2022年一年级体育下册全册教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学校一年级下册体育教案课题：第一课 .母鸡爱小鸡 教学内容：1,排成四路纵队 2,母鸡爱小鸡 教学目标：认知目标：通过教学,使 80-90%同学明白纵队是怎么排的,以及通过嬉戏使同学明白大的同学要爱惜小的 同学,相互爱惜；技能目标：通过教学,使同学初步把握跑的基本技术；素养目标：提高奔跑才能,灵敏性和和谐性,促进同学下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的进展；情感目标：培育运动感情,英勇坚决,团结友爱,积极进取的品质和爱国主义训练；教学重点：排成四路纵队；教学过程：一：收心热身导入情节（1）课

2、堂常规：整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学；组织方法：自由散在规定的场地,围在老师身边听；导入语：小伴侣们,在农村一大清早有什么动物在墙头 它好不好,是不是很优秀？小伴侣们齐生回答：是公鸡（2）仿照动物的叫声和跳动“喔喔喔 ” 的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体猴子：抓抓头,做探视状,也可做翻跟斗；小白兔：两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳；袋鼠；两手屈肘置于胸前,双脚连续向前跳；注：老师讲出动物名称,诱导同学动脑经创新,针对不足,加以订正；二：故事情节进展 导语：小伴侣今日大公鸡进行集训

3、,大家想不想加入他们队伍集训,看看它们是怎么训练的；教与学的方法： （ 1）老师讲解方法,并进行简洁的示范；（ 2）同学进行分组分排练习； （ 3）老师认真观看,对错误的加以订正； （4）把大家简洁显现的问题在集合训练后进行讲解；（ 5）在队列练习前向同学说明：前后间隔一臂距离,以免太拥挤；组织方法（如图） ：排成四路纵队的排法：当老师喊“成四路纵队 集合 ” 口令,并做出手势（左手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下）时,排头同学按口令指示的队形,距离老师 2-3 米处站好,其余同学依次向后重叠式排队站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐；注：因同学反应才能较慢,因此需要结合 三：

4、尾声复原1,嬉戏：母鸡爱小鸡“解散 ” “集合 ” 来训练他们的反应才能,提高集合的速度；教学的方法： （1）导入：小伴侣,小鸡们集训顺当终止了,现在他们遇到了一只凶残的老鹰,小鸡和老鹰要绽开一段生死的较量,看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的；（ 2）老师讲解嬉戏方法与规章；（3）组织同学进行嬉戏,老师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰,组织同学玩得尽兴；进行订正；（ 4）认真观看,发觉不足准时嬉戏方法：把同学分成四队；每队选一名同学做“ 老鹰 ”（红色）,排头同学做 “ 母鸡 ”（黑色）,并张开双臂 第 1 页,共 26 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

5、 - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载爱护 “小鸡（绿色） ”,其余同学做 “小鸡 ” ,拉住前面一个人的衣服, ；灵活地躲闪,不让“ 老鹰 ”拍着；嬉戏规章：（ 1）“ 老鹰 ”不能从 “ 母鸡 ”的翅膀下面钻过去拍“小鸡 ” ,只能从侧面绕过去拍队尾的一个；也不 能和 “母鸡 ”相互推、拉、撞、扭； （2） “小鸡 ” 在躲闪时不要掉队；2,整队,总结本课教学内容,师生辞别；3,宣布下课；课题：其次课 .立正,稍息 教学内容：1,快快集合；2,立正,稍息 3,丢手绢 教学目标

6、：认知目标：通过快快集合的嬉戏提高集合的速度和精确性；技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到和谐性；素养目标：提高下肢的奔跑才能,灵敏和和谐性；情感目标：培育团结友爱,稳重的优良品质；教学重点：把握立正稍息的做法,集合时反应才能；教学过程：一：导入部分 课堂常规检查：师生问好,宣布教学内容,检查同学服装情形,进入课堂；组织方法：成四路纵队-集合 要求：队伍整齐,精神饱满；嬉戏：快快集合；嬉戏方法；（1）先排成四路纵队； （ 2）发出 “ 解散 ”口令后,同学分散到指定的区域内自由活动,或者有老 师带领做各种仿照动作；当听到“集合 ” 的口令或哨声,立刻回到原先的位置站

7、好,以快、静、齐的对为胜；教与学的方法： （ 1）老师简洁讲解并做要求； （ 2）同学听指挥练习； （ 3）老师反馈给同学练习的情形,针 对不足加以订正； （4）重新练习 预期目标：复习排成四路纵队,提高集合的速度和同学的反应才能；二：主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小伴侣们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺立,不动摇；稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物；教与学的方法： （ 1）导入；（ 2）讲解立正稍息的做法,并做示范,包括老师示范和个别同学示范；（ 3）学 生听指挥练习,然后分小组练习；（4）老师观看同学练习的情形,并准时对错的

8、进行订正；（ 5）集合队伍,进行小节；（ 6）让同学上来示范,检查练习情形；预期目标：大部分同学都能做到正确；三：终止部分：1,嬉戏：丢手绢 嬉戏方法：把全班同学分成两组,每组同学站成一个圆圈,蹲在地上；老师任意请一个同学为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小伴侣的后面,大家不要告知他,快点快 点捉住他,快点快点捉住他；” 抓到者为胜,互换角色,嬉戏连续进行；嬉戏规章：同学要按逆时针方向追逐,否就追到不算；不能进入圈中追逐；教学方法：（ 1）简洁讲解嬉戏方法； （2）组织同学进行嬉戏；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

9、- - - 第 2 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2,集合,总结本课教学内容 3,师生辞别,宣布下课；课题：第三课 .赶小猪教学内容：1、剪刀、石头、布；2、赶小猪 教学目标：1、认知目标：通过教学来提高同学自我锤炼意识；2、技能目标：经过反复嬉戏练习,使同学形成正确动作技能,使动作做到灵敏和谐性；3、素养目标：提高奔跑以及地滚球的才能,灵敏和谐性,促进同学下肢肌肉进展；4、情感目标：培育运动感情,团结友爱,英勇坚决,积极进取的品质；教学重点：同学奔跑才能以及体育素养

10、好坏的影响；教学过程：一：预备部分（ 5-7 分）1,课堂常规：师生问好,检查同学服装问题,宣布本课教学内容,步入课堂；组织：成四路纵队集合（如图）要求：动作整齐,美丽,活泼,轻松；1,仿照操（音乐伴） ：（1）舒展运动；（2）头部运动；（ 3）上肢运动 教学方法：讲解示范,分解领做,连续领做；二：主体部分（ 10-15 分）导语：小伴侣,小鸟在天空中自由悠闲的飞翔,你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞 小鸟飞行 翔吗？今日老师就带着大家去飞翔一番；组织（如图） ：队形变换用小鸟飞形式带到场地；1,场地布置：中间的两平行线的距离为 1 米,中间线到与自己相近的线的安全线距离 10 米；2,

11、嬉戏方法：（1）把同学分成两组或四组,各组相距一米站立,“ 剪刀 ”动作伸右手两指,“石头 ” 动作右手 握拳, “ 布”的动作平伸右手,五指分开,各组先静静打算出什么动作后,站在平行线后面；（ 2）“剪刀剪布 ”剪刀胜, “ 布包石头 ”布胜, “ 石头砸剪刀 ”石头胜,令下,各组同时出动作,失败的组向本组安全线逃跑,胜组追拍,做完规定次数后,以追拍着人数多的组为胜；3,教学方法： （1）同学站在原地听取老师讲解动作以及示范动作；（ 2）示范,订正；要求：认真听讲,练习,削减失误的次数；三；终止部分（ 15-20 分）1,嬉戏：赶小猪 导语：在我们做“ 剪刀、石头、布”的嬉戏时,有一群小猪很

12、顽皮,现在它们的主人很愤怒,为了小猪们能 尽快进猪圈,他就邀请我们去帮忙赶小猪,他对我们说赶猪肚子,猪会进猪圈的,要不我们就去试试？教学方法：（1）导入；（ 2）老师讲解嬉戏方法以及要求,并做示范；指出优缺点；（ 3）指引同学进行竞赛,评出优胜队,嬉戏方法：把全班同学分成人数相等的四组或两组；老师发令后,嬉戏者从起点开头,手拿球拍,将一只球边赶边向前滚,赶到线末,把球赶回,交给第 队为胜；2 位同学,依次进行,比一比哪组先完成,最快最标准的嬉戏规章：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点连续进行滚动；注：先进行直线滚动,后可进行曲线赶小猪；组织（如图） ：本课小结：小伴侣,我们今日学习了两个嬉戏

13、,其中让我们熟悉到赶小猪的好玩,以及小猪的顽皮 第 3 页,共 26 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2,宣布下课；课题：第四课 .可爱的小兔子 教学内容：1、仿照动物走,跳；2、无窝的兔；教学目标：1、认知目标：通过教学来提高同学爱惜大自然,爱惜小动物的意识；2、技能目标：经过反复仿照、练习,使同学形成正确的动作技能,使动作做到和谐灵敏性；3、素养目标：提高写生跑跳才能,促进同学下肢肌肉关节、韧

14、带的和谐进展；4、情感目标：提高团队凝结力,进展团结友爱,互助,积极进取及爱惜动物爱惜大自然的爱国主义精神；教学重点：同学下肢的力气的进展；教学难点：曲线跑技术的把握；教学过程 : 一：预备部分1、课堂常规：师生问好,检查服装情形 2、宣布教学内容：小伴侣们,最近一段时间内你们表现不错,为了夸奖你们,所以今日老师就预备带大家 去动物园,特殊要看看小兔子,它们好可爱,蹦蹦跳跳的 3、步入课堂 韵律操：第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）其次节：体侧运动（要求体侧时要到位,动作精确）第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）教学方法：（ 1）复习上节课所教的舒展运动,头部运动以及上肢

15、运动；作；（3）老师连续领做；组织（如图） ：同学自由散开在规定场地内,环绕在老师身边；二：主体部分1,仿照动物走、跳（ 2）分节领做今日要新授的三个动导语：小伴侣,我们在动物园都可以看到什么动物,谁能仿照出一些小动物的动作,比一比,看谁仿照的 最逼真？比如鸭子走路,左右摇摆（加上仿照动作）；注：给同学一段时间让他们自由发挥想象细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载要求：仿照出来的

16、动物要尽量让大家简洁叫出它的名字,即逼真性；组织：老师带领同学跑成一个圆圈,最终让同学渐渐走,边走边想象,自己站在圈内；教学方法：（ 1）导入；（ 2）同学开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；出优缺点；2,动物走、跳竞赛（ 3）师生共同进行点评,指方法：把同学分成人数相等的两队或四队,老师发令后,同学依据老师要求的动物走、跳动作进行竞赛,排头第一个小伴侣先完成动作拍其次个小伴侣的手,自己排在排尾,嬉戏连续,看哪一组先完成规定的内容,而且不犯规为成功队；组织；同学在老师的口令发出后,依据指令排起队伍（如图）；注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳竞赛,其中包括兔子跳（两只手竖放在耳

17、朵旁当兔子的大耳朵,双脚并拢跳）,这样才能表达这堂课的主题；三；终止部分1,嬉戏：无窝的兔导入：有一天,一只小兔子在森林里遇到一个猎人,那个猎人对它紧追不放,急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来,而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子,谁叫它的窝被霸占了呢！方法：一至三报数,一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝 ” ,散站在场地各处；三数的人做“ 兔 ”,站在 “ 兔窝” 里年；选一人为无窝的“兔子 ”,一人为猎人；无窝的“ 兔子 ”被追急时,可钻入任一个“兔窝 ” 内,原先在窝里的 “ 兔子 ”变成 “无窝兔 ” 立刻跑出,猎人改追新的“无窝兔 ”,被追拍上交换角色连续嬉戏；“兔” 和 “兔窝

18、 ”常常交换；组织：自由散开在规定的场地内教学方法：（ 1）导入；（2）老师讲解并做示范,同学示范练习；（3）领导同学进行嬉戏；课题：第五课 . 队列队形学习目标：积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作动；学习内容：队列队形练习嬉戏：快快集合学习步骤：一、 复习队列队形老师活动：1、集合同学,进行课堂常规训练,明确课堂要求；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、排体育

19、课队形,调整同学站位,并组织同学进行队列练习稍息、立正、向右看齐；3、同学留意力集中较短,在练习中穿插小嬉戏集中留意力练习；4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,留意力集中,反应快；5、准时订正练习中显现的错误,邀请同学上台呈现动作,并点评；6、老师准时勉励同学,提高同学的积极性,对于个别同学耐心地指导；同学活动：1、集中留意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹；2、积极参与队列练习活动；3、积极投入小嬉戏活动,明确嬉戏方法,思想集中,反应快速；4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作；5、对自己布满信心,勇于订正同学的错误动作；6、学会坚持,加强自我掌握才能；二、 沟通合作 老师活动：1

20、、组织同学分组自主练习队列（重点：原地踏步）,老师巡察指导；2、组织同学进行队列呈现,引导同学进行评判；3、再次分组练习；学会活动：1、积极参与队列练习活动,能与队员和谐相处,相互协作,认真完成任务；2、认真做好动作,大胆呈现自己,能积极发言评判；3、乐于反复练习,相互指导帮忙；组织：散点 三、 欢快嬉戏：快快集合 老师活动：1、嬉戏的规章要求讲清晰,让同学听明白；2、组织同学投入到嬉戏活动中去；3、对嬉戏中显现的问题,立刻订正；4、引导同学正确参与嬉戏；5、以小组进行相互竞赛,评判优秀的小组,加以夸奖,勉励,提高同学的积极性；要求“ 快、静、齐” ；同学活动：细心整理归纳 精选学习资料 -

21、- - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、认真听明白要求,按要求完成嬉戏；2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我掌握才能；3、准时订正自己错误；4、培育团队意识,学会相互沟通,体验集体活动和个人活动的区分；组织：四列横队 四路纵队四、总结评判老师活动：1、对课堂进行整体评判,课中显现的问题,准时订正,课堂常规剧烈要求；2、师生互动评判；同学活动：1、记住老师的要求；2、师生互动评判；课题：第六课 . 接力赛学

22、习目标：明白迎面接力嬉戏的规章和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与嬉戏,与同伴相互合 作；学习内容：走和跑：迎面接力 学习步骤：一、统一规章,身体力行 老师活动：1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容；2、组织同学进行队列练习；3、分组自主练习踏步、向左、右转,老师巡察指导；4、组织同学进行集体演练,老师准时点评；同学活动：1、认真投入地进行队列练习；体验“ 静、齐、快” ；2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互协作,认真完成练习；3、积极参与活动,敢于呈现自己,体验正确与错误动作的感觉；二、积极参与,认真完成 老师活动：1、带领同学做好跑的预备活动；细心整理归纳 精选学习资料 - -

23、 - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、讲解嬉戏方法和规章的同时,请两位同学试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,防止相互 冲撞；3、组织同学进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合；4、请出传接棒较好的一组示范表演,老师点评后,分组进行嬉戏竞赛；5、准时点评竞赛情形,并提出要求；6、再次组织同学竞赛,依据同学实际情形调整竞赛次数；同学活动：1、在老师带领下,认

24、真做预备活动；2、认真观看同伴的试做动作,结合老师的讲解、示范,明白迎面接力嬉戏的方法和规章,并在老师指导下 进行传接棒的练习；3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作协作练习,相互观摩,相互指正；4、通过观看谈判的示范表演,学习好的做法,力争在嬉戏竞赛中战胜对手；5、相互沟通评判；6、乐于反复进行嬉戏竞赛,能与同学积极协作完成任务；三、活跃身心,欢快嬉戏 老师活动：1、组织同学进行橡胶圈嬉戏活动,引导同学进行嬉戏创编,老师巡察指导；2、邀请比较有特色的小组进行活动呈现,促进同学之间的沟通；3、组织同学进行滚圈接力竞赛,讲解嬉戏方法及竞赛规章；4、先请同学示范,后组织同学进行尝试练习一次；

25、5、对同学联系情形进行准时总结,并提出要求,组织同学进行竞赛；同学活动：1、积极参与嬉戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展；2、大胆呈现自己的创编成果,能相互学习；3、把握嬉戏的方法,认真进行练习；4、积极参与竞赛,遵守竞赛规章,队员之间相互指导帮忙,团结协作,有序开展；组 织：同上 四、积极放松,总结评判老师活动：1、组织同学进行“ 感觉进圈” 放松练习；2、准时对本课的学习内容进行评判,并提出要求；3、宣布下课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习

26、资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课题：第七课 . 跳动学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作,练习中能表达不怕苦、不怕累的 精神；学习内容：跳动：跳单、双圈 学习步骤：一、统一规章,身体力行老师活动：1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容；2、组织同学进行基本队列练习；3、引导同学进行“ 反口令” 练习,讲解示范,并准时点评；同学活动：1、快速、寂静、整齐地排好队伍；2、反应快、动作规范,声音洪亮；3、明确各个数字代表的动作,反应快速；二、积极参与,认真完成 老师活动：1、组织同学利用橡胶圈开展活动,自主创编嬉戏,老师巡

27、察指导；2、组织同学练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领；3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组同学创编花样跳；4、组织各组进行花样跳圈呈现、并点评；5、组织同学分组进行跳单、双圈的接力竞赛；6、再次组织同学竞赛,依据同学实际情形调整竞赛次数；同学活动：1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新；2、积极仿照,认真练习把握要领；3、认真看,认真仿照,相互争论,积极合作；4、各小组积极参与,相互观摩,学习；5、通过接力竞赛和相互观摩,进一步把握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作；6、乐于反复进行嬉戏竞赛,能与同学积极协作完成任务；三、活跃身心,欢快嬉戏 老师活动：1

28、、引导同学进行放松嬉戏“ 看谁反应快” ；2、各小在规定区域进行,老师巡察指导；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、点评各组的活动情形,并提出要求；4、再次组织同学进行嬉戏；同学活动：1、明白嬉戏方法,按要求进行；2、相互指导帮忙,积极合作；3、沟通评判；4、乐于反复嬉戏,相互协作,有序开展；四、积极放松,总结评判 老师活动：1、组织同学进行“ 感觉进圈” 放松练习；2、准时

29、对本课的学习内容进行评判,并提出要求；3、宣布下课；课题：第八课 . 绕物接力跑学习阶段：水平一 学习目标：能把握变向接力跑的方法；能克服困难,乐于和同学合作；学习内容：走和跑：绕物接力跑学习步骤：一、统一规章,身体力行 老师活动：1、集合队伍,宣布主要学习内容；2、引导同学进行自主练习队列队形,老师巡察指导；3、组织同学呈现,评出正确小组；同学活动：1、快速寂静集合队伍,以饱满的精神迎接上课；2、在队列练习中,集中留意力,以自己最好的状态来完 成练习；3、积极参与呈现活动,能相互观看学习沟通；二、合作探究,把握技能 老师活动：1、讲解示范嬉戏的方法、规章,重点提示变向跑的方法及要求；2、组织

30、同学分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、嬉戏中,提示同学起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能遇到小垫子,也不能从小垫 子上方跨过去；4、组织同学进行嬉戏竞赛；5、准时总结同学的竞赛情形,并提出要求；6、再次组织同学进行竞赛；同学活动：1、通过老师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中

31、必需绕过每个障碍,遇到障碍塑,原地扶 起；2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平稳,把握变向绕物跑的动作；3、嬉戏时,能与同学团结合作,相互勉励,不违反嬉戏规章,体验嬉戏的乐趣；4、积极参与竞赛,相互协作,努力完成任务；5、依据老师提出的要求,准时订正错误方式；6、乐于反复竞赛,遵守竞赛规章；三、活跃身心,欢快放松老师活动：1、引导同学进行放松活动,双人自主放松,老师与同学一起放松；老师讲解、示范；2、组织同学成体操队形；3、在同学放松时,老师巡察指导；同学活动：1、认真观看,认真听老师讲解,明白放松方法；2、按老师的要求进行放松练习；组 织：体操队形 四、沟通评判,总结体会 老师活动：1、

32、老师通过同学的练习情形,总结出他们仍存在的不足,勉励同学要不断努力；教学目标：能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中留意力要集中,动作 坚决；教学内容：看谁先起跑 学习阶段：水平一 学习步骤：一、 统一规章,身体力行细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师活动：1、集合队伍,宣布本堂课主要内容；2、分成八小组练习基本队列队形；3、带领同学绕圈慢跑,并进

33、行听哨声变向跑；4、依据同学的慢跑情形,准时总结,提出要求；同学活动：1、以饱满的精神迎接上课,做到“ 快、静、齐” ；2、队员之间相互协作,认真进行队列练习；3、反应快速,跑动时前后不能拥挤；4、对比老师的要求,准时改正；二、 积极参与,认真完成 老师活动：1、组织同学听各种突发信号的小嬉戏,练习自然快跑；2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应快速；3、组织同学原地练习自然站立式起跑；4、依据同学的练习情形,提出要求；5、集体听信号进行快速启动练习；6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑；7、准时总结同学的练习情形；同学活动：1、在嬉戏中,留意力要集中,锤炼快速反应才能

34、；2、观看老师的示范,原地仿照练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作；3、认真参与练习,相互指导帮忙；4、能快速反应,做出动作；5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要领的懂得；6、对比老师的要求,准时订正自己的不规范动作；三、 活跃身心,欢快嬉戏 老师活动：1、组织同学进行“ 官兵抓贼” 嬉戏,讲解示范嬉戏方法及规章；2、在嬉戏中提示学会上留意安全；3、点评同学嬉戏情形；同学活动：1、认真观看,认真听,遵守嬉戏规章,队员之间相互指导帮忙；2、嬉戏中不能相互冲撞；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 2

35、6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、相互沟通点评；四、 总结评判老师活动：1、评判整节课,提出要求；2、宣布下课；课题：第九课 . 投掷学习目标： 能把握投掷的基本动作及方法；学会相互敬重以及如何险；学习内容： 投掷：掷轻物（纸飞机）学习步骤：一、基本常规老师活动：1、加强同学的队列队形练习及广播操,留意抓住同学的 留意力；2、发觉问题当场解决,准时与同学进行沟通；3、通过竞赛的方式和相互指导的方式,调动同学的积极 性；4、准时评比,让同学有榜样学习；同学活动：1、乐于反复练习,

36、动作基本规范到位,练习时思想集中；2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢 体语言表达；3、积极参与活动,主动沟通,相互学习指导；4、留意观看,准时沟通；二、欢快学习老师活动：1、通过情形式倒入主题,引导同学想象；把自己的纸飞 机预备好；2、提示同学学习掷轻物,不限形式,依据自己的方式来 进行,自由分散在规定的场地内；3、让同学比一比谁掷得最远；4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学 生对准目标投掷；5、准时与同学沟通,并指导同学正确的投掷方法；同学活动：1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力；2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注 意安全,有序地进行；3、

37、用自己的方法投掷；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、对准目标,把握方法进行投掷；5、准时听取老师的看法或建议,提高投掷成效,让纸团 投得更远；组织：篮球场散点三、轻松竞赛老师活动：1、组织同学进行掷远竞赛,分八小组,组内先进行竞赛,然后推选出最投得最远的一位,代表小组竞赛；2、准时评判,要求同学相互学习沟通；同学活动：1、积极参与,认真练习,争取做得最好；2、准时沟通评判

38、,有问题准时提出；愉悦身心 四、老师活动：1、带领同学做放松操；2、评判整节课,准时解决课中问题并提出要求,要求学 生回家练习广播操；同学活动：1、认真地放松各部位；2、认真完成练习任务；课题：第十课 . 滚动学习目标：学会保持身体团身姿态向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验,对垫 上运动感爱好；学习内容：前后、左右滚动 学习步骤：一、统一规章,身体力行 老师活动：1、集合队伍,组织同学进行队列队形练习反口令；2、引导同学利用垫子创遍嬉戏：抢位置、跳动等；3、邀请特色小组呈现,准时点评；同学活动：1、快速寂静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应快速；2、发挥自己的创新意识,相

39、互合作,积极开展活动；3、积极参与呈现活动,能相互观看学习沟通；二、合作探究,把握技能 老师活动：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、组织同学做好腕、肘、肩、头、颈等部位的预备活动；2、示范前后、左右滚动动作,提示同学观看老师滚动时身体的姿态,重点讲解前后滚动时团身要紧的动作 方法；3、组织同学分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚动,后练习坐势团身抱腿前后滚

40、动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动；4、老师巡察指导,准时总结同学的练习情形,并提出要求；5、组织同学进行动作沟通呈现活动；6、再次组织同学进行练习；同学活动：1、按老师提示的要求,通过观看老师示范的动作,说出不同滚动动作的身体姿态；2、各组分别由小组长带领进行自我仿照练习,练习中相互观摩,指出存在的问题；3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法,相互比一比,看谁完成滚动的方法多；4、依据老师的指导,准时订正自己的错误；5、积极参与沟通呈现活动；6、乐于反复练习,把握动作方法；三、活跃身心,欢快放松老师活动：1、组织同学“ 障碍接力” 竞赛,讲解示范竞赛方法及规章,重点提示垫子摆放；2、老师准时点

41、评各组竞赛情形,并提出要求；3、连续竞赛；同学活动：1、认真观看,认真听老师讲解,明白接力方法；2、按老师的要求进行竞赛；3、乐于反复进行竞赛；四、沟通评判,总结体会 老师活动：1、总结评判整节课；2、宣布下课；课题：第十课 . 跳远学习目标：能把握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、和谐；对练习有深厚爱好,勇于自我表现；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学习内容：立定

42、跳远 学习步骤：一、统一规章,身体力行 老师活动：1、集合队伍,宣布本课主要内容；2、组织同学进行基本队列队形练习；3、引导同学两人一组,“ 摸膝盖” 竞赛；同学活动：1、快速寂静集合队伍；2、队伍整齐,动作规范,反应快速；3、积极参与活动,明确竞赛方法及要求；二、合作探究,把握技能 老师活动：1、组织同学进行兔子跳、青蛙跳的小嬉戏,分组进行单脚跳接力；2、组织同学练习原地摆臂蹬地起踵,留意动作和谐,集体练习立定跳远；3、分组练习立定跳远, 提示同学用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作和谐；4、老师巡察指导,准时总结同学的练习情形,并提出要求；5、组织同学进行动作沟通呈现活动；6、再次组织同学进行练习；同学活动：1、分散仿照练习,比谁仿照得像；2、体验动作和谐用力和前脚掌蹬地起跳动作；3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远；4、认真听老师讲解动作,准时订正自己的错误动作；5、积极参与沟通呈现活动；6、乐于反复练习,把握动作方法；三、活跃身心,欢快放松 老师活动：1、组织同学进行单脚跳接力竞赛,讲解、示范竞赛方法及规章；2、准时点评同学的竞赛情形；3、再