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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -北京教学设计老师：韩 凯课型：以文带文课型教学目标：“ 一主” 目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜爱的段落；2、激发同学喜爱首都,喜爱北京的情感；3、会写 10 个字“ 交市旁优阴央坛城国图”；“ 两翼 ” 目标：1,诵读经典诵读中的诗歌坐上火车去北京2,阅读主题读写中的雄壮的天安门教学重难点：1,背诵自己喜爱的段落；长城长2,偏旁“ 提土旁”“ 国字框” 生字的写法；教学过程：一,歌曲导入环节； （5 分钟）1,师谈话：小伴侣们,我们大家来观赏歌曲,我爱北京天安门2,在地图上找北京,板书“
2、北京”,生齐 读课题二、“ 一主” 教材教学环节； （18 分钟）（一）巩固认读生字；中心红墙黄瓦庄重宽敞耸立四周绿毯图案纪念碑花坛设计意图：歌曲激趣 揭题 巩固复习认字细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名胜古迹 高楼大厦绿树成阴 鲜花盛开（二）指导朗读； （重点读好对话）设计意图：1、自学提示：（1）听读课文,留意预习时找出的生字；（2）边听边想一想课文环绕那一句话写的？1、多形式让同学记忆生字
3、,把握 不同的识字方法；2、在读中使同学体会到精确用2、汇报：词的好处,感受到北京的漂亮,市；北京是我国的首都,是一座漂亮的城 产生对祖国首都的喜爱之前；3、指导同学朗读；师：第一我们来到天安门广场,谁来给大家 介绍一下：生： “ 天安门在北京城的中心,红墙,黄瓦,又庄重,又漂亮；天安门前面 是宽敞的广场；” （画词批注读）师：广场中间有什么？生： “ 广场中间耸立着人民英雄纪念碑；” （换词读站立,矗立,站立）师：谁来看空给大家介绍你看到的天安门广场？生：天安门在 （）中心,（）、（）,又（）,又（）；天安门前面是（）广场；广场（）耸立着（）；师：接下来我们有谁介绍北京的柏油公路？生： “
4、北京有很多又宽又长的柏油公路；道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开；”（师生对读）师：接下来我们有谁介绍北京的立交桥？生：“ 北京新建了很多立交桥；立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的花坛；各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息；”师：谁来看空给大家介绍你看到的柏油公路和立交桥？；生：北京有很多（）柏油公路；道路两旁, （）,（ ）；北京新建了 （）立交桥； 立交桥的四周
5、有 （）草坪和 （）花坛；各种车辆在桥上（）,（）；师：北京是不是只有这些景点呢？生：看图认字雄壮的万里长城颐和园圆明园北海公园天坛师：北京仍有那些景点？生：北京有很多名胜古迹和风景美丽的公园,仍有很多新建的高楼大厦；站在高处一看,全城处处是绿树,处处是大楼；师：谁来看空给大家介绍北京的其他景点？（师生对读）生：北京有很多（）,仍有（）公园；站在高处一看,全城（）是绿树,（）是大楼；师：游玩过北京这么多景点,我们不禁感叹：生：北京真美啊！我们爱北京,我们爱祖国的首都！三、两翼带文环节； （7 分钟）（男女赛读）（一）主题读写中的雄壮的天安门设计意图： ,批注式阅读雄自学提示：（1）留意预习时找
6、出的生字；（2）找自己喜爱的句子给大家读一读；伟的天安门诵读坐上火 车去北京长城长,培育学 生阅读习惯以及背诵积存能1、自读批注；力；2、多种方式读（指名读、师生接读）（二）诵读经典诵读中的诗歌坐上火车去北京细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、师生承接读；2、积存背诵名言： 长城长长城长,长城弯,长城像条长扁担；一头挑着山海关,一头挑着嘉峪关；大山公公腰板硬,始终挑了几千年；四写字环节（10 分钟）设计意图： 通过观看比较培育1、出示生字：（观看部首：交市旁优阴同学观看生字间架结构和关键央坛城国图）国图 ）笔画的才能；2、同偏旁的字（坛城通过写评培育同学书写习惯；3、指导书写（同学练习,同桌比评）五,终止教学；布置作业；1、完成课后的 “ 读读背背 ” 、“ 读读记记 ” ；2、预习课文我们胜利了,自读主题读写中的我们的祖国,经典诵读的中国娃祖国究竟是什么 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -