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1、1 / 8 一、单项选择题(本大题共24 小题，每小题1 分，共 24 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬 B.好奇心C.学本领 D.活动身体2.不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识 B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童 D.以积极的态度对待科学技术3.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A.道德方面的自我中心 B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心 D.社会方面的自我中心4.儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念 B.抽象科学概念C.科
2、学经验 D.科学理论体系5.学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A.哲学依据 B.心理依据精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 / 8 C.学科依据 D.社会依据6. “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力” 的目标属于（）A.大班目标 B.中班目标C.小班目标 D.托班目标7.学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程8.属于间接指导的是（）A.教师通过同
3、伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导9.教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 / 8 C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性10.适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）A.雾和雪 B.昆虫C.彩虹 D.小草11.学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求 B.学科性和系统性要求C.地
4、方性和季节性要求 D.时代性和民族性要求12.有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存13.不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化 B.四季的成因C.雨、雪现象 D.季节变化与人类、动植物的关系14.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 / 8 A.个人探索 B.集体教
5、案C.分组学习 D.小组讨论15.在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（ ）A.可操作性 B.针对性C.层次性 D.灵活性16.有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行17.不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫 B.乌龟C.蚕 D.金鱼18.在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A.科学实验 B.观察精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
6、总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 / 8 C.分类 D.科学游戏19.关于自然角的说法中正确的是（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察20.请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源 B.材料资源C.人力资源 D.组织资源21.关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）A.教育评价是一种纯客观的活动B.教育评价要排除主观因素的干扰C.教育评价是一种纯主观的活动D.教育评
7、价是建立在客观资料基础上的主观判断过程22.不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 / 8 B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20 分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中23.不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性 B.注意稳定性C.时空宽广性 D.媒体多样性24.在学前儿童科学教育评价中，“ 确定评价目的” 这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评价 B.为什么评价C.评价什么 D.怎样评价21.关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是
8、（）A.教育评价是一种纯客观的活动B.教育评价要排除主观因素的干扰C.教育评价是一种纯主观的活动D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程22.不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 / 8 C.他在自然角持续观察了20 分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中23.不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性 B.注意稳定性C.时空宽广性 D.媒体多样性24.在学前儿童科学教育评价中，“ 确定评价目的” 这一步骤不涉及的问
9、题是（）A.由谁评价 B.为什么评价C.评价什么 D.怎样评价三、简答题 (本大题共6 小题，每小题5 分，共 30 分)33.什么是初级科学概念？34.简述影响学前儿童科学教育过程的外部因素。35.简述学前儿童科学技术教育的内容。36.偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？37.幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？38.学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有哪些？四、论述题 (本大题 10 分)39.试举例说明科学游戏和科学探索活动的区别。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 / 8 五、应
10、用题（本大题共3 小题，第 40、41 题每小题8 分，第 42 题 12 分，共 28 分）40.为小、中、大班儿童分别设计一个以“ 小草 ” 为主题的科学活动认知目标。41.快要入冬的时候，某园小班儿童奇奇发现自然角里那条挺活跃的小鱼不动了，于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好，然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了。有的小朋友责怪奇奇害死了小鱼，奇奇却委屈地哭了起来，说：“ 我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的” 根据创设学前儿童科学教育良好心理环境的要求，谈谈教师面对这一事件应如何处理。42.某中班最近的活动主题是“ 泡泡 ” 。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验，而且他们
11、也会用圆形的 “ 吹泡泡器 ” （实际上就是用铁丝做成的一个环）来帮助自己吹出一个大“ 泡泡” 。这天，老师给儿童提供了几种不同形状的“ 吹泡泡器 ” ：三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论：用它们可以吹出什么样的泡泡来呢？大多数孩子都认为，三角形的“ 吹泡泡器” 能吹出三角形的泡泡，方形的能吹出方形的泡泡 接下来是孩子们的实验。出乎意料的是，实验的结果和他们预先猜想的大不相同：吹出来的泡泡都是圆形！“ 为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢？” 孩子们提出了这样的问题。老师对他们说：“ 我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡，没有想到却是这样的结果！我也觉得很奇怪呢！” 带着这个奇怪的问题，活动结束了。你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求？谈谈你的想法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页