《2022年《莫泊桑拜师》教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《莫泊桑拜师》教学教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载莫泊桑拜师教学教案教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文；2、学会本课的 5 个生字,懂得由生字组成的词语；3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得认真观看,不断积存,勤奋练习是提高写作水平的必由之路；4、凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；教学重点：学会本课 5 个生字,懂得由生字组成的词语；正确、流利的朗读课文；教学难点：凭借课文具体的语言材料, 感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神；教学预备：老师有关课件；细心整理归纳 精
2、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学1、收集莫迫桑及福楼拜的有关资料；2、预习生字新词,懂得词意：简单教学过程：一、介绍人物,导入新课叫卖 孜孜不倦 揣摩 烙印；1、沟通所收集的有关莫泊桑的资料,明白他在文学创作上的庞大成就；2、揭示课题莫泊桑之所以会取得那么大的成就和他的一段拜师学习写作的经受是分不开的；3、板书课题,齐读并质疑；4、沟通并归纳；莫泊桑为什么要拜师？他拜谁为师？他是怎样拜师的
3、？拜师后是怎么做的？事情的结果怎样？二、整体感知,明白大意（一）同学自读课文,不懂的词语查字典或是联系上下文解决；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载滔滔不绝全神贯注简单 叫卖 孜孜不倦 直截了当烙印 咖啡 富丽堂皇万般无奈（二）默读课文,明白大意；1、 边默读,边摸索,解决所归纳的问题；2、 找出文章重点“ 拜师” 一段,理清三个层次；三、学习第一段1、读第一段,说说你读懂了什么？
4、2、沟通板书：着急万分3、懂得“ 热爱” 、“ 孜孜不倦” 在文中的意思；4、指导朗读；四、品读课文,明白人物学习第一次请教1、轻声读一读 2 5 节；2、找一找,莫泊桑第一次请教时,福楼拜说了什么？哪句是关键？3、从“ 坦白” 和“ 急迫” 两个词中,你又感受到什么？学习其次次请教细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、其次次请教福楼拜说了什么？哪一句是关键句？2、福楼拜是在什么
5、情形下说这句话的？3、沟通板书：一无所获 再次求教；4、当时的莫泊桑心情怎样的？学习第三次请教1、 其次次请教后,莫泊桑是怎么做的？2、这第三次请教时,福楼拜的表现怎样？为什么？他说的话中哪句最关键？ 板书：勤学 善教五、创设情形,指导复述1、提出复述要求；2、创设情形；今日,我们请来了著名世界的作家莫泊桑,他拜师的经受；3、请一位同学上台复述；4、同学按要求评判；5、老师总结；下面我们欢迎他来给我们讲一讲细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
6、 - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、总结全文,布置作业总结（一）课文写莫泊桑拜师的经过,共写了他三次求教的情形,着重写了师生二人的对话,从他们的对话中我们感受到了什么？（二）学习了这篇课文,你受到了什么启示？你准备今后怎样向莫泊桑学习？作业1、阅读莫泊桑的有关作品；2、在家门口认真观看来来往往的各种车辆,把各种车辆的特点详具体细地记录下来,然后进行沟通；作业设计理由学习了莫泊桑的故事, 但是莫泊桑是谁或许同学们并不知道；举荐一些莫泊桑的作品,建议同学们去读读看看；这样可以加深同学们对莫泊桑的熟悉；学习课文写法, 孩子们对汽车进行描写, 在练笔的同时, 也是一种对文本的深化懂得；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -