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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、单项挑选题本大题共24 小题,每道题1 分,共 24 分在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项或未选均无分；1.儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受夸奖 B. 奇怪心C.学本事 D. 活动身体2.不属于老师科技素养内涵的是（）A.把握丰富的科技学问 B.能用科学的方法进行摸索C.能敬重儿童 D.以积极的态度对待科学技术3.儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于（）A.道德方面的自我中心 B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心 D.社会方面的自我中心4.儿童建构科学概念的基础是（）A
2、.初级科学概念 B.抽象科学概念C.科学体会 D.科学理论体系5.学前儿童进展的需要是制定学前儿童科学训练目标的（）A.哲学依据 B.心理依据1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.学科依据 D.社会依据6. “帮忙儿童学习综合运用多种感官感知事物特点,进展观看力” 的目标属于（）A.大班目标 B.中班目标C.小班目标 D.托班目标7.学前儿童科学训练的过程是（）A.老师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B.老师指导的过程,而不是儿童探究的过程C.老师指导下儿童自主的科学探究过程D.儿童自发的科学探究过程
3、8.属于间接指导的是（）A.老师通过同伴的相互学习来实现指导B.老师通过学习材料的设计来实现指导C.老师先让儿童自己探究然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导9.老师参加到儿童的科学探究过程中,其目的是（）A.教儿童如何探究B.与儿童同玩同乐2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.让儿童重复人类历史上的科学探究过程D.克服儿童在自发的科学探究过程中的盲目性和偶然性10.相宜于冬季进行的科学训练活动内容是（）A.雾和雪 B. 昆虫C.彩虹 D.小草11.学前儿童科学训练内容挑选的要求中不包括（）A.科学性和
4、启蒙性要求 B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求 D.时代性和民族性要求12.有关幼儿园自然生态环境训练的观念中,错误选项（）A.要向儿童展现自然环境的多样性B.要让儿童熟悉到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培育儿童敬重自然、爱护自然的精神D.要告知儿童人类必需不断地战胜自然、改造自然才能维护自身的生存13.不适合幼儿探究的科学内容是（）A.气温的变化 B.四季的成因C.雨、雪现象 D.季节变化与人类、动植物的关系14.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -
5、- - - - A.个人探究 B.集体教案C.分组学习 D.小组争论15.在设计正规性科学活动的目标时,要结合活动的详细内容,也就是说活动目标要具有（ ）A.可操作性 B.针对性C.层次性 D. 敏捷性16.有关学前儿童科学嬉戏规章的说法中,错误选项（）A.规章应听从于科学训练要求和嬉戏绽开的需要B.规章应有利于儿童的操作和智力活动C.规章应限制儿童的活动D.规章应简洁,便于儿童执行17.不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫 B.乌龟C.蚕 D.金鱼18.在学前儿童科学训练的方法中,运用感知觉探究物体的特性,发觉某种现象的进展过程或所发生的变化的方法是（）A.科学试验 B.观看4 / 8 名师
6、归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.分类 D.科学嬉戏19.关于自然角的说法中正确选项（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在老师的统一方案和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮番进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动,而不能进行长期系统观看20.请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经受,这一做法是利用了学前儿童科学训练社会资源中的（）A.信息资源 B.材料资源C.人力资源 D.组织资源21.关于学前儿童训练评判的说法中,正确选项（）A.训练评判是一种纯客观的活动B.训练评判要排除主观因素的干
7、扰C.训练评判是一种纯主观的活动D.训练评判是建立在客观资料基础上的主观判定过程22.不符合客观性要求的观看记录是（）A.他对自然角很有爱好5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - B.他今日早晨来园后第一件事是观看自然角C.他在自然角连续观看了 20 分钟D.他今日带了一只小乌龟放到自然角中23.不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性 B.留意稳固性C.时空宽广性 D.媒体多样性24.在学前儿童科学训练评判中,“ 确定评判目的 ”这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评判 B.为什么评判C.评判什么 D.怎样评判
8、21.关于学前儿童训练评判的说法中,正确选项（）A.训练评判是一种纯客观的活动B.训练评判要排除主观因素的干扰C.训练评判是一种纯主观的活动D.训练评判是建立在客观资料基础上的主观判定过程22.不符合客观性要求的观看记录是（）A.他对自然角很有爱好B.他今日早晨来园后第一件事是观看自然角6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.他在自然角连续观看了 20 分钟D.他今日带了一只小乌龟放到自然角中23.不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性 B.留意稳固性C.时空宽广性 D.媒体多样性24.在学前儿童科学训练
9、评判中,“ 确定评判目的 ”这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评判 B.为什么评判C.评判什么 D.怎样评判三、简答题 本大题共6 小题,每道题5 分,共 30 分33.什么是初级科学概念？34.简述影响学前儿童科学训练过程的外部因素；35.简述学前儿童科学技术训练的内容；36.偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？37.幼儿老师在创设和治理科学桌、科学角时要留意哪些问题？38.学前儿童科学训练评判资料的收集方法主要有哪些？四、论述题 本大题 10 分39.试举例说明科学嬉戏和科学探究活动的区分；7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 -
10、- - - - - - - - 五、应用题（本大题共3 小题,第 40、41 题每道题 8 分,第 42 题 12 分,共 28 分）40.为小、中、大班儿童分别设计一个以“小草 ”为主题的科学活动认知目标；41.快要入冬的时候,某园小班儿童奇奇发觉自然角里那条挺活跃的小鱼不动了,于是 赶忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好,然后当心翼翼地把它放进自己的被窝里；结果小 鱼死了；有的小伴侣责备奇奇害死了小鱼,奇奇却委屈地哭了起来,说：“ 我是看到小鱼快 要冻死了才把它放进被窝里的 ” 依据创设学前儿童科学训练良好心理环境的要求,谈谈老师面对这一大事应如何处 理；42.某中班最近的活动主题是“ 泡泡
11、”；孩子们已经有了许多吹泡泡的体会,而且他们也会用圆形的 “ 吹泡泡器 ” （实际上就是用铁丝做成的一个环）来帮忙自己吹出一个大“ 泡泡” ；这天,老师给儿童供应了几种不同外形的“吹泡泡器 ”：三角形、方形、半圆形等；她引导儿童争论：用它们可以吹出什么样的泡泡来呢？大多数孩子都认为,三角形的“吹泡泡器” 能吹出三角形的泡泡,方形的能吹出方形的泡泡 接下来是孩子们的试验；出乎意料的是,试验的结果和他们预先猜想的大不相同：吹出来的泡泡都是圆形！“ 为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢？”孩子们提出了这样的问题；老师对他们说：“我原来也是以为会吹出各种外形的泡泡,没有想到却是这样的结果！我也觉得很古怪呢！” 带着这个古怪的问题,活动终止了；你认为这个活动从哪些方面表达了学前儿童科学训练的目标要求？谈谈你的想法；8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页