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1、“微笑，美丽的符号”主题班会微笑，美丽的符号 主题班会 一 教学目的： 通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。
2、二 教学课时：1课时 三 时间：2010年9月25日下午 四 地点：多媒体 五 教学内容： （一） 准备阶段： 1 在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 小组讨论，确定几个关键词。 3 班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。 4 组织班干部讨论活动内容和形式。 （二） 实施阶段： 1 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。 2 班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。 3 收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。 4 通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动
3、。 （三） 具体过程： 1导入：主持人：各位老师，同学，你们好！在这金色的十月末，我们迎来了二学期第一次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。（ppt放映），然后主持人以互问的方式点出主题微笑。 2播放一段视频（调查节目）“你习惯陌生人的微笑吗？”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。然后用ppt播放一些相关图片。 3由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表陆雯同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：多点纯真，多点微笑。同学发言完后，主持人简单总结。然后放几张图片，让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。 4“纯真的微笑”让人想到童年逸事，也想到了那时很多有趣的游
4、戏，如捉迷藏、丢沙包等等。下面就来重温一下小时侯的游戏蒙眼画笑脸。 规则：一次请四位同学，其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位同学就开始画。 5 大家设计的笑脸多种多样，有些还挺有创意的。通过这个游戏，希望同学之间加深友谊，进一步认识微笑的意义，在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表严正昊同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：微笑 同学发言完后，主持人总结： 主持人：我们应该感谢父母，感谢朋友，甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。 （放映图片） 6 主持人：刚才我们已经交流了微笑的方方面面，相信大家对微笑已有了更
5、为深入的了解，让我们伴着背景音乐，聆听诗歌：我拾到你灿烂的微笑，下面请杨海刚同学为大家朗诵。 附部分诗歌内容： 就在诗风词韵的相逢中， 我拾到你清澈的微笑。 那就把它飘到记忆的海洋， 每天用我思念的波光， 轻轻拍打成芬芳的海浪。 就在如歌行板的凝视中， 我拾到你美丽的微笑。 把它写进我明亮清澈的诗行。 每夜用我青春的宣言， 稀释你淡淡无言的忧伤。 7 大家听了相关的文章、诗歌，也欣赏了相关图片，对微笑应该有了更为深入的认识，下面由主持人提问：你认为微笑有什么作用？接着大家纷纷发表意见：微笑能够使人心情愉快，能够加深人与人之间的友谊，能够化解仇恨，促进人际关系的和谐。 7在生活中，微笑的力量是很
6、大的，所以我们不仅仅要微笑面对他人，更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷，但是我们应该学会 “坚强的微笑”，请朱晋晨同学发言，文章的题目是：自信的微笑发言完后放映图片。 8 主持人：学会微笑面对困难，就需要某些精神，比如说“执着”，那下面我们就来看一段视频阿甘正传。 9 请班主任老师总结：在这次的主题班会中，大家做了很多准备。在活动之前，大家讨论主题并确定关键词，同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动，让大家更加清楚微笑的作用：它是和谐的纽带，能够化解仇恨，使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上，同学们能够微笑面对他人，微笑面对生活，微笑面对人生。 结果： 通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦，营造良好的心境，更能够净化人的心灵，使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识，并鼓励他们积极实践，以真诚的心态传递每一份微笑。推荐阅读：主题班会教案：学习抗日小英雄爱路护路我先行主题班会教案主题班会教案：逆风飞扬直面挫折班级因我而美丽九月份主题班会教案讲文明、懂礼仪、创和谐主题班会活动案例防溺水主题班会教案法制教育主题班会教案一年级主题班会教案 第 4 页 /总页数4 页