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1、用心做好班主任工作总结专心做好班主任工作总结这是优秀的老师总结文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！1、专心做好班主任工作总结时间过得真是太快了，一晃一学年又完毕了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。本学年我担当了四4班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知、酷爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和协助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学
2、期的工作做如下总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的踊跃性
3、，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。1、树立威信，热忱协助。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱协助。要求其他同学才会乐意承受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法
4、，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，协助他们克制。三、加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。坚信在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。2、班主任个人工作总结-班主任总结班主任工作总结一、思想政治方面在一
5、年中，我在思想上严于律已，酷爱党的事来，在今年上半年我递交了入党申请书。所以，一年来我都是以党员的标准要求自己，一年来我踊跃在学习党章和“两个条例”等党规党法，努力提高自己的政治水平。听从学校和支配，踊跃协作领导和同事们做好各项工作。二、教育教学方面1、在学问学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读小学教育、优秀教案选等各类书籍，并且报考了本科自学考试，以便于在学历上在学问上进一步提高自己，为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己缔造的学习听课时机，我都谨慎把握，从中吸取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课
6、中领悟教学艺术。2、在教学工作上。我谨慎抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材构造特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反应，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，缔造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。
7、要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原那么，并把这项原那么贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学生打算和目标。使其都有自己的“私人老师”。3、在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！一是专心关心。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢；同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们
8、回家要为父母做力所能及的家务活。留意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象；学习中相互协助，做好一帮一活动。对于后进生，我采纳多鼓舞少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。三是全面造就。我注意学生社会实践实力的造就，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。将来对老师的素养要
9、求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。3、班主任个人工作总结-班主任总结班主任工作总结在本学期我有幸与付志琴教师签定师徒合同，学习她在教育教学方面优秀的经历和育人方法。我主要是从以下几个方面做的：一、听课：在教学环节上特别重要的沟通的途径就是听课，而且听课后，付教师刚好且耐性的给我指出授课的缺乏以及存在的问题，之后进展教学方法的调整，通过比拟、总结经历，取得明显的成效，从而不断提高课堂教学的质量和驾驭课堂的实力。二、探讨：要想教学技能与方法得到不断的提高与完善，探讨、沟通是有效的方法。我和付教师经常在一起进展研讨
10、，有时候还进展一些简洁的模拟，遇到这样或那样的问题怎样解决，或是用什么样的方法可以把课上得更精彩，付教师给了我许多好的建议和看法。三、探究教材：钻研教材是上好一堂课的重要前提之一，本学期我们除了利用规定的教研时间经常坐在一起以外，其它时间也随时沟通，钻研教材、探究教法，刚好反应学生的学习状况。四、我主好听课以听指导教师的课为主，做好听课记录，刚好作好笔记，总结教学经历，方法，并且相互沟通教学上的经历和教训。五、吸取班级管理经历：付教师是一位从事班级管理的有着丰富的班级管理经历的老班主任，我无论课上还是课下，踊跃主动与其沟通班级事务，听取她的看法，结合班级状况，适当采纳，并与其探讨班级个别学生的
11、状况，吸取她的育人经历。在付教师的指导下，我踊跃学习，积累理论学问和教学心得。我的教育教学水平有了较大的提高，教育教学方法更为科学，教学深受学生欢送，在此我诚心感谢我的师傅。4、班主任个人工作总结-班主任总结班主任工作总结学期已接近尾声，盘点一学期的工作，有珍贵的经历，也有工作的缺乏，下面就本学期的工作总结回忆如下：班主任工作：1、以身作那么，身教胜于言教。一二年级是学生学习习惯造就的阶段，我们的一言一行都是一种榜眼，都是一种示范。会给学生潜移默化的影响，我从自己做起，要求学生做到的自己先做到。2、针对学校活动，加强学生的思想教育，让学生加强集体荣誉。3、加强班级管理，造就学生自我管理实力。如
12、：班级事务人人有事干；对纪律稍差的学生让他参与班级管理，让懂得自我约束；让学生展示自我，树立自信。4、做好班级造就补差工作。5、抓好班级卫生、平安与家长做好沟通，让孩子全面提高。教育教学工作：1、将难点变歌谣，重点变成顺口溜，提高学生学习爱好，让课堂达标率更高。2、细心设计教具，为教学的趣味性打下坚实根底。在学角的初步相识时，我让孩子们每人都设计一个活动角，既提高了动手实力，也让学生明白教学重难点，教具是突破难点的重要一环。3、充分进展挖掘教材，明白编者的编写意图，让课堂跟高效。4、分层教育，分层作业，让不同学生在自己的原有根底都要提高。5、创设好玩的数学情景，增加学生学习数学的信念。如：设计
13、好玩的嬉戏，使学生乐在其中；个人画一画，在讲视察物体时，我让每个学生打算不同的立体图形，再通过画一画让学生明白各个几个几何图形的不同特征；师生共同嬉戏，如对口令、猜一猜、送信等活动不但寓教于乐，也学的有劲头，有乐趣，更重要的是学有所获由此生发学生酷爱数学的信念。工作中的缺乏及努力方向。1、工作中细心不够，耐性不够，以后应在此方面多下功夫。2、工作中有反思，可反思不够深刻，反思不够刚好，以后应将细微环节落到实处，让反思成为一种习惯。总之，这学期，通过我们三位教师的共同协作，班级工作开展的绘声绘色，但在以后的工作中我会在总结中不断改良，在反思中渐渐成长，争取将工作做的更好!5、专心做好低年级班主任
14、工作总结劳碌而又充溢的工作已经告一段落了，回忆这段时间的工作，坚信你有许多感想吧，是时候谨慎地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的专心做好低年级班主任工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。做了近二十年的班主任，我的没有积累什么经历，唯一的感觉是做班主任难，做小学班主任更难，做小学低年级班主任更是难上加难、每天面对着几十特性格迥异的学生，处理着始料不及的突发事务；分分秒秒要管，件件事情要问，众多繁琐的事情，很多时候灰色心情不请自来。但是不管你哀痛也好，欢乐也罢，工作还将接着。正如一首诗中写的“你欢乐，你开心，花儿努力地开。你郁闷，你哀痛，花儿也努力地开。”假如不能
15、变更工作，那么最好的心态是享受。正如当代闻名教育家魏书生所说“就我属于情愿当班主任的那类教师。我总觉得做老师不当班主任。那真是失去了增长实力的时机，吃了大亏。”让我们学着用用这种踊跃的心态承受这份工作，做一个欢乐的班主任。一、树立“以人为本，育人为先”的思想。每天，当我面对讲台下那一张张稚嫩而得意的小脸，我就油然而生一种感慨责任重于泰山。孩子是一个个鲜活的生命，纯真无瑕，天真烂漫。我们做班主任的如何把他们教育好、造就好，使我们每一个班主任应当深思的问题。学生是有血有肉、富有灵性和特性特征的人，他们应当享有特性自由开展的权利，“老师是人类灵魂的工程师”，教书育人是老师的天职。作为班主任，本着“一
16、切为了学生的开展，为了一切学生的开展，为了开展学生的一切”的育人原那么。我始终树立以人为本的学生观，为每个学生的特性开展负责。通过树立以人为本的人文化的教育观，在班级管理中我充分敬重学生的人性，从学生的实际启程，采纳各种教学手段去调动学生的踊跃性、主动性、缔造性。让学生感受到了人性的暖和，感觉到自己的精神一每天变得富有，智力开展一每天成熟，并不断地亲身感觉和体验到运用学问的欢乐，感觉和体验到自己才是学问的主宰者和拥有者。使我的学生真正做到了高开心兴学习，快欢乐乐成长、二、造就学生的良好习惯叶圣陶说：“什么是教育？简洁一句话，就是要养成习惯”。从小造就孩子养成良好的行为习惯会让他一生受用不尽。一
17、，二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散，是养成习惯的关键期。我从造就学生良好习惯入手，利用午会课，班会甚至特地抽出时间进展讲解教育，我还结合教育内容发起“我是文明小天使”，“纪律小天使”，“卫生小天使”，“礼仪小天使”，“踊跃发言小天使”，“团结友爱小天使”等等的评比。与学生共同制定出评比细那么并严格实行。每星期评一次，扣分最少的就可以评为单项小天使。依据学生的表此时此刻学生中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课，谨慎作业、下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。三、以身作那么，引导学生。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东
18、西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的学生。时时听到“有怎样的教师就有怎样的学生。”平常，凡要求学生做到的，我首先做到。近两年来，我担当了一年级、二年级的教学工作，孩子比拟小，从幼儿阶段到适应小学的生活，孩子们有好些事都不懂，都不会，须要教师手把手的教，班级里有了劳动任务，我总是一边教孩子们怎样劳动，一边和他们一起干，时常的鼓舞这个表扬那个！、写字课上，孩子们坐姿不正确，我
19、就坐在前面让他们看教师是怎样做端正写字的，字写不好看，构造驾驭不好，我就鼓舞孩子像书法家那样练字，许多孩子起先还比拟有爱好，到后来，字就写不好了，我就在随堂教学写字时，不停的改正自己认为不满足的字，这样学生也慢慢像我一样，看到自己写的字爱打量打量，再改一改，争取写的更好了！成了孩子们的典范，这也使我更严格的要求自己，尽量做到让我的坏习惯远离学生，让学生看到的是我美妙的一面，是可以让他们学习的一面，地上有纸，我去捡了；扫把没摆放整齐，我去整理；我微笑着学生问好；我快乐地给学生上课；我真诚地表扬学生；我敬重每一个学生的.人格，教育他们酷爱劳动，耐性协助别人。四、走进学生的心灵，与学生心与心的沟通作
20、为班主任，首先要把“爱”字放在第一位，做到爱生如子，用自己的爱动其心，以爱导其行。我作为班主任，始终坚信一句话：没有教育不好的学生，只要你动脑筋想方法，走进学生的心灵，坚信他们的心都是肉长的，最终会感化的。班里有一位学生上课老动，不但影响了自己的学习，还影响四周的同学学习，我屡次劝告无济于事，后来，我问他，该生自己说他有多动症。我找到了问题的根源，于是，采纳了将计就计的方法。放学了，我把他留在教室，让他做三次稍息立正的动作，并且每次动作要保持一分钟不动，他竟然做得很好。我因势利导说“你哪有多动症，你是一个安康的孩子。”其次天我又找到了的该生的家长与其交谈，原来家长也说孩子有多动症，并说去看过医
21、生的。我听后意识到问题的根源原来在家长身上。于是耐性的给家长讲了孩子的状况，跟他讲了今后如何协作我做好孩子的转变工作。不到一星期，该生长期以来的多动症几乎看不见了，从今，笑容挂在了他的脸上，该生的学习也突飞猛进。真的如此，你爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的根底。爱之花开遍的地方生命就会蒸蒸而上，我们做班主任工作的除了爱学生之外，要懂得一点教育的艺术，艺术的教育才是胜利的教育。“世界或许很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职
22、业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”6、专心做好班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中安康成长。一、春风化雨润心田。别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是老师教育学生的起点和根底。我时刻牢记这句名言，要求学生
23、自己诚恳、公正，爱护学生，成为全班学生都喜爱的好老师。1、用良好的形象感染学生。班主任老师是学生的典范，我们都知道“身教重于言教”。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作那么，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。2、良好行为习惯的造就。对任何人来说，从小造就良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意造就队员道德品质的同时，还注意造就队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小
24、而不为，不以恶小而为之”。比方：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡议同学们从小事做起，运用礼貌用语：请；感谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带着同学们把地面的杂物整理干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事刚好教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬重师长、遵守公共秩序等方面去造就自己的良好行为习惯。二、在形式多样的活动中享受蓝天。阳光班级活动是班集体建立的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而嬉戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充足，活泼天
25、真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以造就学生各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计竞赛”、“我与平安同行”、“元旦荼话会”、“课本剧竞赛”“写字竞赛”、“读书竞赛”等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救济之手。我们班的班级文化建立获一等奖，庆祝元旦，歌颂祖国或一等奖。在参与学校组织的各项文体活动中，我们的成果分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充溢活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚
26、，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。三、人人成为班级小主子。孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，须要阳光雨露，须要关心与暖和，这样才能安康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！在班干部的任用上，我打破原有惯例，采纳“一周竞选班委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的欢乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。一位同学原来在家从来不劳动，教师布置的一切工作都没有踊跃性。自从当上劳动委员后，觉得自己应当为班集体出力。我支配同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，最终
27、拿到了文明流淌红旗。教师和同学都夸她是称职的劳动委员。这时才觉得自己以前是多么惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，她也要首先为班级出力。我还采纳了嘉奖方法，设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生缔造了胜利的时机，激发了他们踊跃向上的热忱，也增加了他们主子翁的责任感，每个同学都骄傲地说：“我是班级小主子，我要为班级争光！”7、专心做好班主任工作总结时间过得真是太快了，一晃一学年又完毕了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。本学年我担当了四4班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知、酷爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，
28、这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和协助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、
29、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。1、树立威信，热忱协助。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱协助。要求其他同学才会乐意承受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发
30、挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，协助他们克制。三、加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级
31、网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。坚信在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。8、专心做班主任班主任的工作总结今年是我当班主任的其次个年头，这期间有胜利，也有失败，我从中学到了许多东西，有不少收获，感觉自己成长许多。我发觉要想做好班主任工作，青年老师首先学会做三件事。一、用“心”做班主任专心，表此时此刻爱心，耐性，细心三个方面。在酷爱教育事业首先表此时此刻酷爱学生，“亲其人，信其道”，老师对学生不能蔑视，要多做表扬，鼓舞，擅长发觉他们的优点，特殊是对于差生，让他们树立学习的信念。爱心不仅
32、要表此时此刻校内，而且要表此时此刻方方面面，涉及学生的家庭，所处的社会环境，生活等方面。针对于特别家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深理解，工作起来也就须手多了。对于学生要耐性、细心，这一点对青年老师就尤为重要。青少年在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，相识这一规律后，老师就要从心理上允许学生犯错，允许反复，不要过分责怪，要耐性细致，语重心长，让学生在屡次反复中不断改正，不断进步。二、学会用眼神说话人们常说眼睛是人心灵的窗口，假如教育学生时能够学会用眼睛说话，那就能起到事半功倍的作用。比方，学生在大庭广众之下犯下错误，老师一个恰当的眼神既以起到指责的作用，还可以给
33、他留面子，给他留下自我检讨的余地。我最佩服那些跟学生说话轻声细语，一个眼神就能让学生听话的老师。三、学会协调与家长的关系班主任要把造就与家长的真诚感情作为家教工作的重要内容。班主任应多与家长联系，刚好精确地汇报学生在校状况，切不行因工作忙或其它缘由，而无视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，这时的家访不利于解决问题，留意不损害他们的感情，友善，耐性，并刚好把家长看法转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有许多地方须要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思索，使自己早日成为优秀的班主任。 专心做好班主任工作总结这篇文章共29695字。