《2022年人教版七年级语文下册第五单元测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版七年级语文下册第五单元测试题及答案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神一、句子积存 默写句子；（ 13 分）1、苔痕上阶绿,；,往来无白丁；2、无丝竹之乱耳,；,西蜀子云亭；3、予独爱莲之出污泥而不染,；4、香远益清,可远观而不行亵玩焉；5、,悠闲见南山；6、此中有真意,；7、潮平两岸阔,；8、乡书何处达？；9、黑云压城城欲摧,；10、角声满天秋色里,；11、报君黄金台上意,；二、篇段积存 默写陈子昂的登幽州台歌；（4 分）,；,！三、文化积存；（26 分）1、柳宗元,唐代诗人、文学家、哲学家；字子厚,河东人（今山西永济）人,世称“”,因官终柳州刺史,又称“”；他和、合称为“唐宋八大家 ”；
2、黔之驴和合称三戒；2、刘禹锡,字梦得,唐代中期诗人、,有 “诗豪 ”之称；陋室铭是他被贬安徽和州当判官时所作；铭是古代刻在器物或石碑上用来 或 的文字,后来进展为一种独立的文体；这种文体,形式短小、文字简洁,句式工整而且押韵；3、周敦颐,北宋闻名；字茂叔,道州（今湖南道县）人,因他世居道县濂溪,世称“；”；他是宋代的创始人,对宋、明两代的哲学思想影响很大,理学大师程颢、程颐兄弟都是他的同学； “说”是古代一种既可以说明、记述事物,又可以发表谈论的文体,偏重于所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文；4、陶渊明,字元亮,东晋闻名、散文家,自号,谥号；他是田园派的创始人；曾任彭泽县令,因不愿“为
3、五斗米折腰 ”,毅然辞官归隐；5、马致远,元戏曲作家、；其代表作汉宫秋是元杂剧中的优秀作品；他与、并称 “元曲四大家 ”； 马致远的小令名作天净沙 .秋思被称为 “秋思之祖 ”； 王国维人间词话评曰：“廖廖数语,深得唐人绝句妙境；有元一代词家,皆不能办此也；”四、 阅读 （77 分）（一）黔之驴（ 11 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神黔无驴,有好事者船载以入；至就无可用,放之山下；虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥 之；稍出近之,慭慭然,莫相知；他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也
4、,甚恐；然往来视之,觉无异能者；益习其声,又 近出前后,终不敢搏；稍近益狎,荡倚冲冒；驴不胜怒,蹄之；虎因喜,计之曰：“技止此耳！ ”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去；1、说明以下句中加点的词；4 分以为且噬已也且：稍出近之稍：驴不胜怒,蹄之蹄：4 分尽其肉,乃去去：2、用现代汉语翻译以下句子；虎见之,庞然大物也；然往来视之,觉无异能者；3、请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示；（3 分）成语：启示：（二）陋室铭（ 13 分）山不在高,有仙就名；水不在深,有龙就灵；斯是陋室,惟吾德馨；苔痕上阶绿,；,往来无白丁；可以调素琴,阅金经；无丝竹之乱耳,；,西蜀子云亭；孔子 云
5、：何陋之有？4、说明以下句中加点的词；（4 分）斯: 之: 有仙就名名: 斯是陋室可以调素琴调: 无丝竹之乱耳5、用现代汉语翻译以下句子；（4 分）斯是陋室,惟吾德馨；孔子云：何陋之有？；6、文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？（3 分）；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、文章表达作者怎样的思想感情？（读书破万卷下笔如有神2 分）；（三）爱莲说（ 18 分）水陆草木之花,可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出污泥而不染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,可远观而不行
6、亵玩焉；予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也；噫 之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣！8、说明以下句中加点的词；（4 分）.菊之爱,陶后鲜有闻；莲出淤而泥不染 而: 可远观而不行亵玩焉 焉: 不蔓不枝 蔓: 陶后鲜有闻 鲜: 9、用现代汉语翻译以下句子；（6 分）晋陶渊明独爱菊；莲,花之君子者也；莲之爱,同予者何人？；10、作者 描写 莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹？这样写有什么作用？（3 分）；11、文中对莲花的 描写 有什么作用？（ 2 分）；12、在文中作者把 “莲”作为一种名贵品质的象征；作者在这里运用了什么写法？目的何在？（表达了作者怎样思想？）（3
7、 分）；（四）口技（ 18 分）京中有善口技者；会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；众宾团坐；少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语；既而儿醒,大啼；夫亦醒；妇抚儿乳,儿含乳 啼,妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿 初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备；满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；未几,夫齁声起,妇
8、拍儿亦渐拍渐止；微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽；来宾意少舒,稍稍正坐；忽一人大呼 “火起 ”,夫起大呼,妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声；凡所应有,无所不有；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不 能名其一处也；于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；突然抚尺一下,群响毕绝；撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；13、说明以下句中加点的词；（9 分）坐: 京中有善口技者善: 满坐寂然众妙毕备毕: 来宾意少舒少: 中间力拉崩倒之声间:
9、虽人有百手虽: 不能名其一处也名: 几欲先走走: 群响毕绝绝: 4 分14、用现代汉语翻译以下句子；满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；15、本文运用了侧面烘托的表现手法；请从文中举一个例子并说说这样写的好处；（3 分）；16、文章前后两次交代道具的简洁有什么作用？（2 分）；（五）饮酒（ 5 分）结庐在人境,而无车马喧；问君何能尔,心远地自偏；飞鸟相与仍；此中有真意,；,悠闲见南山；山气日夕佳,名师归纳总结 17、“悠闲见南山 ”中的 “悠闲 ”一词写出了诗人怎样的心境？（2 分）第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 -
10、- - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神；18、能否把 “悠闲见南山 ”中的 “见”字改为 “望”字？为什么？（3 分）；（六）次北固山下（5 分）客路青山下,行舟绿水前；潮平两岸阔,；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达？；19、“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入 ”用得很妙,请说说妙在何处？（3 分）；20、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（2 分）；（七）天净沙 .秋思（ 7 分）马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家；古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；21、在这首小令中,作者借助于等具有明显深秋颜色的事物,渲染了一种的气氛,表达了天际沦落人 的心情；（
11、3 分）22“小桥流水人家 ”是令人神往的一幅美景,它被穿插在小令中,起到怎样的作用？（2 分）；23小令表达了作者怎样的思想感情？（2 分）；七下语文第六单元测试卷答案一 1、草色入帘青,谈笑有鸿儒；2、无案牍之劳形,南阳诸葛庐；3、濯清涟而不妖；4、亭亭净植； 5、采菊东篱下； 6、欲辨已忘言； 7、风正一帆悬； 8、归雁洛阳边； 9、甲光向日金鳞开；10、塞土燕脂凝夜紫；11、提携玉龙为君死；二、前不见古人,后不见来者；念天地之悠悠,独怆然而涕下！三 1、柳河东、柳柳州、韩愈、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵,苏轼,苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩；临江之麋、永某氏之鼠；2、文学家、哲
12、学家；戒备自己、称述功德； 3、哲学家、濂溪先生；理学、谈论；名师归纳总结 4、诗人、五柳先生、靖节先生； 5、散曲家、关汉卿、郑光祖、白朴；第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神四、 1慢慢；将要；用蹄子踢；离开；2老虎观察它,觉得它是个庞大的家伙；然而老虎来来回回地观看它,觉得它没有什么特别本事似的；3、成语：黔驴技穷或黔驴之技；启示：示例：貌似强大的东西并不行怕,只要敢于斗争,善于斗争,就肯定能战胜它；示例：没有真才实学,就难以在社会上立足；4出名；这；弹奏；助词,取消句子的独立性；5这是简洁的居室,只是我
13、的品德高尚纯洁（就不感到它简洁了）；孔子说：“有什么简洁的 呢？ ”6、答：斯是陋室,惟吾德馨；他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人；7、答：通过对陋室的描写,极力形容陋室不陋,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的乐趣；8却；呢；扩散；少；9晋代（朝）的陶渊明只宠爱菊花；莲是花中品德高尚的君子；对于莲花的宠爱,像我一 样的仍有什么人呢？10、答：作者用 ”菊”和”牡丹 ”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而 突出地表达了文章的主旨；11、答：通过描写莲的形象,给予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自 好的品质；12、答：托物言志；在莲的形象
14、中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操；“座”,座位；全、都；略微、略微；夹杂；即使；说出；跑、13善于、善于；通 逃跑；消逝；14全场来宾没有一个不伸长脖子,偏着头凝神听着,微微发笑,暗暗称赞,认为表演得妙极了；即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出其中任何一种声音；15、如： “于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；艺的精湛；”侧面烘托了口技表演者技16、前后照料,使结构完整；从侧面烘托口技表演者技艺的精湛（或口技之“善”）；17、“悠闲 ”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情；18、不能； “见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态；19、“生” “入”采纳拟人手法,将 写景物节令中包蕴哲理；20、乡愁乡思之情；“日”和“春”人格化,给予它们人的意志和情思,无意说理,却在描名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神21、枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳；悲凉；凄苦；22、以乐景写哀情,反衬离人思乡的愁绪；23、游子孤寂愁苦,想念家乡的情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页