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1、初中英语语法八大时态总结 初中英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是为您收集整理的初中英语语法八大时态总结，供大家参考! 初中英语语法八大时态总结 一、一般现在时： 概念：常常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month)，onceaweek，onSundays，etc. 基本结构：be动词;行为动词 否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d
2、ont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：把be动词放于句首;用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、常常性的动作、行为。 时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek(year，night，month)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc. 基本结构：be动词;行为动词 否定形式：was/were+not;在
3、行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，atthistime，thesedays，etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
4、 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were+not+doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 五、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语：recently，lately，sincefor，inthepastfewyears，etc. 基本结构：have/has+done 否定形式：have/has+not+done. 一般疑问句：have或has提到句首。 六、过去完成时： 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即过去的过去。
5、时间状语：before，bytheendoflastyear(term，month)，etc. 基本结构：had+done. 否定形式：had+not+done. 一般疑问句：had提到句首。 七、一般将来时： 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语：tomorrow，nextday(week，month，year)，soon，inafewminutes，by，thedayaftertomorrow，etc. 基本结构：am/is/are/goingto+do;will+do. 否定形式：am/is/are+notgoingto+do;will+not+do
6、一般疑问句：am/is/are放于句首;will提到句首。 八、过去将来时： 概念：表示从过去某一时间看的将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语：thenextday(week，month，year)，soon，inafewminutes，etc. 基本结构：was/weregoingto+do;would+do. 否定形式：was/were+notgoingto+do;would+not+do 一般疑问句：was/were放于句首;would提到句首。 中考英语五种基本句型 前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型。中考英语语法掌握好简单句是学
7、好语法的基础，同学们要重视哦! 1主语 + 谓语(即主谓句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明某人或某物如何动作，或者说某人或某物自身怎样运动。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：they(主语)arrived(谓语)。 2主语 + 谓语 + 宾语(即主谓宾句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明某人或某物做什么事情，或者说某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物。 例：I study English. 分析：I(主语)study(谓语动作)English(宾语即动作涉及的对象)。 3主语 + 谓语 +
8、间接宾语 + 直接宾语(即主谓双宾句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明某人为谁(间接宾语为人)做某事，或者说某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物。 例：Our teacher taught us English. 分析：our teacher(主语)教(谓语动作)us(间接宾语)English(直接宾语)。 4主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语(即主谓宾补句型) 这一句型说明某人或某物要求(使、让)某人做什么或某人感觉某人或物怎么样。 例： He asked her to go there. 分析：he(主语)asked(谓语动作)her(宾语即动作涉及的对象
9、)to go there(补语补充说明宾语做什么)。 5主语 + 系动词+ 表语(即主系表句型) 这一句型用以说明某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态。汉语的是字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。 例： I am a teacher. 我是一名老师 分析：I(主语)am(系动词)a teacher(表语即表明主语的身份)。 6There + be + 主语
10、+ (即存在句型) 这一句型用以说明在某地或某时存在某人或某物。 例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。 分析：in the tree(地点)there is a bird(存在物)。 7比较句型 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。 1) 原级比较： as + 形容词/副词原级 + as; as + 形容词+名词 + as 例：He is as rich as John. 他和约翰一样富有。 例：He has as much money as she does. 他和她的钱一样多 2) 比较级：+ 形容词/副词比较级 + than 例：She is
11、more careful than he.她比他细心多了。 3)最高级：the + 形容词/副词最高级+(单数名词或one)+ of(among) + 人或物/in + 场所 例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。 8it + is/was + 形容词 + to do/that从句(即评价句型) 这一句型用于说明做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句) 例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。 分析：本句重在说明学习一门外语(to learn a foreign language)这一动作的性质是重要的。