《第一节 金属的化学性质（第一课时） 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节 金属的化学性质（第一课时） 教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一节金属的化学性质（第一课时）教案 教学目标 1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。 2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 教学重点 钠的性质 教学难点 对实验现象的观察和分析。 教学用具 实验用品：钠、玻片、小刀、镊子、滤纸、盛有水的小烧杯、酚酞。 酒精灯、火柴、石棉网、铁架台(附铁圈)、玻璃钠柱、大头针、带活塞的空塑料瓶。 课时安排 共3课时：（第一课时 钠的有关性质、第二课时 铝、铁的有关性质、第三课时 铝的有关性质） 教学过程 【复习】初中所学有关铁的性质。 【学生】探究、回顾。 【学生探究】教材p38 思考与交流 金属有哪些共同的
2、化学性质？ 1.举例说明金属能发生哪些化学反应？ _ _ 2.下图是一些化学反应的照片，请分析这些反应，并写出化学方程式。 _ _ 【引言】在人类已发现的一百多种元素中，大约有4/5是金属元素（引导学生看元素周表），多数金属的化学性质都比较活泼。因此，绝大多数金属元素在自然界中总是以化合态存在。但亦有游离态存在的金属（如，ag、cu、au、pt）。今天我们学习一种常见的活泼金属钠 【板书】 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 【板书】一、金属钠（na） 【学生探究】钠的原子结构示意图、讨论其化学性质。 （复习：质子数核外电子数核电荷数原子序数） 【板书】1.钠的原子结构示意图： 【
3、学生】探究钠的物理性质，探究实验（教材p39实验31） 【板书】2.钠的物理性质： 银白色、有金属光泽的固体，热、电的良导体，质软，密度小，熔点低。 【问题】刚才切开钠时看到银白色，但很快就失去光泽，为什么？（引导学生从原子结构示意图进行分析、探究，推导出钠的化学性质） 【板书】3.钠的化学性质 【板书】（1）与氧气反应 4na o2 2na2o （判断其是否为氧化还原反应，氧化剂、还原剂分别是哪一种物质） 【学生实验探究】教材p39实验32（让学生描述出反应的实验现象） 现象：钠先熔成小球，然后燃烧，发出黄光，生成一种淡黄色固体过氧化钠（na2o2） 【板书】 2na o2na2o2 （判断其是否为氧化还原反应，氧化剂、还原剂分别是哪一种物质） 【学生活动】阅读教材p40 科学视野 过氧化钠的特殊用途 【探究】人们常用金属器皿来盛水，也常用铁、铝或铜制的水壶来烧水，说明这几种金属与热水是不反应的。是不是所有的金属都不与水反应呢？推荐阅读：高一化学金属的化学性质说课稿2金属的化学性质，2金属的化学性质，金属的化学性质（第一课时）说课稿第一节金属的化学性质教学设计课题2 金属的化学性质 说课稿第一节教案金属的化学性质说课稿 第 4 页 /总页数4 页