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1、2022年七年级音乐教师的教学总结 当顺当完成了七年级这学期的音乐课程后，必须都有着浓浓的音乐气氛，那么音乐老师你的教学总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的2022年七年级音乐老师的教学总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年七年级音乐老师的教学总结1 本学期的教学工作就要完毕了，回过头来想想看看，可以说这学期是在劳碌中收获着点点滴滴。 本学期我仍担当七年级14班的音乐教学工作，自拿到音乐课本，我就心里思索，如何在新课程改革的背景下，运用新的手段与方法，变更过去的音乐模式，让学生学有所乐，学有所获。我确定，通过课堂上各种音乐表现学生或唱，或跳，或演，使学生能够充分呈现自我，获得美的享受，
2、和胜利的愉悦。因此，造就学生的自信念，音乐课堂有着得天独厚的条件，而学生对音乐有了信念，那么上音乐课就更加好玩了，所以，音乐课上我特别留意造就学生的自信念。 现将这一学期的教学工作总结一下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、提高备课质量，才能提高教学质量。 在教案编写与设计上，我依据了新课标的要求，依据不同课型，不同水平学生，不同班级状况和自己已有的经历细心设计，以学生为主体，以教材为主要教学内容，以学法指导为重点，调动学生的学习踊跃性为主旨，充分发挥老师自身的缔造力。教案设计的质量是课堂教学的根底，这也是上好音乐课的重要根底。 二、缔造轻松课堂，营造和谐气氛。 为了使学生轻松
3、开心的上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。老师更应当保持良好的自身心情，注意自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给学生；用幽默的语言、亲切的微笑、鼓舞的眼神、好玩的动作传递给学生，让学生和老师走得更近，这样学生才能更喜爱音乐课。要想学生对音乐课感爱好，首先要消退学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习气氛。 三、教学方法勇于创新、敏捷多样，促进学生踊跃参加。 现代教育讲究学生的“参加”、“缔造”，要让学生大胆表现自己，课堂气氛讲究一个“动”字。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要敏捷
4、选用发觉教学法、问题教学法、自由参加法等先进的教学方法，用新奇的教学方法来提高学生学习音乐的爱好，驱使他们踊跃参加，形成主动性。 四、师生互动，发挥学生的主体作用。 教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参加各项音乐活动，便于教学过程中的师生沟通，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经历、爱好为启程点，为学生供应学习、积累音乐文化的广袤天地。 五、刚好评价反应，增加学生自信 为了使音乐考试不流于老套，死板。使学生能更自然的表现音乐，表达
5、自己对音乐的理解。也为了让我对每个学生有一个根本的了解。这学期的音乐考试，我让每个学生从本册书中任选一首歌曲来演唱，并且由全班同学来当评委，但不打分。只是造就学生的自信念与音乐素养。 以上是我一学期来的教学总结，虽然这学期也取得一点成果，但我知道还远远不够，在今后的教学中，我会再接再厉，接着努力工作，争取取得更大的进步。 2022年七年级音乐老师的教学总结2 20xx618方媛本学期我担当初一年级的音乐教学。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。由于年龄特征、特性差异、学问层次等因素的制约，学生对音
6、乐的喜好千差万别。在教学中，老师不应将音乐教育只局限在于“学问”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的特性获得充分开展”的价值视为根本，充分表达“以人为本，以学生为本”的素养教育的思想。丢掉传统教育中老师的肯定权威，洞悉学生的爱好爱好，了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。传统的音乐课教学以唱歌为主，学生那么经常围围着老师的指挥棒转，教学缺乏敏捷性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，怎样才能使一堂音乐课“活”起来呢？ 一、细心设计问题，引导学生参加 我们传统的音乐教学过于注意歌颂的训练，侧重了情感
7、、爱好的造就，忽视了对中学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。我们要进展学问与技能的教学，但不是象以前那样简洁机械地训练，而是应当运用各种手段让学问与技能的学习变得生动好玩起来，让这种训练隐藏于各种活动之中，蕴涵在情境教学当中，使学生不知不觉的学会这些学问与技能，为今后更好地学习音乐打下良好的根底。针对这一点，我在课堂上比拟注意依据课标要求，由浅入深，由简入繁，按部就班地制定教学打算，确定音乐教学进度中乐理知总识的内容，有的放矢地进展乐理教学。 二、运用多种感官，提高学习爱好一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课，它能使学生的心智得到陶冶，
8、各种感官得到充分的表现和开展。例如教学第五单元八音和鸣时，遵照不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进展联想，运用多种感官想象古典音乐描述的内容。让学生听完后探讨分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，协助想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活泼，提高了学生学习的爱好，同时也体验到了自己创意的胜利感。 三、注意特性开展，造就观赏和缔造美的实力。 音乐教育其本质就是审美教育，它不仅具有其他学科所共同的相识功能，更为显明的是以其直指人心的审美价值而具有不行替代的美育功能。”由此可知，音乐学科是美育的重要组成局部，也是对学生进展美育的主要途径之一。坚持以审
9、美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动听、看、唱，探讨、联想、想象及律动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。引导学生去感受美、观赏美和理解美，启迪学生去想象美与缔造美，从而激发学生学习音乐的爱好，造就他们的自主学习与协作学习实力，建构起以“以学生开展为本”的新型音乐教学模式，使学生真正能在音乐学问的海洋中遨游，充分开展他们的艺术缔造才能，切实提高了他们的审美实力。 四、创设轻松课堂，营造和谐气氛为了使学生能轻松、开心地上音乐课
10、，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。音乐是“动”的艺术，苏霍姆林斯基曾经说：“让学生体验到一种自己亲自参加驾驭学问的情感，乃是唤起少年特有的对学问的爱好的重要条件。”可见，在教学过程中，应当尽可能让学生参加教学活动，在师生互动当中，一同共享驾驭学问的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量幸免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从学生启程，多为他们营造一些发觉美、缔造美的自由空间，以激发起他们酷爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。 五、刚好评价反应，增加学生自信 为了使音乐考试不流
11、于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查。以上是我一个学期来的教学心得，虽然受到学生的欢送，但我知道还远远缺乏，在以后的教学中，我决心要多走下讲台，关注学生的每一分情感，倾听他们的心灵，多一些鼓舞，少一些指责；多一些沟通，少一些“吩咐”；多一些探讨，少一些灌输。使学生真正能在音乐学问的海洋中遨游。 2022年七年级音乐老师的教学总结3 劳碌又充溢的教育教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自
12、己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意造就自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，踊跃参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。 二、教学方面 本学年期，我担当一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的
13、人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动，坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特殊的好，我也从中学到了很多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的表达在我的课堂中。 三、课外活动 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据
14、须要本学期我担当学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进展训练。在班主任的协作下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了造就新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进展舞蹈根本功练习，然后在进展舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，接着，我有对学生进展了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习。秧歌根本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈小背篓，榴花似火，小白船。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞
15、蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的.老底儿，而是把别致的果实摘给孩子们，让活力和*在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的开心。 四、个人学习 为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教育工作，我谨慎地参与县里组织的培训活动，谨慎记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，谨慎备课、上好每一节常规课。我克制各种困难，踊跃学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算。以适应当前教育的形式。 俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，时时出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正相识到
16、，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。就这样，从我来到兴隆小学的三年里，我没有连续的同我们学校的尹教师学习国画。在尹教师的细心造就下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、教师的相同好评。在这里，我要对尹教师，我的好挚友最真诚的说声“感谢”。 在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的挚友会对你的东西各抒己见。在那里，我还谨慎学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。从中，我也学到了很多的学问。 我是我校艺术教研组的成员，在课余
17、时间里，我们会经常在一起探讨教学、沟通经历。并把实际问题以随笔的形式刚好做好解决的方法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑供应了我们最有效的协助。 五、协作班主任工作 本学期，我担当的是七年级二班的副班主任。我特别谨慎地对待这项工作，经常深化班级，为自己的班级做一些力所能及的事。特殊是班主任教师有公事外出时，我会尽我的所能管理好我们的班级。让班主任放心的去，满足而归。 六、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，造就学生各种实力。 和思想的进步，踊跃参与各种教研活动，以锤炼自己。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。