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1、关于幼儿学期工作计划模板七篇幼儿学期工作安排 篇1时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教化目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：一，班级分析：本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还须要加强。依据以上存在的不足，我们将在本
2、学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。二，班级培育总目标:1，接着加强班级常规的培育和教化。2，提高幼儿适应小学学习和生活的实力。3，丰富教玩具的创设，主动实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。5，开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往实力。三，各月开展的主题内容：1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿酷爱大自然，酷爱生活的美妙情感。2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿主动表达对社会生活中人与人，人与环
3、境的相识与感受，激发幼儿学习的爱好和对美妙生活的无限憧憬之情。3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。4，5月份：开展的主题是夏天总动员，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自已的阅历。5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经验，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着四，环境创设：我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩
4、具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解幼儿学期工作安排 篇2一、指导思想：本学期我园将紧紧围绕新区幼教中心工作要求，比照香花幼儿园园务工作安排，遵循平安第一、预防为主的原则，加强幼儿园平安隐患排查，突出各类人员的平安、法制教化，狠抓幼儿平安教化宣扬，提高幼儿自我爱护实力，为幼儿健康成长而不懈努力。二、工作目标与详细措施（一）完善各类平安管理制度。1根据省级平安学校的标准来开展工作，重审各类平安制度的相宜性。2成立幼儿园平安工作领导小组。组长：吴彩娥；副组长：王喜亚、毛丽芳；组员：凌红琴、顾曙、侯秋瑾、沈海泉、赵彩玉。并层层签订平安工作责任书，中心主任与园长签订，园长与老师签
5、订平安工作责任书。3从日常工作的微小处着手，依托一日三巡，加强平安检查力度，力求把平安工作抓细抓实。4注意资料的积累，力求做到每月更换一次平安资料，并资料放置于门卫，随之接受上级的明察暗访。5按时完成平安工作周报和月报表，刚好上交。（二）加强各类培训，提高保教人员的平安意识。1加强各类人员的职业道德建设。通过每月例会等机会，教化他们要干一行爱一行，明确平安工作就是一切，必需细化日常工作，能敏锐捕获日常生活的平安隐患，刚好妥当解决，不折不扣的完成相应的服务工作。2加强教职工的平安培训。利用一切有利时机，抓住各类会议时间，做到平安警钟长鸣。另外，每学期对老师、后勤人员、家长各进行一次平安类学问培训
6、，如：对老师进行一次幼儿卫生保健学习；对保育员进行一次“如何指导幼儿自理”学习活动；对食堂人员进行一次“合理烹饪幼儿膳食”学习活动；对家进步行一次“交通平安”学问学习。3加强后勤人员日常工作的规范操作管理。以前始终比较重视对保育员的督察，本学期要兼顾食堂人员的督察，特殊注意日常工作的调研，每月制定调研主题，如：2月、3月开展遵守作息时间的调研，就是保育员和食堂人员在什么时间做什么事情；4月、5月开展规范性操作调研。（三）加强三防落实，确保校内平安。1人防：进一步明确卫门保安的工作职责，加强对外来人员的监督，做到生疏人一律不得进入幼儿园，做好人员的出入登记，每月进行检查或者抽查。另外，门卫保安要
7、做好园内巡查工作，并做好相关记录。加强老师导护工作。支配好每天的老师值早班工作、老师护园队等。并设想成立家长志愿队，结合礼仪晨迎、结合护园，增加一块家长来园导护的力气。首先，征求家委会成员的看法；另外，家长中摸摸底，看看那些家长是没有工作的可以带头来，还有就是上班比较晚的家长一起参加导护也是可以的。关注日常生活平安。老师们要注意日常工作中对幼儿平安的提示与教化，不要怕唠叨，任何时候发觉有担心全的苗头出来就要把它遏制住，着重要教孩子一些自我爱护的实力。2物防：定期检查幼儿园环境平安。我园时一所老园所，特殊是一些水泥地因为时久失修，有些地块有凹凸现象，要时常关注，一旦发觉就要想方法整平。另外，要特
8、殊关注园内的大型玩具平安等。关注班级设施设备的平安。包括嬉戏材料的相宜性，无毒、无污染，并常常性消毒，确保幼儿运用中的平安。另外，幼儿课桌椅，钉子突出的较多，老师们要定期检查，一旦发觉要刚好解决。3技防：根据要求做好技防设施设备的检查和修理，并做好检查记录和相关的处警记录。（四）加强平安教化，提高幼儿自我爱护实力。1每月一主题，每周一内容：在开学初召集组长与保健老师确定了本学期的平安月重点和周内容。如，二月，开学平安不携带锋利的器具及危急的物品来园；三月，为食品卫生平安月，涉及内容有细嚼慢咽、食品平安不吃变质食品、谨防误食药品洗涤用品等、适量饮食、合理饮食；四月，出行交通平安月，涉及内容有不要
9、轻易信任生疏人、公路上的陷阱、平安过公路、外出游玩的平安；五月，防震、日常活动平安月，涉及内容有玩玩具的平安、防震学问学习、防震演练、乘坐电梯的平安、着装平安等；六月，生活与自然平安月，涉及内容有生疏的毒虫、不在河塘边玩耍、闪电的威力、暑期的平安等。力求做到幼儿平安教化每月有重点、每周有话题。2演练活动：主动利用当地派出所的资源，与民警加强联系，开展平安预案演练、防震演练等，并邀请民警来园给幼儿给老师做平安讲座。3日常平安：日常平安工作的落实，是一个老题，不管在组织什么活动前，老师们都要对孩子进行平安教化，不要怕麻烦，多说多提示。另外，特殊是早晨晨间熬炼的时候，老师必需参加幼儿的活动，关注幼儿
10、的活动，切不行出现两个、三个老师聚在一起说话、闲聊，一旦发觉，必将在月考核里体现扣分。4根据各年龄段幼儿的特点开展不同的平安专题大课活动：小班不把异物放入口中；中班不跟生疏人走；大班交通平安。（四）加强食堂管理，保证食品卫生与平安。1把好索证关。期初做好相关的索证工作，并做好记录。2把好食品平安关。食堂的食物进入幼儿园大门，首先由保健老师严格检验食品的质量问题，坚决不接受变质食品。如发觉食品有质量问题必需退回，毫不留情，杜绝变质食物流入幼儿园。3把好食品验收关。每天支配行政人员和组长轮番值班，到食堂对所购食物进行过磅，并做好记录。4把好食品加工关。明确食堂负责人职责，严格做好食品加工的每一道工
11、作，行政与组长利用一日三巡加强对食堂工作的巡查。5把好留样关。做好食堂食品48小时留样工作，食品盒和食物量均要根据上级相关部门的要求来执行。6把好消毒关。做好食堂保洁与消毒工作；园部组织人员定期不定期进行食堂平安卫生检查，确保食堂平安无事故。7把好幼儿膳食合理关。一方面定期召开膳食委员会会议，多方听取家长、一线老师的看法，刚好改善、调整幼儿食谱；另一方面，保健老师在制定食谱的时候，比照养分分析数据，合理制定，确保幼儿成长的各类养分所需。三、详细工作支配二月份：1开学初进行一次校内平安隐患排查。2做好开学初食堂的检查工作，完成上级下发的相关表格。3给小班幼儿集体上一次“别把异物放入口中”大课活动
12、。4做好春季常见病、多发病的预防工作。办好流感防控宣扬栏。三 月份：1保健老师给教职员工进行一次“食品平安卫生”讲座，2开展食堂人员作息时间调研活动。3进行一次校内平安卫生大检查。4围绕食品平安卫生开展相关宣扬教化工作。四月份：1结合交通平安月，邀请民警叔叔来园给中大班幼儿讲交通平安小故事。2加强食堂卫生工作，防止春季肠道传染病的发生。3开展保育员工作规范操作调研。4围绕出行交通平安开展相关平安教化工作。五月份：1开展抗震防灾平安月活动，进行主题教化与系列活动。2组织一次幼儿防震平安演练。3做好初夏防蝇卫生工作，确保食品卫生。4开展一次食堂人员规范性操作调研活动。六月份：1作好生活与自然平安月
13、的相关平安教化。2做好暑假平安教化宣扬工作。3留意幼儿园招生工作的相关平安事项。幼儿学期工作安排 篇3一、指导思想本学期，我园的教化教学工作接着以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教化教学管理，巩固优化教化常规，科学合理地组织一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中反思，在反思中找寻策略；坚固树立以人为本的教化思想，开拓创新，促进老师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。二、主要工作从管理入手，从细化工作制度、规范监督考核制度入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点
14、，把我园的教化教学工作做细、做实、做精。三、主要措施（一）注意内涵发展，促进老师队伍建设1、老师的工作是一份良心工作，教化事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园老师团队的精神世界，本期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教化”征文活动。2、进一步强化老师终身学习的意识，我园始终坚持“老师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业发展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书沟通活动，切实提高老师的理论素养。3、我园把纲要作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教化行为。鉴于此在本学期我
15、们要落实开展纲要的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。（二）规范常规教学，优化课程体系1、加强日常教化教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、主动开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每月上交教学笔记、反思2篇。2、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教化活动。3、把电子白板和其他现代信息技术奇妙的的运用到日常教学活动中，刚好更新班级博客内容，借助博客搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师自身专业素养。4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教化教学
16、活动更加规范化、优质化，同时也促使老师更加专业化。（三）深化园本研修，形成园本特色1、加强对新老师的练兵和培训，为新老师创建学习熬炼的机会，开展新老师考核课，对其进行考核评价，帮助新老师快速成长。2、发挥骨干老师的示范辐射作用，利用骨干老师考核课，相互学习，推动全园教化教学活动向优质化发展。3、利用青年老师信息技术一轮公开观摩活动和全园老师课件评比活动，有效推动现代信息技术在教化教学中合理化运用，不断提高老师专业化技能。5、加大课题探讨力度，本期我园的三个课题定于12月底结题，课题探讨的深化就是树立园所的特色，彰显园所独特特性，因此课题探讨与园所的发展有着密不行分的关系。通过上学期的摸索，我们
17、在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资源研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进行深化的研讨，让孩子们在课题探讨中有更大的收获和发展。（四）利用家园合力，促进幼儿全面发展为了孩子的健康成长，家庭教化和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教化，供应机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应机会让家长了解幼儿教化，参加幼儿教化，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。（五）整合周边资源，数额开展平安教化幼儿的健康与平安是我们工作中的
18、重中之重，给幼儿一个平安的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有安排地开绽开学第一课、地震及火灾自救的逃命演练，邀请警察叔叔宣扬交通平安，园内有安排地开展健康教化，让幼儿拥有一个温馨、健康的.环境。四、每月工作支配九月份1、 制定各项安排2、 各年级组编排早操并教早操3、 各班开展“开学第一课”生命平安教化活动4、 老师学习：“爱的教化”论文征集5、 9:18平安演习活动6、 全园家长会7、 新老师考核课8、 爱好班筹备工作9、 保教常规检查十月份1、 爱好班开班2、 结合电子白板的运用开展“可爱的宁国”教学研讨月活动3、 各年级组开展“
19、爱家乡”亲子、社区活动4、 重阳节敬老活动5、 向家长开放半日活动6、 区角嬉戏一轮观摩7、 老师学习：纲要解读8、 保教常规检查十一月1、 消防平安教化活动2、 老师课件评比3、 骨干老师考核课4、 幼儿冬季运动会5、 老师学习：举荐一本好书十二月1、 幼儿迎新系列活动（唱歌、书画、语言）2、 三项课题结题工作3、 老师学习：学习纲要元月：1、 各项工作总结、资料整理2、 班主任工作沟通3、 学期总结会幼儿学期工作安排 篇4一、班级教案1.这学期我们园的重点是“创建省级幼儿园”。我们班将供应环境资料，探究课题，深化学科教学，用评价标准严格限制教化质量。2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十
20、年园林庆典”的庆祝活动：文化节目展示、艺术展示、家长制作展示、主题探讨展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都参加到展览活动中，向家长、同行和社会宣扬，展示我们十年来经营园区的成就。3.这学期我们会依据孩子的意愿接着开展主题活动，刚好驾驭孩子的爱好点，为接下来的活动供应依据。尽一切努力为活动做好打算，在活动进行的时候尽一切努力运用多种表现手段，在活动反映的时候反思孩子活动中存在的问题，变更以往只注意结果的做法。4.结构教学与主题教学相结合。接着探究音乐活动，努力用各种元素表现音乐；在体育活动中，加强与体育老师的合作和辅导；丰富儿童在语言活动中的文学鉴赏、词汇和口头表达实力；在英
21、语活动中，两位老师一边布置班级，一边提高英语水平，每天对孩子进行复习。5.加强对孩子的视察、记录、整理、评价和分析，提高随时记录的意识，依据孩子的发展状况正确评价孩子，依据多元智能理论找出孩子的优智能和弱智能。依据该班儿童的状况，设计了适合该班儿童的发展检查表，为今后儿童的特性化教化供应依据。其次，每个月的重点2月、3月：组织早操；3月8日，年级举办“我爱妈妈”亲子活动；组织孩子春游；建立有序的课堂生活；视察和探讨每个班级的环境支配；省级幼儿园评价指标探讨。4月：举办一系列“象棋月”竞赛；晨练表现；检查每班的环境。五月：庆祝“五一”亲子环保小制作大赛；接受省内一流幼儿园的评价；庆祝幼儿园十周年
22、系列活动；交换每节课的视察记录。6月：庆祝幼儿园十周年系列活动；沟通专题调查活动的阅历；老师阅历沟通论文。7月：老师教案和教化笔记，孩子个人档案评价；整理班级物品；课业总结。第三，保健工作a)护士排班：有意识地提高对幼儿的视察和引导实力，每天早上有针对性地对一个区域进行引导、视察和记录。b)在正常活动中接着培育孩子的自理实力。c)幼儿老师利用中午时间，依据主题制作教具，视察记录孩子的日常生活。d)幼儿老师坚持每日清洁和杜消退，防止传染病的发生。e)加强对孩子的平安教化和老师的责任感，避开任何事故的发生。第四，父母的工作1.学期起先，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议和幼儿的状况。假如须要
23、个别教化，我们会加强沟通和沟通。在学期中期末，我们还会发布家庭联系人名单，向家长介绍孩子在公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。2.在学年起先时，将实行家长会，向家长介绍班级工作安排，以获得他们对工作的理解和支持，为收集学科资料和各种资料的系列工作打下良好的基础4.接着对新生和老学生进行家访，定期电话联系，动员家长主动参加家长学校，学习先进的教化理念，实现家庭教化的一样性。5.家长要协作老师，在家里对孩子要求严格，激励孩子做好自己的事情，提高孩子的自理实力。V.工作人员的合作a)三位老师以“构建学习型组织”为目标，学习、沟通、互动，反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，提升我们内心的
24、工作和学习动力，促进我们的自我提升和职业发展。b)明确工作职责，以幼儿利益为重，相互协作，相互促进，在工作中团结协作。c)坚持用良好的师德对待孩子和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的行为。d)加强理论学习，用先进的理念指导工作，主动完成园区和年级组的各项工作。幼儿学期工作安排 篇5一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很
25、多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把1、针对小班幼儿年龄小，自理实力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教化形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能主动参与各种活动，主要措施是老
26、师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，酷爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。(三)科学领域1、小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。2、视察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。幼儿学期工作安排 篇6新学年起先了。为了使班里的一切工作顺当有序，让孩子发挥最大的潜能，得到最大的发展，特制定大班工作安排如下：一、
27、形势分析班级简介：升了一个大班，我们班发生了很大的改变，首先是老师的变动，其次是孩子的调动，新生的加入。他们还不熟识我们的集体，正在适应它。面对这种状况，我们必需尽最大努力让每个孩子尽快适应改变，让孩子和谐地融入我们这个大家庭。二、班级管理目标培育孩子相互学习、自主决策的实力，建立小组一起探讨。营造充溢爱的班级氛围，让孩子有平安感，培育孩子的责任感，形成小学意识。帮助家长正确看待孩子、教化和学问，明确幼儿教化的重点是人格和实力的培育，让家长同意熟识我们的教化目的、目标和课程形式，支持参加幼儿园教化活动。三，爱护的重点，教化教学目的：更新观念，实现“幼儿园如我家”的理念，逐步实现特色班。爱护工作
28、是搞好教化教学的重要前提。要求班里的每一位老师了解每一个孩子的生活习惯和身体素养，以保证以后每个人都能更有针对性的开展保育工作。增加平安意识，杜绝平安事故。(1)严格执行接送制度，防患于未然，请家长善用接送卡。我们的老师应当有高度的责任感，总是把孩子放在自己的视线内，消退一切担心全因素。(2)定期检查班内设施，杜绝担心全隐患，刚好报告和处理，把平安工作放在首位。利用一天活动中的每个环节，随机开展平安教化。四.教化工作(1)在教学中，我们发觉儿童的绘画、沟通、视察、探讨和解决问题的实力都有不同程度的提高，但儿童的数学和书面语言实力略弱于其他方面。所以这学期要加强孩子数学和书面语言实力的培育，把数
29、学和语言活动作为单独的活动。(2)将数学融入到孩子的生活和嬉戏中，试图利用已有的学问阅历和数学方法解决一些日常生活中的简洁问题，比如走楼梯时的数数，找寻隐藏在我们内心的好玩数字，让孩子明白数学的重要性。从数学爱好动身，加强个体指导，削减实力差异。让父母对孩子在公园的生活和嬉戏感到安心，刚好给父母反馈孩子在公园的状况，通过面对面的交谈和运用父母的花园向父母公布孩子今日在公园的改变。对个别孩子进行家访，听取父母的看法和建议。幼儿学期工作安排 篇7本学期是这批孩子在大班最终一学期，也是最关键一学期。再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班天空里自由翱翔。将是本学期工作重点，本班将针对班况及本学期工作
30、重点拟订学期工作安排。一、班级状况分析本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分爱抚与关怀，较优裕物质生活条件，缺乏兄弟之间交往和亲情，使有幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本
31、班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写训练，将学前打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿实际发展水平，确立相应教化目标和要求，选择既适合幼儿现有水平，又有肯定挑战性教化内容和贴近幼儿生活教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好又有助于拓展幼儿视野事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，
32、激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心体验，并在活动中渐渐形成合作探究师生互动。4、注意区域活动开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动教学潜能，留意活动材料多领域阅历指向性。在嬉戏中有目、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1。倾听理解（1）。能听懂多重指令，并能按依次行动。（2）。对生活中语言、声调整奏敏感，能辨别不同语言、声调、节奏所表达含义（心情、看法等）（3）。能用一般话与人沟通，表达自
33、己意思。2。表达沟通（1）。情愿与不熟识人交谈。（2）。能清晰地讲解并描述事情前后经过，语言清晰完整。（3）。会用多种方式提出问题。3。观赏阅读（1）。能专注地阅读图书，知道画面与文字对应关系，发展其对语言敏感性，适当培育阅读爱好和简洁文字认读规律。（2）。喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达实力。数学领域：1。引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分关系。2。用不同方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与部分数之间关系，部分数与部分数之间互补关系和互换关系。3。学习610加减，进一步理解加法、减法含义，具有初步估算意识。4。正确书写阿拉伯数字610，培育其
34、仔细、正确、整齐书写习惯。5。在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。6。相识人民币。7。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁统计方法。8。能在老师帮助下归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁数学问题。科学领域1。帮助儿童了解不同环境中动物植物及其与环境相互关系。参加爱护生态环境活动。（种植）。2。让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系感性阅历，能用不同形成表现四季特征。3。引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料多种特性和功
35、能，并能表现出肯定创建性。4。使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。社会领域： 1、自信念培育 （1）。酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终做完每件事。（2）。情愿接受有难度任务，尝试新活动（3）。遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2、人际交往（1）。主动带年幼同伴共同嬉戏，体验大带小欢乐。（2）。情愿与众多同伴合作嬉戏，有肯定坚持性。（3）。能友善对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3、行为规则（1）。会依据须要自己制定区域嬉戏规则，并制作相应提示标记。（2）。有环境爱护意识，当发觉不当行为举止时，敢
36、于劝阻。4、民俗文化（1）。了解传统民间节日由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。（2）。了解江苏（常熟）闻名民间工艺，萌发对民间工艺爱好。（3）。知道中国是一个多民族国家，敬重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体主要器官重要功能和爱护方法。遵守规则，行为正确，有较强自护实力。合群、开朗，主动参与幼儿园各项活动，并从中感到欢乐。正确相识自己，能较客观地评价自我。2、体育熬炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关体育活动常
37、识，能遵守体育活动规则和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。美术领域：1、爱好与审美能主动参加多种美术活动并能创建性表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中美。进一步观赏作品造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容角度评价自己和他人美术作品。引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁背景学问，进一步感受和理解作品形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己感受和想像。2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料
38、，运用不同技法表现自己独特思想和感受，体验创建乐趣。能依据肯定主题，用丰富色调和线条、构思、组织形象，表现肯定内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调调配，表现画面深浅、冷暖关系。幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称关系。3、手工引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己相识和感受。能根据自己意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难物象，表现其主要特征和某些细微环节。学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。音乐领域：1、歌颂活动主
39、动地参加歌颂活动。能用自然、美妙声音歌颂，保持正确唱歌姿态，会听间奏。接着学习领唱、齐唱以及简洁两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动（1）、进一步驾驭几种舞蹈基本语汇和律动组合形式，主动参加韵律活动。（2）、能较精确地随音乐改变变更动作力度、速度、节拍、节奏型、难度等。（3）、学习用身体动作组合表现音乐结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地运用动作、表情、体态与人沟通。（4）、进一步了解一些创编韵律动作组合规律，主动参加创建性韵律活动。3、节奏活动主动参加节奏活动，学习依据幼儿园教学大纲和本班班务安排要求，老师仔细备课、
40、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩区域活动，拓展幼儿各方面实力发展。5、整合多元智能理论，有针对性、敏捷制定教化教学安排，注意对幼儿培育，使其养成良好习惯、主动开心心情，促进幼儿自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富活动区和教化环境。设置有特色嬉戏环境，开展受幼儿欢迎嬉戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作理解和支持，为更好实施幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册4、坚持每月刚好更换“家长园地”， 向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指
41、导，定期了解幼儿在家里各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在 园内、园外各种表现，取得家园教化一样性。6、激励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关亲子活动等。六、每月工作支配三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿常规管理。3、在班级内开展“各行各业”主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。5、社区活动让幼儿对学校旁边*人员进行采访，了解他们工作。四月份1、接着加强幼儿常规训练。2、开展“相反国”主题活动，通过视察，动手
42、操作，使幼儿感受春天给人们带来景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天一些特征。4、发动家长收集有关主题资料。5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。五月份1、庆祝“5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民情感。2、培育幼儿生活处理实力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用四周大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。4、留意天气改变，活动后刚好提示幼儿*服，休息后刚好穿上衣服。做好个别儿童教化安排与修订措施，针对不同小挚友实施不同教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份1、开展“再见了幼儿园”主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展“六一”儿童节庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班工作：毕业生名单填写、毕业照拍摄等一系列工作。5、做好期末各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放，做好退费工作。总之，我们希望本学期工作能给孩子能留下对幼儿园美妙回忆，我们将以主动心态迎接新挑战，为先进班级而努力！