《小学一年级优秀班主任班务工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级优秀班主任班务工作总结.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级优秀班主任班务工作总结小学一年级优秀班主任班务工作总结这是优秀的老师总结文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！1、小学一年级优秀班主任班务工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。一、造就学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后注意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎
2、作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、造就良好的班
3、集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如播送操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快
4、乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。2、小学三年级班主任班务优秀工作总结本学期的班主任工作即将完毕，在学校的统一打算支配下，遵照学校的工作要求，结合班级的实际状况，以小学生日常行为标准为管理、教育主线，顺当地完成了本学期的教育教学任务，回想这一学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的苦恼，为使今后的班级工作更好的开展，特作总结如下：一、做好学生思想工作。我们班共有学生42人，其中男生21人，女生21人。开学初重点抓好了学生按时就学工作。做好学生的思想工作，首先注意学生思想品德教育，造就学生自觉遵遵守法律规纪律，识别善恶实力，树立踊跃向上的人生观，造就学生酷爱学校，酷爱家乡，酷爱社会，酷爱
5、中国共产党的思想。尊老爱幼，端正学习看法，关怀学生的生活和身体安康，造就他们从小养成讲究卫生的习惯，勤洗澡，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班集体的卫生。教育学生自觉遵守小学生手册，做一个遵纪遵守法律的好学生，纪律上严格要求学生，上课做到用心听讲，大胆发言，勤学好问，不违反课堂纪律，还留意学生的考勤，每天做好晨检，发觉学生有问题刚好与家长联系，主动与家长协作，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进展。二、造就和选拔班干部。本学期，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有必须组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加
6、强造就、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴红领巾，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的造就和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。三、抓好学生平安、卫生教育。平安、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安教育，严格遵照学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会传播平安、卫生学问，同时教育学生遵守交通规那么，不在校内内追逐打闹，留意平安，不随意上楼爬高，确保学生的平
7、安，经常开展平安教育。造就学生自己的事情自己做，随时教育学生留意清洁卫生个人、校内不但自己养成良好的卫生习惯，教室卫生也必须要留意保持清洁，当然，也收到了良好的效果，学生的卫生习惯也已初步养成。每周进展一次班会，用嘉奖的方法进展表扬学习好的，鼓舞学困生黄丽婷、向光高、叶宏玉，关怀单亲学生赵欣、卢亚玲、向光高多表扬少指责，谨慎进展家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发觉问题并刚好订正，师生努力创立一个良好的学习环境。四、注意对后进生的转化工作。在我班，后进生在班中较多，但较偷懒。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法
8、上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比方：在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。五、抓好素养教育，让学生的实力得到全面提高 。在本学期，我在抓好班级学生的学习成果的同时，还留意去开展学生的特长，进展了两次比拟大型的活动。一次是年段的体育节竞赛，局部学生参加，虽然没有获得很好的成果，但通过这次活动大大提高了我班的班级凝合力，同时也有意识的造就了学生的集体荣誉感。另一次是六一节目演出，我在班上选出了五个腰鼓爱好者进展了排练，所选节目在年段汇演也获
9、得了好评。六、抓好学生家访工作，加强了家校联系。七、今后努力的方向。1.对学困生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。2.对学生的学风要狠抓，不能放松。3.抓好常规教育。4.要融入到学生当中，成为学生的知心挚友5、注意学生综合素养的造就本学期取得了一些成果，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有许多的缺乏，在实际工作中，还有很多做法值得我探讨和总结。总之，我要留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。使班级工作迈上一个新的台阶。时间真快，在劳碌中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；
10、不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。在本学期我既是班级工作的管理者和引导者，又是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。个人认为自己是一个具备责任心、宽容心、公允心、爱心和细心的合格班主任。3、小学三年级班主任班务优秀工作总结本学期的班主任工作即将完毕，回响这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。是班干部的造就。是造就学生的学习实力的修养造就学生素养的修养一、班干部的造就：二年级
11、是班干队伍的调建阶级，那么三年级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作那么，指责与自我指责，造就班干部独方面主持日常工作的实力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通，造就班干部的分析，调整、表达、组织等实力。本半本学期的班干部进展了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而教师却在管与不关的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。二、通过教育、造就学生自主学习的
12、实力。优秀生、中间型学生、后进生的教育每位学生都有自己的性格特点，有自己的志向爱好、爱好，这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的开掘、安康地开展。由于优秀学生的素养和他在班级的典范地位，因此班主任对他比拟放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的开展中就会简单出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习特别刻苦，成果优异，可到了三年级，却出现成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，二年级须要记忆的东西多，三年级不但须要记忆而还要敏捷应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一
13、些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不刚好发觉并纷纷解决，那会在他的开展过程中伏下隐藏，导致教育失败。所以在本期我经常与科任教师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外通过交谈，闲聊等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，很多中间型学生成果提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“教师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以供应详细的协助，给他缔造更多的表现时机，常识获得胜利，造就他的自信念。后进
14、剩的教育我主要是实施情感教育。缔造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立信念，详细造就他的意志力。本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有踊跃向上的，有中间的，也有消极的，对于个体开展和班级体建立具有必须的影响，如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里缔造条件发挥踊跃群体的作用，如，邀请他们参加班级工作的政策和建立的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建立的关系，实现其向“踊跃型”变更。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参加班级建立的
15、热忱，渐渐靠拢，参加踊跃团体。三、利用各种途径造就学生的素养。1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一局部学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进展耐性的引导和教育。2、结合教学内容，提高学生的效劳意识，踊跃参加互帮互助效劳实践活动。如协助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中协助小同学等。3、以种活动为契机，提高学生集聚实力，创新实力，组织实力，造就吃苦耐劳的精神，六一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。4、小学三年级班主任班务优秀工作总结本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合
16、三年级学生的实际状况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，造就学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的实力，使我班具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，使学生的各方面的实力和素养得到进一步的开展和提高。一、学生状况分析三年级有学生57人，其中男生29人，女生28人。大局部孩子活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲高。经过上一学期的教育管理，大局部学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够谨慎听讲，踊跃回答下列问题，生活中敬重师长，酷爱劳动，能够主动协助有困难的同学，为班级建立出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。由
17、于年龄小,自制实力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随意说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将采纳合理的措施，使每个孩子都在原有根底上有所进步。二、任务与目标1做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3成立新的班委，明确分工，各负其职。4开展比学、互助活动，形成深厚的学习气氛。5增加卫生意识，造就学生良好的卫生习惯。6踊跃协作学校开展各项活动。三、本学期班主任工作重点1通过各种途径学习贯彻执行小学生日常行为标准，加强学生的养成教育和行为习惯教育。2以丰富多彩的少先队活动
18、以及班级活动，对学生进展各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生进展爱国主义、中华传统美德、民族精神和敬重父母等教育。3抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成果的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特殊是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐开展4与学生建立同等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我管理实力。5加强学生的平安教育，做到平安工作的经常性、刚好性，在班级中杜绝一切平安事故。6在学生中造就竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成果及表现好的同学要经常鼓舞，即要确定成果，也要不断催促，使他们不
19、断取得进步；对学习成果以及表现差的学生也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅长发觉他们身上的闪光点，多鼓舞表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信念、有志气跟上其他同学的步伐。7开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗读会等活动。8布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；丰富学生的课余生活，造就学生各方面的爱好。同时，在班级中开展有益、安康的课间活动；四、促进良好班风班纪形成的详细措施1开学后刚好对学生进展思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2狠抓班级建立(1)进一步加强班委会建立，选拔得才兼备者充溢班级，造就自我管理和管理他人的实
20、力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，刚好指导班长开展各项活动。班级里全面造就勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。放手让班干部管理，犹如学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，假如教师每来或者有事出去了，班长就应当自动担起管理义务简洁的布置一些课堂作业，使教室保持静谧。其他全部的班干部有事也干脆向班长反映，由班长解决。(2)坚持每星期一次班会的召开，做到刚好了解状况刚好反应处理。做到严格要求。2加强学生各方面习惯的造就。(1)加强对学生行为标准的教育，力争逐步做到：自我发觉、自我管理、自我订正、自我养
21、成、自我监视。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。(2)依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3班上开展比学、互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。3针对上学期测试中存在的问题，大力造就学生的阅读爱好。1开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，造就良好的行为习惯做到有借有还，有损必赔。2为学生定期选一些学生喜爱读的书籍，供学生阅读。3指定
22、时间进展班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓舞学生写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。4加强个别教育，注意学生中的差异。多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采纳不同的教育措施和教育方法。5做好家长工作。做到刚好联系，有问题共同解决。开好家长会，踊跃引导家长参加到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关怀子女的学习和心理安康，刚好反应学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。6重视各项活动的开展，有打算，有落实，把各项工作落实在平常的班级管理中。7面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关怀、爱惜后进生，刚好捕获他们身上的闪光点，多鼓舞，以增加
23、他们的自信念。五、各月份的工作支配二月份1、制定好班级打算；2、布置教室，成果的评比；3、学生新学期的学习，对学生习惯的训练；4、“学习经历沟通”活动；5、班干部的改选；6、更换墙报。三月份1、“我为母亲送心愿”的活动；2、对后进生的跟踪工作；3、开学初的习惯要求四月份1、举办写字竞赛、朗读竞赛；2、举办“我爱大自然”的主题队会五月份1、喜洋洋迎五一；2、举办学习经历的沟通；3、着手打算庆六一节目六月份1、辅导学生期末考试；2、班主任写学生操行评定；总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进展，更上一个台阶，使学生各方面的素养得到进一步的开展，保证学生学习成果的稳定或在原有根底上的
24、提高。5、小学三年级班主任班务优秀工作总结作为三年级班主任，面对8、9岁的儿童，工作更加繁重。我坚信，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、了解学生，做学生的挚友，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二
25、要探究学生的特性特征包括实力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探究学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的造就。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不
26、能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、加强常规训练。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉
27、付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展依据详细状况选择，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的
28、是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的造就。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组一一对应的优生协助差生形式、小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点
29、、鼓励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教育效果更明显。五、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有相同的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的经历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均要充分调动家长的踊跃性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报
30、以及听取来自校领导、其他教师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为。6、小学三年级班主任班务优秀工作总结本学期，我担当三1班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍稍困难，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的*。可是他们对事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，学生的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的教师须要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的老师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深相识到了责任的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学
31、生的实际状况，我主要采纳以下几个措施来管理班级：一、狠抓常规管理，标准学生行为习惯。本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查标准班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、踊跃参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生呈现自己的一面，坚信每个人都有自己的优点。平常注意对学生的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。二、加强班风学风建立，增加班级凝合力。本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝合力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管
32、理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动踊跃参与学校组织的各项活动和竞赛。同时重视班集体建立，因为班集体建立是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的安康的方向开展。强调班风和学风整顿，踊跃表扬学习踊跃分子，以此为核心影响更多的学生参加学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。三、强调沟通在班级管理中的作用。1擅长与任课老师沟通我经常主动与任课教师沟通，倾听任课教师的看法，热心支持和效劳任课老师的教学工作。一方面
33、，在学生面前树立任课老师的威信。另一方面，把学生对任课老师的赞誉与改良看法反应给任课老师，同时，以踊跃的姿态倾听任课老师对班风、学风建立的合理看法及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。2乐于与学生家长沟通与家长保持严密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，刚好了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。3勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切时机多
34、与学生接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找学生谈话，多参与学生的活动，找时机与学生进展沟通，让学生把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会谨慎记载每次发言，谨慎地对发言进展评价。要么鼓舞他们接着努力；要么协助他们解决生活中问题；要么承受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也供应了我与学生进一步沟
35、通的平台。四、以远大的志向激发学生学习。一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就起先对他们进展志向教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习打算，把对志向的追求转化为学习动力。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理实力，尽量使工作做到完备一点。本学期班级的获奖状况如下：1“推广平凡话”黑板报评比获二等奖。2英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。3运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好
36、成果。4班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会变更一些学生，协助一些须要协助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生终归是孩子，学会宽容地对待他们的错误，坚信他们会变更的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有胜利的喜悦，也有失败的缺憾。7、小学三年级班主任班务优秀工作总结本学期的班主任工作即将完毕，回响这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。1是班干部的造就
37、。2是造就学生的学习实力的修养3造就学生素养的修养一、班干部的造就：二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作那么，指责与自我指责，造就班干部独方面主持日常工作的实力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结沟通，造就班干部的分析，调整、表达、组织等实力。本半本学期的班干部进展了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而教师却在管与不关的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到熬炼，并
38、从中理解班干部的.工作，减缓学习抵触的心情。二、通过教育、造就学生自主学习的实力。优秀生、中间型学生、后进生的教育每位学生都有自己的性格特点，有自己的志向爱好、爱好，这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的开掘、安康地开展。由于优秀学生的素养和他在班级的典范地位，因此班主任对他比拟放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的开展中就会简单出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习特别刻苦，成果优异，可到了三年级，却出现成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，二年级须要记忆的东
39、西多，三年级不但须要记忆而还要敏捷应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不刚好发觉并纷纷解决，那会在他的开展过程中伏下隐藏，导致教育失败。所以在本期我经常与科任教师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外通过交谈，闲聊等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，很多中间型学生成果提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“教师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为
40、以供应详细的协助，给他缔造更多的表现时机，常识获得胜利，造就他的自信念。后进剩的教育我主要是实施情感教育。缔造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立信念，详细造就他的意志力。本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有踊跃向上的，有中间的，也有消极的，对于个体开展和班级体建立具有必须的影响，如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里缔造条件发挥踊跃群体的作用，如，邀请他们参加班级工作的政策和建立的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建立的关系，实现其向“踊跃型”变
41、更。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参加班级建立的热忱，渐渐靠拢，参加踊跃团体。三、利用各种途径造就学生的素养。1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一局部学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进展耐性的引导和教育。2、结合教学内容，提高学生的效劳意识，踊跃参加互帮互助效劳实践活动。如协助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中协助小同学等。3、以种活动为契机，提高学生集聚实力，创新实力，组织实力，造就吃苦耐劳的精神，六一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理8、小学一年级优秀班主任班务工作总结作为一
42、年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。一、造就学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后注意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上
43、课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如播送操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 小学一年级优秀班主任班务工作总结这篇文章共40376字。