《2022年《表内乘法解决问题》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《表内乘法解决问题》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五环导学表内乘法（一）解决问题教案一、教学目标：1、使同学进一步熟识解决问题的一般步骤,能依据四就运算的意义,挑选合适的运算解决实际问题,提高分析、解决问题的才能；2、经受比一比、画一画、说一说等数学活动,获得用画图、语言描 述等方式表征数学问题的方法；3、感受将实际问题抽象为数学问题的过程,建立与运算意义之间的 联系,体会解决问题过程中的乐趣；二、教学重点：依据四就运算的意义解决问题；三、教学难点：利用画图、语言描述等方式表征数学问题；四、教具学具：课件、竖式练习本 五、教学设计：（一）导
2、入：（铺垫助学）1、将同学按座位分成左右两组,进行口算竞赛,看哪组读题精确,运算正确,声音整齐嘹亮； （课件出示口算题）第一组题：5 3 4 4 1 6 2 3 6 2 5 5其次组题：2 4 6 2 1 3 5 5 3 6 4 4对同学回答情形进行鼓励性评判；,同学在竖式练习 2、课件出示两道算术题（显示两道题的占格方法）本上依据算术题画图；要求占格正确,画面清楚、工整；细心整理归纳 精选学习资料 5 3 62 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
3、 - - - - - -学习必备 欢迎下载老师组织全班沟通同学作品,并让同学说说自己是怎么想的；（二）教学例 7（合作探究）1、老师出示例 7 中第一个问题：（1）有 4 排桌子,每排 5 张,一共 有多少张？老师：认真读题,你找到了哪些数学信息？这道题问题是什么？2、老师出示例 7 中其次个问题：（1）有两排桌子,一排 5 张,另一排 4 张,一共有多少张？老师：再认真读其次道题, 你找到了哪些数学信息？这道题问题是什么？3、比较这两道题,说一说它们有什么相同点？同学：两道题都是说桌子的事情,问题都是求一共多少张桌子,两道 题的条件都有 4 和 5；4、让同学说一说第一题的数学信息是什么？（
4、老师板书：数学信息： ）同学： 4 排,每排 5 张老师：从这道题中,同学们找到了两个数学信息,我们现在把这两个 数学信息,分别圈起来；（老师板书： 4 排 每排 5 张）5、让同学说一说其次题的数学信息是什么？同学：一排 5 张,一排 4 张 老师：我们再把其次道题的数学信息圈起来；（老师板书：一排 5 张 一排 4 张）老师：大家认真观看两道题中的数学信息有什么不同,请你在算术练习本上利用画图的形式把这两道题表示出来,来；看谁能快速、 工整的表示出同学依据题意进行画图,老师巡察收集典型案例；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,
5、共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载6、展现同学作品,请同学说明图中各部分表示的意义；老师：第一题中,同学们画图的外形不同,表示的意义一样吗？这些 图表示的意义是什么？老师：其次题中,同学们画图的外形不同,表示的意义一样吗？这些 图表示的意义是什么？7、课件展现两道题的直观图； （顺思导学）老师：两道题中都有4 和 5,你能结合图,说一说在这两道题中,4和 5 表示的意思一样吗？老师：在这两道题中, 4 和 5 之间分别有怎样的关系？老师：这两道题该怎样列式,请你把它写出来；同学
6、念一念自己的算式,留意单位名称；课件出示两道题的算式；老师：两道题虽然都是求一共有多少张桌子,但题目给的条件中,4 和 5 表示的意义不同,解决问题的方法也不同；8、老师：我们做题最终关键的一步是什么？是检查,我们不仅要检 查图画的对不对, 仍要看看算式能不能正确地表示图的意思,最终算算得 数是否正确；大家现在就认真的检查一下你的算式是否正确；（三）小结解决问题的过程为四点：1、认真读题,弄清知道什么,把数学信息找出来；（找）（画）2、画图能帮忙我们懂得题目的意思,仍能帮忙我们摸索；3、利用所画的图,列出算式解答； （列）4、我们仍要检查列式、答案是否正确； （查）同学读,老师板书：解决问题过
7、程：找数学信息；画依据数学信息画图；列列算式解答；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载查检查列式、答案；（四）巩固练习：（应用促学）1、完成练习十四第 1 题（1）老师：依据圈、画、列、查的方法在书上写这道题,可以在书 的空白地方画图；（2）让同学说出圈的文字信息是什么？课件演示圈的文字；（3）课件出示画的图,让同学说一说那幅图符合题意,并说一说用 什么方法运算；图1 图2 老师：
8、为什么用乘法？2、练习老师：请你从 生活小故事；6 4、64、64 三个算式中任选其中一个,讲一个（五）课堂小结：（梳理评学）老师：同学们,在今日这节课上,我们解决了生活中的一些问题；现 在请大家想一想, 我们在解决问题时依据怎样的步骤进行？在解决问题时 要留意什么？你有什么好方法？老师依据同学回答情形,进行完善小结；六、板书设计：解决问题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -数学信息：学习必备欢迎下载解决问题的过程：（1）4 排 找数学信息每排 5 张 画依据数学信息画图（2）一排 5 张列列算式解答细心整理归纳 精选学习资料 一排 4 张查检查列式、答案 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -