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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级上册数学期末复习方案2022-2022学年度第一学期一、学情分析:四年级同学已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开头由详细形象思维过渡到抽象思维,对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次, 已经会用归纳概括的方法熟悉事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学学问;但本班大部分同学的思维仍是不够敏捷, 对于一些题型新奇的问题,不懂去查找正确的方法解决问题;二、指导思想:依据本学期教学, 结合班级同学及数学学习的详细情形,以素养训练为核心, 以提高同学实际数学才能为重点,力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在才能,提高同学的数学成果;三、复习内容
2、:本册教材 8 个单元:1.大数的熟悉 ; 2.公顷和平方千米 ;3.角的度量 ; 4.三位数乘两位数 ;5.平行四边形和梯形 ; 6. 除数是两位数的除法 ; 7. 条形统计图 ;8.数学广角 -优化;复习时依据整册教材的学问体系分大数的熟悉、公顷和平方千米、乘法和除法、空间和图形、来进行学问的梳理;四、复习重难点:1 统计和数学广角这五大块名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.乘除法的运算精确性的提高和应用 2.对角的度量和平行垂直的熟悉 3.数位次序表的应用;五、复习措施:1.教会同学复习方法,对所学学问进行全
3、面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容;复习后准时进行检测;复习作业的设计表达层次性、综合性、趣味性和开放性,准时批改,准时发觉问题,查漏补缺,做到学问每天清;2.狠抓同学的运算和懂得方面的才能;采纳多种方法,比如 同学出题,抢答,抽查,同学互批等方法,提高学习爱好;3.提高基础较好的同学,主要是在课堂提高;对基础较差 的同学实行课堂引导, 课后辅导,尽量提高对基础题的懂得把握;4.加强补差, 将课内课外补差相结合,采纳“ 一帮一” 的形式,发动同学帮忙他们一起进步,同时取得家长的协作,勉励和督促其进步;做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多夸奖、勉励,多供应表现的机会;
4、 让他们力争做到当天的任务当天完成;5.课堂上教会同学抓住每单元的学问要点,重点突破,加强 解决问题才能的培育,并相机进行口算才能的培育;6.在抓好基础学问的同时,全面培育同学的数学素养,培育 同学总结与反思的态度和习惯,提高同学的学习才能;六、复习时间:2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12 月 25 日 12 月 29 日 :复习大数的熟悉、公顷和平 方千米、三位数乘(除以)两位数;1 月 2 日 1 月 6 日:复习空间和图形、统计、数学广角 及期末测试;七、复习详细要求:详细支配:复习内容复习要求重点1熟
5、悉计数单位“ 万”“十万”“百万”“千1.熟悉数的计数单位,万” 和“ 亿”,把握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系;2熟悉自然数,把握十进制计数把握各单位之间的关系;2.会正确读、写亿以内 的数,并会比较;第一单元法;会依据数级正确读写亿以内和亿以3.能用万、亿为单位表大数的熟悉上的数;示大数;3会比较大数的大小, 会将整万、4. 能依据实际问题的整亿的数分别改写成用“ 万” 和“ 亿” 作单 需要求一个数的近似数;位的数,会用“ 四舍五入” 法求大数的近似数;第 二 单 元 公1.同学进一步把握公顷和平方千把握公顷和平方千米顷和平方千米米的概念的换算2.把握公顷和平方千米的换算;3
6、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.能正确区分线段、 射1熟悉线段、射线和直线,知道 线和直线;线段、射线和直线的区分;2. 能辨析图形中线段第三单元2熟悉常见的几种角;会比较角的平行与垂直的关系并能角的度量的大小;用三角尺画出;3会用量角器量角的度数和按指3.会辨析锐角、直角、定度数画角;钝角、平角和周角并会用量角器测量;4.会画指定度数的角;第四单元1把握用一位数乘两位数(积在1.会正确运算两、 三位100 以内)或几百几十的数的口算方法,数的乘法;并能正确娴熟地进行口算;2. 能应用乘法运算解三位数乘两2会笔
7、算三位数乘两位数的乘法;决实际问题位数3在解决详细问题的过程中,应用合适的方法进行估算, 养成估算的习惯;第五单元1熟悉垂线、平行线,会用直尺、让同学懂得它们相互平行四边形三角板画垂线和平行线;之间的关系,懂得这些几何和梯形2把握平行四边形和梯形的特点;概念的本质;第六单元1会口算整十数除整十数、几百1.把握路程、时间、速除数是两位数几十的数(商一位数)度之间的关系;的除法2会笔算除数是两位数的除法;2.能应用除法运算解决4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3明白商不变的规律;实际问题 4能结合详细情境进行除法估 算;5会用除法解决简洁的实际问 题;第七单元析;1能依据统计数据绘制统计图;1.能依据数据画条形统条形统计图2会依据条形统计图进行数据分计图;2.能依据统计图提出数学问题;通过综合训练,进一步巩固数概1.提高同学解决问题的第八单元优化 念,提高运算才能和解决问题的才能,才能;综合练习 进展空间观念、统计观念,使同学获 2.培育同学良好的学习得自身数学才能提高的胜利体验;习惯;打柴沟学校 李明春2022.12.18 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页