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1、关于免疫与健康第1页，讲稿共21张，创作于星期日一、人体的免疫功能一、人体的免疫功能1.1.人体三道防线人体三道防线:知识梳理知识梳理第2页，讲稿共21张，创作于星期日阻挡阻挡清除清除杀菌杀菌吞噬吞噬吞噬和消灭吞噬和消灭免疫细胞免疫细胞免疫器官免疫器官抗体抗体抗原抗原与生俱来与生俱来多多后天获得后天获得一一第3页，讲稿共21张，创作于星期日2.2.特异性免疫的产生特异性免疫的产生:第4页，讲稿共21张，创作于星期日3.3.免疫的功能免疫的功能:防御、防御、_和免疫监视。和免疫监视。4.4.计划免疫计划免疫:根据某些传染病的发生规律根据某些传染病的发生规律,将有关的将有关的_按照科学的免疫程序按
2、照科学的免疫程序,有计划地给儿童及青少年有计划地给儿童及青少年进行进行_,_,使其在不使其在不发病的情况下产生抗体发病的情况下产生抗体,获得免获得免疫功能疫功能,从而达到控制、消灭传染病的目的。从而达到控制、消灭传染病的目的。自我稳定自我稳定疫苗疫苗接种接种第5页，讲稿共21张，创作于星期日二、传染病及其预防二、传染病及其预防1.1.传染病传染病:(1)(1)概念概念:由由_引起的引起的,能在能在_之间传播的疾病。之间传播的疾病。(2)(2)特点特点:_:_、_。病原体病原体人与人或人与动物人与人或人与动物传染性传染性流行性流行性第6页，讲稿共21张，创作于星期日(3)(3)传染病的类型传染病
3、的类型:类型类型传播途径传播途径举例举例呼吸道传染病呼吸道传染病_流行性感冒、肺流行性感冒、肺结核结核消化道传染病消化道传染病饮水、食物饮水、食物_、甲、甲型肝炎型肝炎血液传染病血液传染病_的动物的动物流行性乙型脑炎、流行性乙型脑炎、疟疾疟疾体表传染病体表传染病_狂犬病狂犬病飞沫、空气飞沫、空气细菌性痢疾细菌性痢疾吸血吸血接触接触第7页，讲稿共21张，创作于星期日2.2.传染病的预防传染病的预防:(1)(1)流行的三个基本环节流行的三个基本环节:传染源、传染源、_、易感、易感人群。人群。(2)(2)预防措施预防措施:控制传染源、控制传染源、_、保护易、保护易感人群。感人群。传播途径传播途径切断
4、传播途径切断传播途径第8页，讲稿共21张，创作于星期日3.3.艾滋病艾滋病:(1)(1)全称全称:_:_。(2)(2)病毒名称病毒名称:艾滋病病毒艾滋病病毒(_)(_)。获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征HIVHIV第9页，讲稿共21张，创作于星期日(3)(3)传播途径传播途径:性接触、输入含艾滋病病毒的性接触、输入含艾滋病病毒的_、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的_、母婴、母婴传播等。传播等。(4)(4)有效预防措施有效预防措施:养成养成_的生活方式和良好的的生活方式和良好的_,_,阻断传播途
5、径。阻断传播途径。血液或血液或血液制品血液制品器官或组织器官或组织文明健康文明健康卫生习惯卫生习惯第10页，讲稿共21张，创作于星期日三、安全用药三、安全用药1.1.概念概念:根据病情需要根据病情需要,正确选择正确选择药物的品种、药物的品种、_和和服用时间等服用时间等,以充分发挥药物的最佳效果以充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。物对人体产生不良作用或危害。2.2.药物药物:分为分为_与非处方药与非处方药(简称简称_)_)。剂量剂量处方药处方药OTCOTC第11页，讲稿共21张，创作于星期日3.3.注意事项注意事项:关注药品说明书关注药品说明书,了解药物的主
6、要成分、了解药物的主要成分、适应症、适应症、_、药品规格、注意事项、生产日、药品规格、注意事项、生产日期、有效期、生产厂家、期、有效期、生产厂家、_等。等。用法与用量用法与用量贮藏条件贮藏条件第12页，讲稿共21张，创作于星期日1.1.两个易错字：黏膜的两个易错字：黏膜的“黏黏”和吞噬的和吞噬的“噬噬”。2.2.误把患者当成病原体误把患者当成病原体:患者是指患病的人或动物患者是指患病的人或动物,病原体是病原体是指引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等微生物。指引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等微生物。3.3.血清不是抗原血清不是抗原:打预防针注入的物质、过敏反应的过敏原和打预防针注入的物质、过敏反应的过敏
7、原和移植的器官等属于抗原移植的器官等属于抗原;注射的血清、免疫球蛋白等属于注射的血清、免疫球蛋白等属于抗体。抗体。易错点分析易错点分析第13页，讲稿共21张，创作于星期日4.4.区别抗原与病原体。区别抗原与病原体。抗原抗原:是引起人体产生抗体的物质是引起人体产生抗体的物质,包括病原体和异物等包括病原体和异物等,抗原不只包括病原体抗原不只包括病原体,还包括花粉、异种动物血清、被移还包括花粉、异种动物血清、被移植的器官、衰老死亡的异常细胞等。植的器官、衰老死亡的异常细胞等。病原体病原体:是指引起传染病的病毒、细菌、真菌和寄生虫等微是指引起传染病的病毒、细菌、真菌和寄生虫等微生物。生物。第14页，讲
8、稿共21张，创作于星期日5.5.抗体具有专一性抗体具有专一性:抗体只对相应的抗原起作用抗体只对相应的抗原起作用,且抗体与且抗体与抗原结合抗原结合,促进吞噬细胞吞噬抗原。促进吞噬细胞吞噬抗原。6.6.疫苗是抗原疫苗是抗原:疫苗是利用灭活或减毒的病原微生物制成的疫苗是利用灭活或减毒的病原微生物制成的预防传染病的免疫制剂预防传染病的免疫制剂,在不发病的情况下刺激人产生抗体在不发病的情况下刺激人产生抗体,属属于抗原。于抗原。第15页，讲稿共21张，创作于星期日7.7.传染源传染源病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体病原体是指能引起疾病的病原体病原体是指能引
9、起疾病的微生物微生物和寄生虫的统和寄生虫的统称，是传染病的称，是传染病的“罪魁祸首罪魁祸首”。8.8.传染性最强传染性最强发病中期：传染病在发病初期传染性最发病中期：传染病在发病初期传染性最强。强。9.9.患传染病的人肯定是传染源，但健康的人也可能是传患传染病的人肯定是传染源，但健康的人也可能是传染源，如艾滋病病毒携带者并没有表现临床症状，但能染源，如艾滋病病毒携带者并没有表现临床症状，但能传染艾滋病。传染艾滋病。第16页，讲稿共21张，创作于星期日1.1.珍爱生命，增进健康是当今人们普遍关注的话题。我珍爱生命，增进健康是当今人们普遍关注的话题。我们人类生活在一个具有很多病原体的环境里，但为什
10、么们人类生活在一个具有很多病原体的环境里，但为什么我们没有时刻患病呢？人体有哪些抵抗病原体的结构和我们没有时刻患病呢？人体有哪些抵抗病原体的结构和功能呢？功能呢？重点突破重点突破 强化知识强化知识第17页，讲稿共21张，创作于星期日2.2.日常生活中，同样是吃了鱼虾等食物，有的人会出日常生活中，同样是吃了鱼虾等食物，有的人会出现过敏现象。当有些病人需要器官移植时，要找到与现过敏现象。当有些病人需要器官移植时，要找到与之相之相“匹配匹配”的器官。在流感流行期间，有的人始终的器官。在流感流行期间，有的人始终很健康的生活、工作、学习，而有的人却未能幸免。很健康的生活、工作、学习，而有的人却未能幸免。
11、大家是否还记得打预防针的经历吧。这些现象都与人大家是否还记得打预防针的经历吧。这些现象都与人体的什么功能有关呢？体的什么功能有关呢？第18页，讲稿共21张，创作于星期日3.3.大家知道，近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是二者大家知道，近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是二者的病因却大不一样。前者是由于患者自身眼部结构变化引的病因却大不一样。前者是由于患者自身眼部结构变化引起的，不能传染；后者是由于外来的致病细菌或者病毒引起的，不能传染；后者是由于外来的致病细菌或者病毒引起的，具有传染性。传染病具有哪些特征，应该怎样预防起的，具有传染性。传染病具有哪些特征，应该怎样预防呢？呢？第19页，讲稿共21
12、张，创作于星期日4.4.生病吃药，这是生活中的平常事。凡是药物都有一定生病吃药，这是生活中的平常事。凡是药物都有一定的毒性或副作用，如果使用合理，可以预防疾病；反之，的毒性或副作用，如果使用合理，可以预防疾病；反之，则可能危害健康。有资料显示我国有约则可能危害健康。有资料显示我国有约3 3亿人滥用药物，亿人滥用药物，药品不良反应已成为继心脏病、癌症、脑猝死之后的药品不良反应已成为继心脏病、癌症、脑猝死之后的第四大杀手，全球死亡病例中，第四大杀手，全球死亡病例中，1/31/3属滥用药物造成的，属滥用药物造成的，由此可见，安全用药已成为全球性的重大问题。如何由此可见，安全用药已成为全球性的重大问题。如何安全用药呢？安全用药呢？第20页，讲稿共21张，创作于星期日感谢大家观看第21页，讲稿共21张，创作于星期日