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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载爱的训练导读课教案观赏及导读目标：1、通过观赏和导读指导,激发孩子的阅读爱好,为小语第七册第六组“ 人间真情 ” 专题课文的学习进行拓展和延长；2、通过本书的观赏和导读,懂得对于学校生来说,“ 爱” 的真正含义；3、明白这本书的主要内容和观赏主要出色片段,引导同学对这本书的有效阅读；一、导入：同学们,在第六单元课文里, 大家一起走进了李白和孟浩然,王维和元二之间的伴侣情,感受了乡亲们之间淳朴的爱,看到了海峡两岸人民由爱而制造的奇迹,更从卡罗纳身上猎取了爱的真谛； 这一篇篇布满人间真情的课文,肯定让我们懂得了更多的爱的哲理；像这
2、样阐述人间真情的文章和书作有很多；其中有这样一本书,从它出版到今日,已经有 100 多年的历史了； 100 多年来,这本书始终是广大家长、老师、同学的必读书；书中的故事被多次选入语文课本,进入试卷；这本书就是爱的训练；今日,我们就一起走进爱的训练；（课件出示：走进 爱的训练）二、爱的训练简介爱的训练（曾翻译为心）是意大利作家 记叙了四年级男孩恩里科一学年里的记事；亚米契斯 在 1886 年写的一部儿童小说；小说 全书共 100 篇文章； 虽然这是一本主要写给九岁至十三岁的同学看的书籍,但也早已成为广大家长、老师常常阅读的训练经典；目前已有一百多种文字的译本,是世界公认的文学名著；（课件：封面）
3、三、重点导读：让我们先通过课本上的一篇文章来感知一下这本书中浓浓的爱；请同学们把课本翻到 109 页,卡罗纳的作者是谁？生答后,老师指出,此文选自爱的训练；现在,我们 简要沟通一下学了这篇文章的感受；（沟通）通过这一篇故事,就让我们感受到了爱的教 育这本书浓浓的爱； 特殊是小主人公安利科对卡罗纳那种同学间的关爱令人深深感动；其 实,在爱的训练这本书中,这样的孩子仍有很多；下面,就让我们先来熟悉一下几个主 要的；四、人物列表（课件出示名单）出示：安利科、卡罗纳、波莱柯西、科洛西、科莱蒂、卡罗菲、叙利奥、少年鼓手、西西洛、马可；沟通对这些孩子的熟悉；小结： 通过这些人物的简介,我们不难看出,心似乎
4、在我们面前跳动；五、出色片段解读1.爱同学浓浓的爱包裹着他们,一颗颗真诚而纯朴的爱爱的训练写的是学校生活,自然就描写了一些有爱心、责任心的老师,表达了师生之间的相互关爱,抒发了对老师的敬意,对老师的爱；（板书：爱老师）书中一开头就介绍了自己的新老师（老师读片段：从今日早上起 他把目光 ）；下面我们来说说对安利科这位老师的印象；（生谈）2.爱同学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文中仍提到一位老师在病中仍念念不忘自己的同学 朗读）3.爱同学（出示片段,师读,生谈感受,配乐爱的训练不仅呈现了老师的平凡与
5、宏大,而且写了很多懂事、听话、好学、上进的孩子；他们之间相互关怀、相互帮忙,、爱伴侣,爱同学；（板书：爱同学）提到安利可的同学,不能不提到卡罗那；关于卡罗那,讲的就是爱的训练里面的这个孩子；他是一个富有爱心和正义感的孩子；到处爱护弱小；他班上有个同学叫奈利；由于奈利天生驼背,因此有些同学老是欺侮他,卡罗纳就在班上宣布：假如谁再欺侮奈力,就对他不客气；有一个坏孩子没把他的话放在心上,又欺侮了奈力,于是, 卡罗那真的把他当众揍得转了三圈,从此以后,再也没有人敢再欺侮奈力；回忆争执；课下,同学们可以再读读；信任你肯定会有不同的感受；4.爱孩子、爱手足说了书中的老师、同学,现在,我们来说说书中的家长；
6、常言道：家长是同学的第一任老师,孩子的成长离不开父母的呵护；爱的训练一书中,提到了主人公安利柯的父母给他写的 10 封信；每封信中都包含着深情,表达了父母对子女的拳拳之心；当安利柯伤了姐姐的心后,姐姐怀着对弟弟的疼爱在信中写道：“ 亲爱的弟弟,我刚才批评了你, 请你原谅我吧！我不会记恨你的；即使你再一次使我伤心,那又算什么呢？你永久是我的弟弟；你在我的心里永久是小时候我抱着你的那个样子；” （课件出示）老师： 这一封封感情真挚的信,既是父母姐姐对安利柯的无私关爱和真诚期望,更是我们每个同学都应当时刻牢记的；5.爱父母老师：爱是可以传递的；父母爱孩子,孩子爱父母；（板书：爱父母）沟通使你感动的爱
7、父母的故事；说说感动的缘由；依据同学回答引入寻母记事；（课件出示梗概） 这是爱的训练 一书中每月故事里的一篇感人至深的故期望一次次燃起,又一次次破灭；马尔科感到万分失望；最终,他又是靠着什么找到了妈妈 呢？（指生回答）马可万里寻母的故事篇幅较长,请同学们课下再读读读；我信任：马可的 顽强毅力肯定会再一次给你们留下难以磨灭的精神震动！小结：爱的训练 就是这样, 用她包含深情的笔触给我们叙述了一个个平凡而感人的故事,每一个读过她的人都会被她所震动,所感动,都会对她赞不绝口；六、对爱的训练一书的评判1介绍夏丏尊先生和他对爱的训练的评判；2家长关于爱的训练读后感（课件出示）；七、老师带领大家走进了爱的
8、训练,结识了一个个富有爱心的人；现在,面对这本书,你想说些什么呢？八、师小结：通读爱的训练一书,它让人感到一种神圣、富有、力气和责任；爱的教 育中到处流淌着爱的音符,激扬着爱的旋律；同学们,期望你们都能来仔细地读一读这本 书；从中体会爱、懂得爱、感受爱,让爱去包涵一切,爱自己、爱老师父母,爱同学伴侣,爱兄弟姐妹,爱校内爱国家,让我们的生活到处布满爱！（课件出示）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载没有爱,就没有训练爱的训练阅读举荐课教案 教学目标：1、让同学在好书举荐活动中熟悉爱的训练一书,并深化激发
9、同学阅读爱 的训练的爱好；2、激发同学课外阅读的爱好,启发同学拥有爱心,学会关爱；教学重点： 在对最佩服的人物的沟通中, 受到熏陶和启示, 引导孩子形成积极向 上的人格和英勇顽强的精神；教学难点： 引导同学在感动中懂得关爱别人,学会帮忙和关怀他人；教学过程：课前三分钟的积存读书名言 一、激情导入（音乐渲染）师述：有人说,爱是一缕暖和的阳光,有人说,爱是一阵及 时的雨露,有人说爱是一把打高兴扉的钥匙；同学们,我们的生活中无处不存在着“ 爱” ,那我们怎么去体会爱,懂得爱,付出爱呢？有一本书会给我们答案, 从它出版到今日,已经有 100 多年的历史了；100 多年来,这本书始终是广大家长、老师、同
10、学的必读书；书中的故事被多次 选入语文课本,进入试卷；这本书就是爱的训练；（板书书名）二、 爱的训练简介爱的训练是意大利闻名儿童文学家德 亚米契斯的代表作,自问世以来 被译成数百种文学和方言, 成为一代又一代读者爱不释手的读物,也是我国家喻户晓的作品；书的原名翻译是“ 心” ；我国最早由夏丏尊先生翻译,并定名为爱的训练；整部小说以一个学校生的眼光注视着身边的美与丑、善与恶,完 全在用爱去感受生活中的点点滴滴；让读者感受到爱无处不在,只要专心感受！今日,老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的爱的训练；三、介绍举荐理由 1作者的话（出示,请同学读）“ 凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力 它
11、所饱含的教益、安慰和激荡的情愫无不使全部的人流下动情的眼泪 ”2译者的话（老师介绍）（意）亚米契斯夏丏尊先生在序言中写道： “ 我在四年前始得此书的日译文,记得曾流了泪三日夜读毕, 就是后来在翻译成或任凭阅读时,仍深深地感到刺激, 不觉眼睛润湿；这不是悲伤的眼泪,乃是惭愧和感谢的眼泪； ”3作品影响；（全班齐读）爱的训练出版于一八八六年,在意大利曾轰动一时,仅出版的头两个 月就再版 40 多次；100 年来,始终畅销不衰, 并且多次被改编成动画片、 电影、连环画、影响遍布全世界；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习
12、必备 欢迎下载全世界的孩子都喜爱读爱的训练,有些国家把爱的训练作为学校 生的教科书来读；爱的训练 被公认为是一部人生成长中的必读书；读书里的故事让我们 做真正的人；四、出色片段解读1.爱同学爱的训练写的是学校生活,自然就描写了一些有爱心、责任心的老师,表达了师生之间的相互关爱,抒发了对老师的敬意,对老师的爱；（板书：爱老师）书中一开头就介绍了自己的新老师（老师读片段：从今日早上起 他把目光 ）；下面我们来说说对安利科这位老师的印象；（生谈）2.爱同学文中仍提到一位老师在病中仍念念不忘自己的同学（出示片段,师读,生谈感受,配乐朗读）3.爱同学爱的训练 不仅呈现了老师的平凡与宏大,而且写了很多懂事
13、、听话、 好学、上进的孩子；他们之间相互关怀、相互帮忙,、爱伴侣,爱同学；（板书：爱同学）提到安利可的同学,不能不提到卡罗那；关于卡罗那,讲的就是爱的训练里面的这个孩子；他是一个富有爱心和正义感的孩子；到处爱护弱小； 他班上有个同学叫奈利；由于奈利天生驼背,因此有些同学老是欺侮他,卡罗纳就在班上宣布：假如谁再欺侮奈力,就对他不客气；有一个坏孩子没把他的话放在心上,又欺侮了奈力, 于是,卡罗那真的把他当众揍得转了三圈,从今以后,再也没有人敢再欺侮奈力；回忆争执；课下,同学们可以再读读；信任你肯定会有不同的感受；4.爱孩子、爱手足说了书中的老师、 同学,现在, 我们来说说书中的家长；常言道： 家长
14、是同学的第一任老师,孩子的成长离不开父母的呵护；爱的训练一书中,提到了主人公安利柯的父母给他写的10 封信；每封信中都包含着深情,表达了父母对子女的拳拳之心；当安利柯伤了姐姐的心后,姐姐怀着对弟弟的疼爱在信中写道：“ 亲爱的弟弟,我刚才批评了你, 请你原谅我吧！我不会记恨你的；即使你再一次使我伤心,那又算什么呢？你永久是我的弟弟；你在我的心里永久是小时候我抱着你的那个样子；” （课件出示）老师： 这一封封感情真挚的信,既是父母姐姐对安利柯的无私关爱和真诚期望,更是我们每个同学都应当时刻牢记的；5.爱父母老师：爱是可以传递的；父母爱孩子,孩子爱父母；（板书：爱父母）沟通使你感动的爱父母的故事；说
15、说感动的缘由；依据同学回答引入寻母记的故事；（课件出示梗概） 这是爱的训练 一书中每月故事里的一篇感人至深小结：爱的训练 就是这样, 用她包含深情的笔触给我们叙述了一个个平凡而感人的故事,名师归纳总结 每一个读过她的人都会被她所震动,所感动,都会对她赞不绝口；（出示目录,激发阅读兴第 4 页,共 8 页趣）在书中 100 多个小故事中, 作者描写了一个个栩栩如生的人物,在这一个个平凡而宏大- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载激扬着爱的人物身上发生了很多平凡而宏大的故事；爱的训练 中到处流淌着爱的音符,的旋律；同学们,期望你们都能来仔细地读
16、一读这本书；爱的训练阅读推动课 教学目标：1、指导同学更加有效地进行课外阅读；2、激发同学细读爱的训练的爱好；教学重点：1、让同学找出读书过程中错误的做法,指导以后阅读方向；2、沟通呈现近段时间读书成果；教学过程：一、回忆呈现 师：同学们,从开展班级读书会到现在,我们已经读了不少课外 书；前段时间,同学们都作了一个统计,今日我们来作个沟通展 示吧！分小组呈现（在课外阅读的指导上,我们要多点细心, 细心呵护着每朵将欲盛开的花朵；同学最需要的是自信,而自信的来源当然是自尊；同学在这样的氛围中都感受到自己是可以把握胜利的,只要自己 比过去努力, 就肯定要胜利, 从而对于阅读产生爱好, 布满信心,以积
17、极的态度来对待阅读；）二、给自己打分名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 前段时间, 老师给你们介绍了一位好伴侣爱的训练 给 大家读,你觉得自己读得怎么样,要是让你打个分,你给自己打 多少分；2. 通过大家给自己打分, 老师很兴奋同学们对自己读书收成了自 信；三、小考题1.但老师仍想进一步确认一下你们的自信,一下爱的训练,敢挑战吗？出几道题和大家共享2. 那就让我们进入爱的训练读书学问竞答中来吧！（1）爱的训练作者是（）,他的国籍是（）；（2）学习成果好,每次都获得头等奖的男孩是（） ；（3）（）
18、为了救一年级的同学,脚被马车碾断了；（4）（）的家里来了小偷,他为了救奶奶,被小偷杀死了；（5）可怜又顽强的铁匠之子是（） ；（6）半夜起来帮爸爸誊写封条的是（） ；（7）爱的训练的主人公是,他的家庭成员有（）；（8）驼背奈里被人欺侮时,是（）救了他；（9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者；（10）生性活泼欢乐的可莱谛爱穿（）皮帽,；） 色的裤子,戴一顶3. 总结：看,这么多的问题,有些仍真难倒你们了吧！看来你们 仍未真正走进爱的训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载于是我总结了以下
19、两点：1、要教同学懂得读书中的哪些信息？ 2、怎么去读书才更有效？通过这个小测验,让同学自己找出他们读书时存在的问题；）四、调查问卷 :师：下面老师就来为你们诊断诊断,定能找出毛病所在；大家协作读书调查问卷 ,依据依据你真实的读书情形在题尾打；1、很想知道结局；（）2、觉得书里的人物有意思；（）3、觉得书里的语言比较有意思,（ ）而且能找到身边一些人的影子；4、觉得书告知了自己一些道理；（）5、觉得里面的小标题很特殊；（）6、习惯边读边做批注；（）7、在读这本书前查找资料；（）8、常常与别人沟通碰撞；（）9、喜爱将书中出色情节讲给别人听；（10、读后习惯写读后感或心得体会；（）（让同学填写调查问卷,明白自己的读书状态；）五、沟通会诊：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 师总结：同学们读书普遍存在读小说就是追求故事情节的进展或者觉得有些人物好玩而读；其实一本书可以读的东西很多很多；沟通出示：读什么？怎么读？不只关注情节；学会分析人物；品尝语言艺术；赏析精致的结构；阅读前找资料导读 与他人争论、沟通领会主题思想；写旁批、读书心得、摘录六、尝试阅读：以小组为单位,尝试用新方法进行阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页