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1、精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式提示：搜寻答案前请先复制题目,然后到此文档按 框后按 Ctrl+v 粘贴题目进行搜寻答案第一章单元测试1 【单项题】20 分 人类与其它生物相比A. 更强B. 更弱C. 有些特殊D. 更特殊2 【单项题】20 分 本课程关怀的核心问题是A. 人类与环境的关系B. 人类与生态系统的关系C. 人类的生存有进展D. 人类的可连续3 【多项题】20 分 虎变为濒危动物是由于A. 虎在生物学退化了B. 生境变化C. 现代人类对其的影响D. 气候变化4 【多项题】20 分 本课程的教学目的是A. 系统把握人类生态学的基础理论B. 明白人类与环
2、境的关系C. 明白人类可连续进展生态机制D. 提高生态文明意识专业资料Ctrl+F 显现搜寻名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式5 【单项题】10 分 对于全部生物来讲活着就要受环境的影响,死了仍在受环境影响；A. 对B. 错其次章单元测试1 【单项题】20 分 对于人类风能A. 是无限资源B. 是可再生资源C. 是不行再生资源D. 不是资源2 【多项题】20 分 地球形成初期原始大气层中没有的成分包括D. 甲烷B. 氧C. 臭氧A. 二氧化碳3 【多项题】20 分 生物对地球环境的转变包括A. 大气组
3、分变化B. 土壤的形成C. 元素地球化学循环D. 气候4 【多项题】20 分 原始地球大气二氧化碳削减的缘由有A. 白垩岩石形成B. 煤的形成C. 石油形成D. 二氧化碳逃逸到太空5 【多项题】20 分 当人类扩大海洋捕捞时专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式A. 人类食物增加B. “ 鲨鱼 ” 食物削减C. 人类将来的食物可能削减D. 将来 “ 鲨鱼 ” 数量削减第三章单元测试1 【多项题】20 分 两足直立行走对人类进化的意义有A. 有利于运动才能增强B. 有利于脑容量增加C. 有利于语言才
4、能增强D. 有利于手功能的进化2 【多项题】20 分 早期人类在生态系统中是A. 食肉动物B. 食草动物C. 捕猎者D. 猎物3 【多项题】20 分 环境影响人体的A. 形状结构B. 生理生化C. 行为D. 发育速度4 【多项题】20 分 现代人世界各地的人们都是来自同一群体,这一群体的特点包括A. 约 200 人B. 约 2000 人C. 大约 5 万年前走出非洲专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式D. 属于北京猿人5 【单项题】20 分 现代人类的不同肤色是对生境环境不同的适应性变化A. 对
5、B. 错第四章单元测试1 【单项题】20 分 大约 5 万年前现代人类快速扩张到地球各地的缘由是A. 地球气候变好B. 进化胜利C. 路通了D. 他们有了文化2 【单项题】20 分 “ 千禧人 ” 是指A. 千禧年生的人B. 最早的人类化石C. 最早的人类D. 目前已知的最早人类3 【多项题】20 分 “ 石器文化 ” 对早期人类的影响包括A. 转变了在生态系统中的位置B. 使人类直立行走C. 有更多 “ 休闲 ” 时间D. 改写了人类进化途径4 【多项题】20 分 人类文化的进展转变了人与自然的生态关系,主要表现在A. 自然对人类的影响减弱B. 一些自然法就对人的作用减小C. 人类不再依靠自
6、然环境专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式D. 人类进展失去环境约束5 【单项题】20 分 “ 老虎 ” 成为濒危动物是由于生物学退化A. 对B. 错第五章单元测试1 【单项题】20 分 古文明一般都在- 形成A. 山地B. 平原C. 河流旁D. 海洋2 【单项题】20 分 两河文明的衰败说明A. 文化假如与环境有冲突,文化制造的文明最终会倒塌B. 早期文明由于文化不是很发达,最终都将倒塌C. 河边的文明都会倒塌D. 文明进展太快最终将倒塌3 【多项题】20 分 环境影响人类的A. 建筑文化B.
7、 饮食文化C. 民族的性格D. 婚姻制度4 【多项题】20 分 复活节岛文明消逝的教训是A. 资源过度利用损坏环境提高生态系统生态服务的功能,文明将失去支撑走向衰亡；B. 环境一旦被人类文化破坏,可能是不行逆转的；C. 随着文化进展,可用高科技复原已被破坏的环境；专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式D. 文明最终都会衰败5 【多项题】20 分 人类的生物学进化A. 受环境的影响B. 是随机的C. 受文化的影响D. 是有人类打算的第六章单元测试1 【单项题】20 分 人类学会火捕猎技术后,人类变成
8、了A. 食草者B. 食腐者C. 捕食者D. 杂食者2 【单项题】20 分 工业社会对地球最大的影响方面是A. 破坏生物多样性B. 资源开发和利用过快C. 产品过剩D. 占有土地过多3 【多项题】20 分 人口数量的主要影响因素包括A. 生殖观念B. 健康服务C. 家庭收入D. 节育技术4 【多项题】20 分 工业社会对地球直接和间接影响方面包括A. 提高了人们的消费需要专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式B. 提升了人们改造环境的才能C. 增加了对资源的需求D. 转变了地球物质循环途径和物质变化
9、移动速率5 【多项题】20 分 人类对地球的影响包括A. 生物进化B. 物质循环C. 地质沉积D. 水循环第七章单元测试1 【单项题】10 分 自然生物的个体数量不会连续增长,以免造成A. 数量过大B. 资源消耗C. 破坏可再生资源的复原D. 消耗可再生资源2 【单项题】10 分 大气形成雾霾的颗粒物的来源包括A. 自然来源B. 人为来源C. 自然来源和人为来源D. 尚未确定3 【单项题】10 分 为了维护平稳,生态系统进展的方向是A. 加强物种间的竞争B. 防止捕食C. 防止竞争D. 剔除对手专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - -
10、 - - - - - WORD 格式4 【多项题】20 分 维护自然生态系统可连续的主要机制有A. 以可再生资源作为系统的基本能源B. 所用的物质不断循环、资源可再生反复利用C. 具有高的生物多样性维护系统稳固和应对环境变化D. 进入系统的物种尽管挑选,削减竞争5 【多项题】20 分 现代人类系统难于可连续的主要缘由包括A. 系统以化石能源为主B. 少量物质资源再生利用C. 科学技术高度进展D. 环境破坏严峻6 【多项题】20 分 人类社会需要生态服务的支撑,生态系统的服务包括A. 供应食物B. 供应木材C. 气候调剂D. 保持水土7 【单项题】10 分 自然生态系统服务的质量和数量对人类生存
11、与进展质量和前景有肯定影响；A. 对B. 错第八章单元测试1 【单项题】20 分 自然生态系统作为人类文明的基础和条件,是A. 相对的B. 有限的C. 很强的D. 肯定依靠的2 【单项题】20 分 现代人类的进展扩展主要依靠专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式A. 生物学进化B. 文明化C. 地球环境变好D. 自然挑选3 【单项题】20 分 传统文明可以A. 使人类可连续进展B. 使人类脱离自然C. 提高人类的消费D. 提高人们的生活质量4 【多项题】20 分 地球环境受生命系统的调控,发生在A
12、. 过去B. 现在C. 将来D. 局部地区5 【单项题】20 分 随着科学基础的进展,人类可生产制造所需的一切物质需求；A. 对B. 错第九章单元测试1 【单项题】20 分 绿色生活方式不提倡人们A. 按自然的方式生活B. 按健康的方式生活C. 按环保的方式生活D. 按低能耗的方式生活2 【单项题】20 分 关于生态文明正确的观点是专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - WORD 格式A. 没有人类文明,谈不上生态文明B. 环境实现 “ 原生态 ” ,就是生态文明C. 建设生态文明,不能破坏原生态D. 建设生态文明,必需减缓经济进展3 【多项题】20 分 生态文明社会的特点应当包括A. 环境友好、经济发达的社会B. 合理的自然与人工系统的空间支配C. 生态环境结构完整功能完善D. 人们的生态意识高,大多数人按绿色生活方式生活4 【多项题】20 分 生态文明建设应当包括的内容有A. 生态文明体制建设B. 生态文明精神建设C. 生态文明物质建设D. 环境友好经济建设5 【多项题】20 分 节省型社会的主要内涵包括A. 杜绝资源铺张B. 削减资源消耗C. 削减消费D. 提高资源利用效率专业资料名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页