小学教研工作计划_4.docx

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1、小学教研工作计划小学教研工作计划 篇1 一、指导思想 新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学规范（试行），继续全面贯切实施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行），为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。 二、目标要求 1、全镇各小学的教学管理务必根据广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学规范（试行）进行，提高管理水平。 2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研

2、，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。 4、参加县各类竞赛要有人获一等奖 5、要严格根据课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率”，全面实施素质教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务。 7、在教育科研方面，仔细地进国家和县立项课题的课题讨论，争取出12项阶段性成果，全县有5篇 8、六班级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要仔细贯切落实广东省义务教育学校教学规范（试行），进一步强化郁南县中小学教学常规，提高教学管理水平，

3、向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施广东省义务教育学校教学规范（试行）、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正体现公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 （1）组织全镇小学老师深化学习广东省义务教育学校教学规范（试行），人人写出学习心得体会。 （2）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 （3）进

4、一步完善大湾镇小学教学质量目标管理评价办法，修改大湾镇小学教学质量目标管理奖励办法。 （4）大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、乐观性和制造性。 2、通过各种形式，想方设法提高老师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的老师上示范课，体现示范作用；二是要求成绩上不去的老师上剖析课体现帮扶关怀。 3、继续配合县局抓好老师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我镇小学老师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专

5、家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。 4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面对全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发学生学习爱好，引导学生在学习中主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 小学教研工作计划 篇2 一、工作目标 本学期主要以创设氛围，夯实基础，锻炼能力，学会思维为总体目标。仔细学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以

6、提高课堂教学效率为重点，努力改进工作思路和方法，力争在学科特色上找到一条属于自己的路。加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，让老师在自主中进展，在享受中成长。在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作措施 1、组织老师继续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，建立初步的学习英语的自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常沟通的能力，为学生终身进展服务。 2、要在仔细学习英语课程标准的同时，深化学习一本教育教学论着，仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，从而提高自身

7、的理论素养。 三、规范英语教学常规管理 1、规范和加强教学五仔细管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 四、加强讨论，以科研促教学，形成个

8、人风格 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育讨论成果，乐观探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。乐观组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。 我们教研组将组织老师根据自己的教学实践进行相关的讨论、学习，鼓舞老师在理论学习和工作实践的基础上，乐观撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名科研型、智慧型老师。 小学教研工作计划 篇3 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，学校教导处工作计划的指导下，围绕“学尽其材，践善其身”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课

9、堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模式，深化课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期继续加强学习数学课程标准，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合 课堂是落实课程改革的主阵地，推行我校“352”适应性有效教学，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知

10、识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：? 要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探

11、究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：继续做好培优补差工作。各任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方

12、式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。 小学教研工作计划 篇4 一、小学数学教学的意义 数学是现代科学技术进展必不可少的基础工具之一。它在日常生活、生产、科研、建设中有着广泛的应用。因此掌握一定的数学基础知识和基本技能是我国公民应具备的素质之一。另外，小学数学又是义务教育的一门重要学科。

13、从小给学生打好数学基础，进展思维能力。培育学习爱好，养成良好的学习习惯对于贯彻全面进展的教育方针，提高全民族的素质有着十分重要的意义。 二、指导思想： 本学期中心校数学教研工作将遵照上级安排和学校工作计划，立足课堂、革新教学方式、以提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，扎实推动课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深化开展教学改革和班级专题讨论，努力培育全面进展的合格学生，不断提高教学质量，力争使我镇数学教学工作再上一个新台阶。 三、主要工作： 结合上级工作安排，根据新课程标准的精神，充分发挥老师制造性，合理地利用教材，设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄

14、特征的情况，培育学生的观察、操作、讨论、沟通、猜想、归纳、分析、整理的能力，为此，各校应结合自己的实际，制订出切实可行的计划，把工作重点放在以下几个方面： 一、注重对学生基础知识和基本技能的培育，力争达到三维目标的要求。 二、注意学生解题方法多元化。 三、探索数学生活化的题型和途径。 四、加强数学基本功训练。提高学生运算能力和应用题的理解能力，提升学生数学拓展的推理能力。 五、激发学生学习数学的乐观性，增强学生在数学学习中的主动性，自觉性。 四、方法措施： （一）发挥教研职能，推动课程实施 1本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织各校老师深化细致地学习数学学科课程标准和走进新课程等有关课程

15、改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料，在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握，乐观用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。 2。结合课改实践，组织“新课程人人谈”专题研讨活动，要求每位数学老师在活动中作有准备的发言。在此基础上，数学组将组织开展各个校有专题的教学讨论活动。 3。全体数学老师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析，养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历，为后继实验积累有价值的素材。 （二）深化课堂讨论、提高教学实效 教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧

16、的结晶。本学期教研组将协同各校深化课堂进行一系列的教学讨论活动。 1全面落实教学工作的“十字”要求。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2充分发挥备课组的乐观作用，加强组内听课和评课，使教学讨论“日常化”、集体智慧最大化。制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和讨论课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结讨论成 果。要把集体备课作为老师个性化制造的舞台，特别是要发挥集体力量，共同讨论。变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”

17、。 3继续组织好“数学教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨；结合学习体会，进行课堂教学的评议；在评议的基础上进一步完善。 4。补差工作常抓不懈。针对部分学校差生多，补差时间少的情况，老师制定行之有效的补差计划及措施，加强对学习上有困难的学生的辅导，特别关爱他们，不歧视、责骂他们，不打击他们，让这些学生也在一种乐观而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。 五、工作安排： 9月份： 1。协同各校仔细学习新课程标准及制订的有关教学方面的规章制度。 2。制定数学教研组工作计划及个人学期教学计划。 3。落实各校讨论课的课题、专题和时间。 10月份： 1。专题学习，并结合案例分

18、析。 2。教学讨论学习、讨论活动。 3。镇数学研讨课 11月份： 1。组织专题研讨活动； 2镇解题能力测试 3镇数学研讨课 12月份： 1。组织专题研讨活动。 2。镇各级数学复习研讨课 3。镇各班级素质测评。 1月份： 1。镇数学老师教案设计比赛。 2。学期工作总结，下学期工作设想。 小学教研工作计划 篇5 一、 指导思想 以学校的教育科研工作思路为指导，经课程改革为中心，学习新课程，全面渗透语文教学新理念，仔细落实课题讨论，为实现学校“文化理校，自强育人”的教育理念提供强劲的动力。 二、 具体工作 (1) 仔细抓学习。仔细组织新课标理论学习，结合一线老师的工作实践，营造探计、讨论的氛围，以活

19、动促进展，更新教学理念，并真正渗透到自己的教学工作中去。 (2) 踏实抓管理。坚持定期(每两周)开展活动，加大教研力度，实行分年段听课，分教材说课，开展形式多样、效果显著的教研活动。 (3) 乐观创条件。为老师提供学习的机会 、展示的平台，让新老师多学习，多沟通，多参加，促其成长，同时促进骨干老师名优老师创模式、展个性，确保两者“互动双赢”。 (4) 全力促进展。加强和政教、教务、教科等的合作，做到教、研、训合一，全力配合学校开展工作。 三、 工作安排 低段语文教研组第一学期工作计划 周次 活动主题 地点安排 4 学期教研工作安排 老校园 6 课堂教学比武 老校园 8 一班级新教材拼音教学研讨

20、 老校园 10 一班级新教材课堂观摩及点评 老校园 12“精品课堂 个性课堂”展示 新校园 14 “走进新课标”教育教学专著读书会 老校园 16 新的学习方式下学生学业评价的讨论活动之一 学生作业与考试改革 老校园 18 学期教研工作总结 老校园 小学教研工作计划 篇6 指导思想：围绕小学部语文工作目标，“关注课堂教学，关注学生进展”。在学校总课题的引领下，提高老师讨论能力，以“课堂教学改进计划的实施”为抓手，保证语文教学质量的稳步前进。工作要点： 一、组织老师展开理论与经典课例的学习。 主要包括：小学语文课程与教学论以及关于合作教学的系列资料，斯霞、袁瑢、霍懋征 语文教育思想与实践一书。各备

21、课组可以重点学习与年段相关的内容，结合自己的实际需要，在教研组每月一次的活动中，沟通学习心得，努力领悟二期课改与合作教学之中的精髓。 二、加强常规建设，在流程管理中提高基础质量。 主要包括：备课检查和作业检查中，及时汇总和发扬老师的优秀做法，让各班级能够及时沟通，构建整体效应。各组用好蓝皮和绿皮书，总结一些具体的做法。借助“课堂教学改进计划的实施”，促进课堂教学改革，深化进行各类互观课、讨论课的开展。在各级抽测、单元测试后，及时进行质量分析，对于测试中体现的漏洞要有针对性反思。对于各班级、各班级的个别学生进行辅导提高，及时填写好跟踪调查表，保证合格率，努力提高优良率，促使全体学生的进展。 三、

22、开展课题讨论，体现“理念与实践相结合”。 主要包括：在学校总课题的引领下，尝试开展“合作学习”。在总结前人讨论成果的基础上，找到切合我校语文教学实际的抓手，能够再根据各年段的具体要求和学情，确定各年段的子课题。通过专家引领、集体学习，个体实践，分组沟通，来扎扎实实地推动讨论。本学期，各年段的讨论课、互观课、以及日常教学反思、案例等活动，都体现在课题方面的思考，力求体现“理念与实践相结合”，确确实实帮助学生在语文学习中，形成一定的合作技巧，掌握合作学习的良好方式。 四、乐观开展活动，搭设语文学习的平台。 小学教研工作计划 篇7 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“

23、搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂能力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的进展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。 2利用网络资源，围绕各班级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础

24、之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、工作措施： （一）加强理论学习，转变教育观念 继续学习英语课程标准，乐观开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）规范英语教学常规管理。 规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课

25、时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育学生良好的学习习

26、惯，尽最大努力提高教学质量。 （三）加强讨论，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动安排： 三月份1、集体学习，讨论关于老师专业知识考试；制定本学期教研组工作计划 2、贯彻落实本学期教研组工作计划 3、研讨如何较好利用好校园网和英特网，为教学服务 4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法 四月份5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 6、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 7、围绕本学期教学

27、主题，开展听评课活动 8、期中考试 五月份9、总结，分析期中考试 10、准备参加教学能手讲座讲课 11、研讨六班级毕业复习要点 12、研讨低班级英语口语教学的措施、方法 13、研讨中班级英语口语教学的措施、方法 六月份14、研讨高班级英语口语教学的措施、方法 15、讨论复习方法，制定复习计划 16、做好复习工作，努力提高统考成绩 17、教研组工作总结 小学教研工作计划 篇8 一、指导思想 坚持“以人为本”的教学理念，以全面推动素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为重点，本学期三班级语文教研将以学校教育、教学工作计划为指导，根据教导处、教科室和语文教研组工作计划的统一部署，主要围绕以

28、下几方面开展工作，促进老师、学生的共同进展。 二、工作目标 1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。 3、继续进行课题讨论，提高课题讨论的质量。 4、加强青年老师的培育，促进班级组老师队伍素质的全面提高。 三、具体工作及主要措施 (一)打造学习型团体 1、学习内容 (1)学习教育教学理论，深化学习语文课程标准，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，进一步提高教学水平和教学质量。 (2)学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。推荐老师阅读书目：打造儿童阅读环境 (3)树立“大语文”观，培育自身广博的阅读爱好，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。 2、学习方式 (1)鼓舞借助网络学习，转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的语文老师能直接读到这些好