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1、教师培训心得体会三篇_数学教师培训心得体会10篇老师培训心得体会 篇1十月金秋，清风送爽。满怀着激烈与渴望，我们牛山小学三位教师踏上了南下的征途。目的地是六朝古都南京，资料是参与江苏教育学院主办的江苏省第十六期小学语文骨干老师高级研修班培训。我把我校此次外出学习组织取名为“三人行学习小组”，大圣人孔夫子说：“三人行，必有我师焉。”“三人行”之中，我最为幸运。到牛山小学还没有两年，领导就给了这次高级别的学习时机，我非常感谢;接触小学教学一年多时间，就作为小学语文骨干老师参与培训，我已觉汗颜。于是，我倍加珍惜这次学习的时机：用心上课，勤于思索，谨慎记录，虚心请教。在这短暂的一周时间里，培训班的领导
2、和教师们对于我们教学中的迷惑与缺乏，开出了一副副妙药良方，让我受益匪浅，我的思想得到了洗礼、心灵得到了振动、理念得到了革新。时间渐行渐远，有些东西的印象早已模糊。然而，我的学习笔记仍旧鲜活存在，绽开来，专家名师的可敬身影犹在眼前，谆谆训诲响在耳畔：李新宇教授的讲座，表达了他对语文课改理念与实践的深化思索，让我相识到语文课改取得了成果，也还有缺乏之处，还须要一线老师专心参加其中，使其更加完善。聂教师的讲座，表达了他对“高效课堂”的新相识，让我感受到他周身迸发出的才智和激情;宋运来校长的讲座，热忱激扬中透着幽默幽默，他对当下作文难做了求解，让我对作文教学有了进一步相识，了解了学生习作的根本原理，驾
3、驭了一些科学有效的习作指导方法;刘军教师对小学识字教学的精彩讲座，让我看到了一个胜利老师成长的踪迹，体会到她的魅力，让我感悟到她对语文教学的锲而不舍的追求;何强生教授指导语文老师对课程的科学领悟，使我明白了课程设置不是老师遥不行及的、我们也能参加到课程改革中来;王一军教师的讲座，深化浅出，旁征博引，他的语言给我们呈现了自己在科研中的才智和渊博的学问，让我们从更高的层面相识了科研的价值和好处太多太多的训诲，太多太多的感受，我只能用我的笔选其重点表达我的学习感受。老师培训心得体会 篇2前不久，我参与了20xx年春小学英语教材培训，倾听了专家的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感
4、受：一、英语老师必需造就学生良好的学习习惯作为一个小学英语老师，为了造就学生良好的学习习惯，我们首先应标准学生的书写习惯，要从学字母起先，要让学生相识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角；其次，要有精确效仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有刚好复习的习惯；最终还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感爱好，才能愿学，乐学，善学。二、英语老师必需具备扎实的根本功作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这次，我听了几节研讨课。这些教师们都具备了扎实的根本功，他们的教学方法也令
5、人耳目一新，值得我们学习。特殊是武镇东关小学张丽执教的五年级下册其次单元的一篇阅读课教学。在教学中，张教师注意了学问的积累和拓展，注意了学生学习策略的造就。为了协助学生巧记单词，她首先引导学生分析一样的读音单词，协助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和细读。在这节课中，教师充分表达了阅读课特点，引导学生进入话题，协助学生化解了重难点，指导学生驾驭了阅读技巧。张教师在这节课中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见教师一系列根本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得开心。还有城关实小徐珊教师执教的四年级下册其次单元一节对话课，也
6、让我开了眼界。徐教师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，教师运用了抢答的形式，调动了学生的踊跃性，为了吸引学生的留意力，教师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。老师培训心得体会 篇31、提高自身素养是关键。假如想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的老师。只有优秀的老师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好教师?我知道了国家的愿景是：倡议教育家办学，缔造有利条件，鼓舞老师和校长在实践中大胆探究，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。做为一名老师，我们首先应当提高自身的素养，这样才能教育出更
7、好的人才。2、有正确的教学看法。做为老师，我们应当以爱学生为前提，这样，我们才能够一心一意的去教育学生。正如培训教师说的，没有爱就没有教育。所以，教育的前提就是爱。我应当一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好教师。3. 培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，教师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色这一问题，这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的
8、过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的协助和排解，
9、造就学生安康的心理品质。4. 培训为我解决实际工作种的问题供应了很多方法和策略。在培训中，教师还结合自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经历方面，也让我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师必须要谨慎地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处承受的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。