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1、小班六一活动方案5篇这是小班六一活动方案5篇，适合幼儿园老师运用，但愿对你的学习工作带来协助。第1篇一、活动目的：一年一度的六一儿童节是广阔学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、安康文明的校内文化气氛，使同学们在踊跃的参加中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内、酷爱祖国的情感，欢庆一个有意义的六一国际儿童节，经学校探究，特确定在六一之际举办展示自我风采、放飞童年幻想主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点：1、时间：20xx年5月27、28、29号(假设有变动另行通知)2、地点：学校体育馆内3、出场依次：依据抽签依次出场三、活动要求及
2、形式：1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进展。低年段：闽南童谣(每班两首，时间5分钟以内)中年段：经典诵读(每班至少1首，时间5分钟以内)高年段：红歌大合唱(每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。)2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟(包括上下场)。3、各班队必需做到全员参加，着装整齐。4、各班主任在活动前踊跃调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能表达少年儿童活泼、安康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌颂欢乐童年、表达少年儿童踊跃向上的昂扬风貌。四、活动过程：第一阶段：打算阶段。1、时间：2
3、0xx年3月-5月，为班级演练时间。2、组织：由班主任、辅导员教师负责，全面发动学生参加、练习，音乐教师帮助协作，各位教师必须要相互协作，高度重视，细心组织，共同提高节目质量。其次阶段：竞赛阶段1、时间：5月27号下午低年组，14:00打算入场，14:30起先。5月28号下午中年组，14:00打算入场，14:30起先。5月29号下午高年组，14:00打算入场，14:30起先。2、地点：学校体育馆内五、评分标准及嘉奖方法：(一)合唱评分标准：(总分101分)1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度(25分)曲目难度越高，分值越高，以15分为根底分，难度值以5分往
4、上加。3、音乐表现(35分)精确驾驭音准、节奏，符合曲目的速度要求，有必须的演唱方法，艺术表现力强。4、协作效果(25分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。(二)经典诵读评分标准：(总分101分)1、仪表形象：(10分)服饰大方、自然、整齐、举止沉着、端正，精神饱满，看法亲切。2、语言表达：(30分)平凡话标准，吐字清晰、精确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗读的内容，能精确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓好听。3、态势神情：(20分)姿态、动作、手势、表情、眼神能精确、显明、自然、形象地表达朗读内容和思想感情，渲染气氛，增加表达效果
5、。4、朗读效果：(30分)朗读有感染力，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：(5分)时间为5分钟内。6、创意：(5分)朗读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。(三)闽南童谣评分标准：1、服装造型(10分)：参赛班级应依据各自竞赛曲目、内容以及现场表演效果进展着装。2、表演(55分)：参赛学生根本素养高，现场表演及临声发挥精彩，包括参赛曲目的娴熟程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式(35分)：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。(四)嘉奖方法：低年组评比出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。中年组评比出一等奖2名，二等
6、奖4名，三等奖6名。高年组评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。六、其他事项支配：1、节目及其音乐报送：5月4日前(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导老师、演出串词，报送至网上邻居公共文档科室暂存资料音乐组文件夹20xx六一文艺汇演节目(xx负责汇总)2、舞台背景幕布设计：美术组(组长xx主负责，于5月15前完成第2篇活动主题：乐与动共享 欢乐六一一、活动目的：首先让幼儿知道六月一日是小挚友自己的节日，主动愉悦地参加各种活动，体验合作、交往的欢乐，体验亲情的欢乐;增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼
7、儿园参观和参加幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺当完成。二、活动打算：嬉戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响三、活动内容幼儿体操展示、区域活动展示、亲子嬉戏四、活动过程：(1)全体幼儿体操展示体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。(2)区域活动展示活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的学问。活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，造就幼儿大胆展示自我的精神面貌。时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制
8、作的环保时装随着音乐大胆地进展时装表演。我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。智力抢答：要求幼儿依据教师提出的问题(幼儿用书中所学的学问)进展抢答。(3)亲子嬉戏：请你跟我这样做嬉戏目的是开展幼儿与家长的合作默契和效仿的实力。留意事项：各班托付本班家委会成员进展拍照工作，请提示家长在观摩和参加活动时务必不要离开座位和随意走动，以免影响孩子们的正常活动。第3篇一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，方案如下：一、活动目的 ：1、通过开展庆祝六一系列
9、活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在踊跃的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节;2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题：活动主题：学会合作、展示才能、放飞幻想三、活动打算 ：1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆六一环境，布置六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆六一传播标语、彩旗、舞台)。2、以班为单位做好参与活动的打算：
10、(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园打算活动奖品。四、活动内容 ：(一)活动建议：1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆六一的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参加六一节的各项活动。2、时间：20xx年5月30日-31日3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过飞信向幼儿家长发出建议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。(二)系列活动 ：本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展示、 户外小能人竞赛、亲子绘画展、老师与
11、家长才艺展示等系列活动的形式来进展。五、活动时间支配：2xxx年5月30日分别进展两次节目彩排;5月31日上午举办庆六一活动 六、主要负责人 ：总体筹划：*节目编排：各班老师后勤保障：*场地布置：*现场音响、摄像：*主持人： *七、活动传播：目的：通过新闻界的报道及广阔家长的传播，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月31日上午媒介：电视、网络报道、本园家长。方法：发电视、网络新闻通讯八、附：幼儿园庆六一活动节目单1、幼儿团体操表演2、大合唱庆六一-大班全体幼儿。3、幼儿舞蹈兵娃娃-崔丽娜、董晨苏等局部幼儿。4、幼儿舞蹈最炫民族风-大班幼儿。5、幼儿舞蹈桃花朵朵开-中班全体幼儿。6、幼儿舞蹈瘦身操-小班全体幼儿。7、幼儿时装模特表演酷酷的我-夏雅婷、王梓冰等局部幼儿。8、老师舞蹈唐古拉风、为祖国添彩、广场舞等。9、家长广场舞10、幼儿交谊舞-夏雅婷、马梦凡。11、幼儿京剧表演-董颂馨及爷爷。12、各班亲子绘画-大班我心中的小学、中班绿色家园我的家、小班美妙的世界。13、各班户外活动竞赛-大班爬树竞赛、中班梅花桩、小班背沙包等。