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1、五年级音乐上册全册教案(人音版)1课 题第一课 朝 夕课 型新授 学习目标以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、听晨景 1、听乐曲晨景，你听听这一段音乐描绘是什么?要求：边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？2. 再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪一种？为什么。二、表演清晨1.聆听范唱，对歌曲整体有所了解。设问：(1)歌曲表述怎样的内容? (2)歌曲可以分为几个部分?
2、2.学生自学第一乐段16小节曲调。3.在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准：4.欢乐地唱好全曲曲调三、编创活动：早晨表现早晨的内容非常多，歌曲清晨所表达的就是发生在早晨的活动。管弦乐晨景也是对景色的描绘。请学生把早晨的活动思考一下，然后表现其一个方面就可以了，如“早晨的上学路上”、“早晨醒来”等等，都可以运用各种形式加以表达。板书设计：朝夕清晨新鲜课后反思课 题聆听渔舟唱晚课 型欣赏 学习目标以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听渔舟唱晚1.欣赏渔舟唱晚第一
3、部分。设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色?2.欣赏渔舟唱晚第二部分。设问:从这段音乐中你听到了什么声音?3.聆听全曲。要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。二、听辨活动：4/4拍还是6/8拍1.先听教师弹奏一遍，想一想?2.听一听，划划拍，试一试。3.边唱边划拍检验一下。4.在括号内填上拍号，再唱一唱。三、表演晚风1.聆听范唱。2.复习已学过的三种拍号：2/4、3/4、4/4。问：晚风的拍号是6/8拍，它的含义是什么?3.再听范唱晚风，并边听边划6/8拍的指挥图式设问：是否听出有两句的曲调基本是相同的?板书设计：渔舟唱晚课后反思课 题第二课 农家乐课 型新授 学习目标让学生从音乐中
4、体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展，了解民族管弦乐队的组成常识。学习重点难点教学重点：歌曲演唱 教学难点：二声部的演唱 ：十六分音符节奏。教（学）具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听快乐的农夫1.初听全曲。2.设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐?雄壮?悲伤?)。3.学唱主题4小节。4.为这主题4小节伴奏(1)全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)。(2)一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)。5.复听全曲。二、表演苹果丰收1. 教师范唱，使学生感受作品的整体效果。2. 学习第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组
5、，规定时间2分钟自 学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者(慢速度)。3.第二乐段的学习：分高低声部进行，把全班分为二部分，各承担一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。(同样先慢速度学唱)4. 完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。板书设计：农家乐淳朴憨厚课后反思课 题赶圩归来啊哩哩课 型欣赏3推荐阅读：五年级音乐上册全册教案(人音版)2五年级音乐上册全册教案(人音版)3五年级音乐上册第八课秦之声说课稿我们美丽的祖国五年级音乐上册教学设计（冀教版）五年级音乐天山风情教学设计五年级音乐茶香飘飘教学设计小学五年级音乐教案五年级音乐教案五年级音乐教学反思 第 3 页 /总页数3 页