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1、WORD 格式专业资料提示：搜索答案前请先复制题目，然后到此文档按Ctrl+F 出现搜索框后按 Ctrl+v 粘贴题目进行搜索答案第一章单元测试1 【单选题】(20 分 ) 人类与其它生物相比A. 更强B. 更弱C. 有些特别D. 更特别2 【单选题】(20 分 ) 本课程关心的核心问题是A. 人类与环境的关系B. 人类与生态系统的关系C. 人类的生存有发展D. 人类的可持续3 【多选题】(20 分 ) 虎变为濒危动物是因为A. 虎在生物学退化了B. 生境变化C. 现代人类对其的影响D. 气候变化4 【多选题】(20 分 ) 本课程的教学目的是A. 系统掌握人类生态学的基础理论B. 了解人类与
2、环境的关系C. 了解人类可持续发展生态机制D. 提高生态文明意识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页WORD 格式专业资料5 【单选题】(10 分 ) 对于所有生物来讲活着就要受环境的影响，死了还在受环境影响。A. 对B. 错第二章单元测试1 【单选题】(20 分 ) 对于人类风能A. 是无限资源B. 是可再生资源C. 是不可再生资源D. 不是资源2 【多选题】(20 分 ) 地球形成初期原始大气层中没有的成分包括D. 甲烷B. 氧C. 臭氧A. 二氧化碳3 【多选题】(20 分 ) 生物对地球环境的改变包括A. 大
3、气组分变化B. 土壤的形成C. 元素地球化学循环D. 气候4 【多选题】(20 分 ) 原始地球大气二氧化碳减少的原因有A. 白垩岩石形成B. 煤的形成C. 石油形成D. 二氧化碳逃逸到太空5 【多选题】(20 分 ) 当人类扩大海洋捕捞时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页WORD 格式专业资料A. 人类食物增加B. “鲨鱼 ”食物减少C. 人类未来的食物可能减少D. 未来 “鲨鱼”数量减少第三章单元测试1 【多选题】(20 分 ) 两足直立行走对人类进化的意义有A. 有利于运动能力增强B. 有利于脑容量增加C.
4、有利于语言能力增强D. 有利于手功能的进化2 【多选题】(20 分 ) 早期人类在生态系统中是A. 食肉动物B. 食草动物C. 捕猎者D. 猎物3 【多选题】(20 分 ) 环境影响人体的A. 形态结构B. 生理生化C. 行为D. 发育速度4 【多选题】(20 分 ) 现代人世界各地的人们都是来自同一群体，这一群体的特征包括A. 约 200 人B. 约 2000 人C. 大约 5 万年前走出非洲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页WORD 格式专业资料D. 属于北京猿人5 【单选题】(20 分 ) 现代人类的不同肤色
5、是对生境环境不同的适应性变化A. 对B. 错第四章单元测试1 【单选题】(20 分 ) 大约 5 万年前现代人类迅速扩张到地球各地的原因是A. 地球气候变好B. 进化成功C. 路通了D. 他们有了文化2 【单选题】(20 分 ) “千禧人 ”是指A. 千禧年生的人B. 最早的人类化石C. 最早的人类D. 目前已知的最早人类3 【多选题】(20 分 ) “石器文化 ”对早期人类的影响包括A. 改变了在生态系统中的位置B. 使人类直立行走C. 有更多 “休闲 ”时间D. 改写了人类进化途径4 【多选题】(20 分 ) 人类文化的发展改变了人与自然的生态关系，主要表现在A. 自然对人类的影响减弱B.
6、 一些自然法则对人的作用减小C. 人类不再依靠自然环境精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页WORD 格式专业资料D. 人类发展失去环境约束5 【单选题】(20 分 ) “老虎 ”成为濒危动物是因为生物学退化A. 对B. 错第五章单元测试1 【单选题】(20 分 ) 古文明一般都在- 形成A. 山地B. 平原C. 河流旁D. 海洋2 【单选题】(20 分 ) 两河文明的衰败表明A. 文化如果与环境有冲突，文化创造的文明最终会崩塌B. 早期文明由于文化不是很发达，最后都将崩塌C. 河边的文明都会崩塌D. 文明发展太快最后
7、将崩塌3 【多选题】(20 分 ) 环境影响人类的A. 建筑文化B. 饮食文化C. 民族的性格D. 婚姻制度4 【多选题】(20 分 ) 复活节岛文明消失的教训是A. 资源过度利用损坏环境提高生态系统生态服务的功能，文明将失去支撑走向衰亡。B. 环境一旦被人类文化破坏，可能是不可逆转的。C. 随着文化发展，可用高科技恢复已被破坏的环境。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页WORD 格式专业资料D. 文明最终都会衰败5 【多选题】(20 分 ) 人类的生物学进化A. 受环境的影响B. 是随机的C. 受文化的影响D. 是
8、有人类决定的第六章单元测试1 【单选题】(20 分 ) 人类学会火捕猎技术后，人类变成了A. 食草者B. 食腐者C. 捕食者D. 杂食者2 【单选题】(20 分 ) 工业社会对地球最大的影响方面是A. 破坏生物多样性B. 资源开发和利用过快C. 产品过剩D. 占有土地过多3 【多选题】(20 分 ) 人口数量的主要影响因素包括A. 生殖观念B. 健康服务C. 家庭收入D. 节育技术4 【多选题】(20 分 ) 工业社会对地球直接和间接影响方面包括A. 提高了人们的消费需要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页WORD
9、格式专业资料B. 提升了人们改造环境的能力C. 增加了对资源的需求D. 改变了地球物质循环途径和物质变化移动速率5 【多选题】(20 分 ) 人类对地球的影响包括A. 生物进化B. 物质循环C. 地质沉积D. 水循环第七章单元测试1 【单选题】(10 分 ) 自然生物的个体数量不会持续增长，以免造成A. 数量过大B. 资源消耗C. 破坏可再生资源的恢复D. 消耗可再生资源2 【单选题】(10 分 ) 大气形成雾霾的颗粒物的来源包括A. 自然来源B. 人为来源C. 自然来源和人为来源D. 尚未确定3 【单选题】(10 分 ) 为了维持平衡，生态系统发展的方向是A. 加强物种间的竞争B. 避免捕食
10、C. 避免竞争D. 淘汰对手精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页WORD 格式专业资料4 【多选题】(20 分 ) 维持自然生态系统可持续的主要机制有A. 以可再生资源作为系统的基本能源B. 所用的物质不断循环、资源可再生反复利用C. 具有高的生物多样性维持系统稳定和应对环境变化D. 进入系统的物种尽管筛选，减少竞争5 【多选题】(20 分 ) 现代人类系统难于可持续的主要原因包括A. 系统以化石能源为主B. 少量物质资源再生利用C. 科学技术高度发展D. 环境破坏严重6 【多选题】(20 分 ) 人类社会需要生态服
11、务的支撑，生态系统的服务包括A. 提供食物B. 提供木材C. 气候调节D. 保持水土7 【单选题】(10 分 ) 自然生态系统服务的质量和数量对人类生存与发展质量和前景有一定影响。A. 对B. 错第八章单元测试1 【单选题】(20 分 ) 自然生态系统作为人类文明的基础和条件，是A. 相对的B. 有限的C. 很强的D. 绝对依赖的2 【单选题】(20 分 ) 现代人类的发展扩展主要依靠精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页WORD 格式专业资料A. 生物学进化B. 文明化C. 地球环境变好D. 自然选择3 【单选题】(
12、20 分 ) 传统文明可以A. 使人类可持续发展B. 使人类脱离自然C. 提高人类的消费D. 提高人们的生活质量4 【多选题】(20 分 ) 地球环境受生命系统的调控，发生在A. 过去B. 现在C. 将来D. 局部地区5 【单选题】(20 分 ) 随着科学基础的发展，人类可生产制造所需的一切物质需求。A. 对B. 错第九章单元测试1 【单选题】(20 分 ) 绿色生活方式不提倡人们A. 按自然的方式生活B. 按健康的方式生活C. 按环保的方式生活D. 按低能耗的方式生活2 【单选题】(20 分 ) 关于生态文明正确的观点是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
13、- - - - -第 9 页，共 10 页WORD 格式专业资料A. 没有人类文明，谈不上生态文明B. 环境实现 “原生态 ”，就是生态文明C. 建设生态文明，不能破坏原生态D. 建设生态文明，必须减缓经济发展3 【多选题】(20 分 ) 生态文明社会的特征应该包括A. 环境友好、经济发达的社会B. 合理的自然与人工系统的空间安排C. 生态环境结构完整功能完善D. 人们的生态意识高，大多数人按绿色生活方式生活4 【多选题】(20 分 ) 生态文明建设应该包括的内容有A. 生态文明体制建设B. 生态文明精神建设C. 生态文明物质建设D. 环境友好经济建设5 【多选题】(20 分 ) 节约型社会的主要内涵包括A. 杜绝资源浪费B. 减少资源消耗C. 减少消费D. 提高资源利用效率精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页