《2022年海洋里的鱼教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年海洋里的鱼教案反思.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载废物利用特色教学之海洋里的鱼教学设计 活动名称：海洋里的鱼活动目标：1.利用剪、贴、画、撕等形式制作鱼,感受手工制作的乐趣；2.通过对废旧物品再利用渗透环保意识；3.通过对作品的评判沟通,培育幼儿的审美乐趣和创新意识；活动预备：材料彩笔,卡纸,剪刀,双面胶,废旧纸杯、光盘、纸盒、果奶瓶等；不同种类鱼的图片；活动重点：引导幼儿在观赏,探究,感受,创作等活动中制作海洋里的鱼；难点：培育幼儿审美乐趣和创新意识；活动过程：一、情形导入 师：小伴侣,今日老师请来了一位小客人,你们想不想知道它是谁？幼：想 师：欢迎小客人来我们大三班（师幼
2、鼓掌,一名幼儿从教室外游到室内）师：它是谁啊？幼：小鱼 （孤独小鱼游到老师身边哭了起来）师：小鱼,小鱼,你怎么了,为什么哭呢？小鱼：我找不到我的伙伴们了；师： 从哪来呢？小鱼：我从很远很远的地方来；师： 那,你的家在哪啊？小鱼：我的家在海洋里,那儿是一个很大很大的地方,住着很多很多的小鱼,可是现在找不到他们了,我很难过,很难过 （说完就哭了起来）师：别哭,别哭,小鱼,来到我们大三班,这里的小伴侣会帮忙你的,先 坐在那里我们一起想方法好吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：小伴侣,你们情愿帮忙孤独
3、的小鱼吗？幼：情愿 师：想一想有什么好的方法,谁来告知老师？幼：“ 我要变成小鱼做它的伴侣”美丽的小鱼）；“ 我要买好多鱼送给它做伴侣”“ 我把我家养的鱼送给它做伴侣”；（假如变成小鱼老师信任你肯定是一条最；（XX 太有爱心了）；（你真了不得）；“ 我会制作很多的鱼送给它做伴侣”；（你的小手可真巧呀） ；师：你们真是热心的好孩子 二、争论观赏 师：平常小伴侣都见过什么鱼呢？幼：我见过金鱼；我见过长长的带鱼；我见过鲤鱼,鲫鱼,我见过草鱼, 身体滑滑的鲶鱼,我在电视上（电脑上）见过大鲨鱼,见过章鱼,鳄鱼师：小伴侣都很棒,细心的留意了我们生活中常见的鱼 师：我们一起来观赏观赏孤独小鱼的伙伴们长什么样
4、子,好吗？（师播放 CD 并简洁介绍图片上的鱼）第一条,哇,他身体上布满了很多的黑斑点,它叫石斑鱼；其次条：这条小鱼身上的颜色真明艳,看她身体上有几条弧线,一条,两 条 六条,它呀叫六线弧鱼；第三条：这条小鱼就更美丽了,看它的尾巴像孔雀开屏一样,孔雀鱼；第四条：这条小鱼的身上布满了斑马线,身体扁扁的游起来似神仙一样,名字叫神仙鱼；第五条：这条小鱼的样子像什么？从哪里看出来的呢？人们叫它狐狸鱼；第六条：这条小鱼的鳍很短,身体的后半部是金黄色的,样子像燕子,金 燕子鱼；第七条：哇,身体胖胖的,头上顶着个小圆球似乎荔枝一样,罗汉鱼；第八条：这条鱼小伴侣最不生疏了,大鲨鱼,是海洋中最凶残的鱼了；名师归
5、纳总结 第九条：海底世界的鱼真的是太多了,千姿百态,绚丽多彩 第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：小鱼的伙伴们美丽吗？（美丽）想不想把它们制做出来？（想）今日就让我们为孤独小鱼找伙伴,制作海洋里的鱼三、老师讲解制作鱼的步骤及展现成品 师：那怎样制作鱼呢？ （点明主题）师：（展现一张大光盘,在黑板上演示做鱼的步骤）“ 老师用废旧纸背儿做了一张大光盘,用来做鱼的身体,仍缺少什么呢？我一一找出来贴在身体的后面,眼睛,嘴巴,鱼鳍,鱼尾,再给它穿上美丽的 衣服,老师剪了不用颜色的条纹来做它的鱼鳞,小鱼就做好了”你们会制作
6、鱼 了吗？师：来看一看这些都是用什么材料做的？这是老师为孤独小鱼找到的新伙 伴（介绍老师制作的成品）幼：有废旧光盘做的,有蛋糕盘做的,有一次性口杯做的,仍有用废旧毛 线和陈旧的小米做的 师：老师用了生活中不同的废旧材料作出这些很一般的鱼,刚才我们观赏 了海洋里那么多美丽的小鱼,请小伴侣开动脑筋发挥想象挑选自己喜爱的材料 制作出更美丽的鱼,好吗？师：在做之前老师有几个小小的要求：1.使用剪刀时,留意安全；2.在制作的过程中请把碎纸屑放在垃圾桶里；3.相互帮忙, 小伴侣制作完后请贴在我们的海底世界里,回到座位后帮忙没 有完成的小伴侣；好吗 那我们就开头吧,比一比看谁做得最美丽 四、幼儿自由创作 播
7、放舒缓音乐,幼儿自由创作,老师巡回指导 五、展现评判作品,律动终止 1.展现评判作品 师：小伴侣,小手（藏起来） ,小眼睛（看老师）大部分的小伴侣已经做完 了,没有做完的我们下课完成后送给小鱼,快整理整理我们的物品,看哪一组名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载整理完后先坐好；师：请小伴侣来介绍介绍做的小鱼吧,这条小鱼真美丽,是谁做的？幼：（找四到五名小伴侣介绍作品） 我是用 材料做的,它名字叫 师：小伴侣做的鱼都很棒,我们生活中有许很多多的废旧物品,平常呢随 意丢弃,既铺张了资源又不环保,假如我们开动
8、脑筋发挥想象,让聪明的小手 动起来,这些废旧物品不只可以做出小鱼来,会有更多的珍宝显现 师：那我们来问一问孤独的小鱼： “ 小鱼,现在仍孤独吗？小鱼：我再也不孤独了,太兴奋了,我有很多新伙伴,感谢小伴侣 2.律动终止 师：小伴侣,我们一起跟着小鱼学小鱼游好吗？（全体起立,播放音 乐,一起做律动小鱼游 ）日让我们把小鱼送到大海吧 （一起游到教室外）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大班美术海洋里的鱼说课 设计意图：随着幼儿训练改革的不断深化,可以清晰地熟悉到美术在幼儿训练中的重 要作用,美术训练不仅仅
9、包括绘画活动,仍包括美术观赏活动和手工制作活动；如今的美术课不再是以前那样,老师在上面画,同学在下面画,素养训练已进 入美术教学,在课堂中以进展为本,使孩子成为学习的主人；在学习过程中,更留意探究,让孩子们学得轻松,学得欢乐；我发觉在美工区域活动中,大部 分幼儿只进行绘画活动,却忽视了手工制作,而手工制作活动对于进展幼儿手 眼和谐才能,培育创作及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义,幼儿可以 在手工活动中获得身体、智力、情感、个性等全面和谐的进展；所以设计本课海洋里的鱼意图一是利用剪、贴、画、撕等形式制作鱼,培育幼儿对手工 制作的爱好,意图二是通过用废旧物品来制作不同样式的鱼,对废物的再利用
10、渗透环保意识,变废为宝；制作之前让幼儿观赏海洋里不同种类鱼的图片和老 师用废旧物品制作的小鱼,扩展幼儿的思路,制作完成后通过对作品的评判交 流,进而达到培育幼儿的审美乐趣和创新意识；大班美术活动海洋里的鱼教学反思 不足之处是我有点紧急,语速可能有些快,幼儿的思路有点窄,本节课我 选用圆形的大光盘来展现做鱼,为了更清晰地讲解步骤,可大部分幼儿也仿照 老师用圆形做鱼,幼儿不敢去尝试用其他的材料做；幼儿动手操作才能不是很 好,有的幼儿做的很快,有的幼儿做的慢,平常应当留意培育幼儿的动手动脑 的才能,对于本节活动的内容放在大班来上仍可以提高些；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7
11、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说课 活动名称：海洋里的鱼活动目标：1.利用剪、贴、画、撕等形式制作鱼,感受手工制作的乐趣；2.通过对废旧物品再利用渗透环保意识；3.通过对作品的评判沟通,培育幼儿的审美乐趣和创新意识；活动预备：材料：废旧纸杯、光盘,彩笔,卡纸,剪刀,双面胶 不同种类鱼的图片 活动重点：引导幼儿在观赏,探究,感受,创作等活动中制作海洋里的鱼；难点：培育幼儿审美乐趣和创新意识；活动过程：一、情形导入 老师请来了一位小客人,客人是从海洋里来的一条孤独小鱼,它找不 到自己的伙伴们了,大三班的小伴侣要帮忙小鱼找到新伙伴 二、争论观赏 幼儿争论日常生活中见过哪些鱼？再观赏海洋里不同种类的鱼图片,看一 看孤独小鱼的伙伴们长什么样子？三、老师展现成品及讲解制作鱼的步骤 1. 讲解如何制作海洋里的鱼 2. 老师展现用废旧物品制作的小鱼 四、幼儿自由创作 老师提示幼儿：1.使用剪刀时,留意安全；2.在制作的过程中把碎纸屑放在垃圾桶里；3.相互帮忙；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、展现评判律动终止学习必备欢迎下载名师归纳总结 幼儿展现并介绍自己的作品,律动小鱼游终止 第 7 页,共 7 页- - - - - - -