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1、初中教研活动总结模板 老师们应该享有确定主题的参加权。教研活动的主题应在老师的亲自参加下才确定下来，应是老师从感到迫切需要解决的教学实际问题中选择出来的。下面是给大家整理的初中教研（活动（总结）模板，仅供参考希望能够帮助到大家。 初中教研活动总结模板篇1 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，要自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的（工作总结）如下： 一、以教学改革为突破口，更新教学观念 随着课程改革的推动，新课程改革的不断深
2、化，老师的教学行为也发生了重大的变化，老师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。做为一名中学数学老师，观念领路，老师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进行了深化的思考： 1、教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分进展的过程上，怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参加教学?怎样在数学教学中进展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略?怎样为不同层次的学生制造各自适宜的进展空间和条件? 2、教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深化?怎样引导学生，能使他们
3、主动探索，自己总结、（反思）、发现、归纳、概括?怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地进展?本学期，我们组十位老师中有五位老师在学校及市、州上了沟通课和汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念体现，课后相互沟通，相互学习。在评课和议课的过程中逐渐理清思路，形成风格。 二、扎实抓好老师队伍建设 1、加强青年老师的培育。营造有利于青年老师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为学校的教学骨干。对青年老师的培育要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课;每次汇报课教研组内组织评议，给出
4、书面评语，为青年老师明确指出尚需努力的方向。 2、对于工作五年左右已取得中级职称的老师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，乐观参加论文评比。 3、对已取得“骨干老师”称号的老师，也要自加压力，向更高目标努力。老师水平的高低，当然有个人综合素质、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们学校的数学教学水平提高到一流水平。 三、团结出智慧、协作出成果 俗话说，人心齐、泰山移，老师乐观为学校分忧解难，超工作量工作，毫无怨言。工作
5、任务重而杂，但从为因这些而耽误工作。老老师提出了很多宝贵的建议，为我们数学教学“明实情、出实招、有实效”。乐观参加校本培训和课题实验，多次整理资料，参加县的检查和沟通。回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然，数学组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍，我们有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的进展做出我们最大的努力。 最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。 初中教研活动总结模板篇2 我于1997年考入四川省宣汉师范学校，20_年7月（毕业），同时获得四川省师范大学汉语言专科文凭(自
6、考)，20_年5月，分配到四川省宣汉县新华中学直到现在。回顾过去的3年，现将主要工作总结如下： 一、倾心（教育），为人师表 身为老师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人
7、利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种（教学（方法）有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨;备备教材、备
8、学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利进展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的校考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列校或镇同类学校的前茅。 其次，教研与教学互相促进。从20_年至今，我一直担任初中语文教学工作，每学年的（工作计划）、（措施）、组织、效能等方面，均得到全校老师和领导的高度评价，
9、以及镇教育办和市教研室的赞扬。 三、潜心钻研，完善自我 从教3年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学讨论，积累教学（阅历），不断锤炼自己的教学基本功。 1、“青优课”评比。20_年参加我校“青优讲课”比赛，荣获二等奖;20_年参加我校“青优说课”评比，荣获二等奖。 2、撰写教学论文。20_年，论文古诗翻译的几条建议被我校评为一等奖;20_年，论文苏轼词的赏析在我校论文比赛中上被评为优秀论文一等奖。 3、教学基本功比赛。20_年，我参加老师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好（文章）、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为我校首批“教学能手
10、”光荣称号。 4、继续教育。几年来，乐观参加各类老师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级培训并考试合格;参加一般话培训，测试水平达二级乙等(85分);参加四川师范大学汉语言文学本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，即将取得毕业。 四、精心培育，培育新人 在老师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加我校初中语文竞赛，成绩突出，20_年，获校辅导老师二等奖，20_年，辅导李小红参加校演讲赛二等奖，等等。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 初中教研活动总结模板篇3 一学期来，理科教研组在
11、校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参加教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的理科教学质量做出了一定的贡献。 一。坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们仔细学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表，每位老师每学年都在学校汇编论文一篇。
12、 二。乐观参加和开展教研活动 我组老师乐观参加县片际，校等各部门组织的教研活动，不光是校内的教研活动。每年还参加县数学研讨论及教材，教法辅导。还多次到兄弟校参加教学讨论活动。 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师十分重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，互相切磋。听课后仔细评
13、课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 三、改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境，调动学生爱好，激励学生思维。 为了掌握利用多媒体技术。我组老师乐观参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能。 教研组的活动和工作促进了老师素质的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量。 初中教研活动总结
14、模板篇4 第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，乐观提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多（渠道）多方位获取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细
15、听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反
16、思和教后记，作业批改是否及时，仔细等方面，检查结果令人满意。 四、注意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位老师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中教研活动总结模板篇5 本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课
17、堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校进展。 一、制订切实可行的教研计划 为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，计划先行。语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科，根据我校的教育教学现状，认仔细真地制订出切实可行的教研计划。 二、加强老师业务培训 1、乐观参加逢单周星期二、四下午由_街教学指导中心组织的老师培训及教研活动。逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动，推动老师教学理念的更新和教学讨论风气的形成，促进老师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。 学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现老师的
18、人生价值，我们经常教导自己和老师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓舞老师多写（心得体会）、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。 2、本学期，我们组织了多个学科的老师参加了_街第三届小学骨干老师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师，被评为_街第三届小学骨干老师。在评选过程中，老师们互相帮助、互（相学）习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓厚的教研氛围。 三、努力提高教学质量 1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点探讨“先学后教，当堂训练”的教学模
19、式。特别是数学老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学模式的公开课。 2、加强集体备课，注重实效，不走形式。老师根据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧，同时抓好老师个人的二次备课。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教材的重、难点及目标要求，乐观参加有效教学方法的探讨，明确教学思路。 3、仔细抓好期中、期末教学常规检查，对老师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。 4、仔细抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以
20、夯实双基，促进全面进展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。老师能做到精心备课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。讲评习题能及时解决学生暴露的问题，答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。 四、参加各项赛事取得的成绩 _市（六班级语文）能力竞赛，2人获_街一等奖，3人获_街二等奖，4人获_街三等奖，2人获_市三等奖。2人获_市小学生“科学家与科学发现(发明)”课外阅读活动(第二阶段)三等奖。2人获“诗润南国”第八届_市小学师生（儿童）诗歌创作大赛三等奖、两名老师被评为优秀辅导老师。集体获_街写字比赛第四名、记忆之星比赛第二名、队开队列比赛一等奖、师生同乐大课堂评比二等奖。 五、存在的问题 虽然我们的老师都在参加学习，但少部分老师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深化的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让老师真正把学习落到实处。 初中教研活动总结模板