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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载文言文复习：七年级下册文言文复习 一、赵普普少习吏事, 寡学术, 及为相, 太祖常劝以读书； 晚年手不释卷, 每归私第, 阖户启箧取书,读之竞日；及次日临政,处决如流；既薨,家人发箧视之,就论语二十篇也；普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任；宋初,在相位者多龌龊循默,普刚 毅坚决,未有其比；常奏荐某人为某官,太祖不用；普明日复奏其人,亦不用；明日,普又 以其人奏, 太祖怒, 碎裂奏牍掷地, 普颜色不变, 跪而拾之以归； 他日补缀旧纸, 复奏如初；太祖乃悟,卒用其人；赵普 （13 广东卷）1、选出以下加点词语说明相同的一
2、项 2 分 A、习：（1）少习吏事（2）学而时习之 B、以：（1）跪而拾之以归（2）先帝不以臣卑鄙 C、发：（1）家人发箧视之（2）发闾左谪戍渔阳D、明日：（1）普明日复奏其人2、翻译以下两手；4 分 （2）明日,徐公来,熟视之及次日临政,处决如流；2 分 太祖乃悟,卒用其人；2 分 3、出自第一段的成语是：；1 分 4、赵普面对“ 太祖怒”,四奏某人为官,而能“ 颜色不变”,其根本缘由是：；用原文回答 ；1 分 5、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧,请你将未完成的内容补写在横线处 对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特点 ；4 分 太祖 勃然大怒 ：此人到底是什么人 .
3、你要屡屡举荐他 . 赵普：；太祖 ：不得再议此事！赵普神色不变,跪下捡起撕碎的奏折,退朝回家,悄悄将它补好 其次天,赵普上朝 赵普 呈上补好的奏折 ：；太祖 思索良久 ：；（09 淮安卷）原文略1.说明文中加点词语； （4 分）名师归纳总结 少习吏事：发箧视之：第 1 页,共 4 页及为相：明日,普又以其人奏：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2.把以下句子翻译成现代汉语；细心整理欢迎下载（ 6 分） 太祖常劝以读书；译文： 闺户启筐取书,读之竟日；译文： 普颜色不变,跪而拾之以归；译文：3.赵普“ 能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上？
4、4 分）答：4.对赵普的举荐,太祖的态度是“ 不用”了什么？ 4 分）答：短文两篇黄鹤楼 词语说明：尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼；、“ 亦不用” 、“ 卒用” ,你从太祖的这种变化中读出四闼霞敞 上倚河汉于园词语说明：卧房槛外四围灌木蒙丛颓然碧窈缘坡植牡丹以实奇黔之驴阅读下面的两段文言文； （ 14 分）【甲】黔无驴,有好事者船载以入；至就无可用,放之山下；虎见之,庞然大物也,以 为神；蔽林间窥之,稍出近之,憫然,莫相知；他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐；然往来视之,觉无异能者；益习 其声,又近出前后,终不敢搏；稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之；虎因喜,计之曰：【乙】生而眇（ m
5、io,瞎）者不识日,问之有目者；或告之曰：“ 日之状如铜盘； ” 扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也；或告之曰：籥（ yu ,像笛子的管乐器）,以为日也；1说明以下句中加点的字词；（4 分）“ 日之光如烛； ” 扪烛而得其形,他日揣（摸）（节选自苏轼日喻说 ）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒,蹄之（）（4）扪烛而得其形（）2甲乙两文中共有四个句子含“ 者” 字,其中一个“ 者” 的意思和用法与其它三个不同；这个句子是（4 分）（2 分）3用现代汉语翻译句子；（1）虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐；译文：（2）或告之曰：“ 日之光如烛； ” 译文：名师归纳总结 - - - -
6、- - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载4老虎和眇者对生疏事物有不同的熟悉过程和结果；请加以探究,说说你从中得到了哪些启示；（4 分）答：（二）阅读训练：1.说明以下句子中加点的词；（2 分）（1）然往来视之,觉无异 能者；（2）断其喉,尽其肉,乃去 ；2以下句子中加点“ 之” 的用法不同的哪一项（）（2 分）A虎见之,庞然大物也 B驴不胜怒,蹄之 C览物之情,得无异乎 D蔽林间窥之 3翻译以下句子； （2 分）技止此耳！译文：4请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示；（4 分）成语：启示：阅读下面文言文,完成
7、以下各题；（17 分）【甲】 黔无驴, 有好事者船载以入；至就无可用, 放之山下； 虎见之, 庞然大物也, 以为神,蔽林间窥之；稍出近之,憫然,莫相知；他日,驴一鸣, 虎大骇,远遁, 以为且噬己也, 甚恐； 然往来视之, 觉无异能者；益习其声,又近出前后,终不敢搏；稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之；虎因喜,计之曰：“ 技止 此耳！” 因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去；【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧；遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食；适 异国来贡狮猫,毛白如雪；抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之；猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔欲食之；猫避登几上,鼠亦登,猫跃下；如此往复,不啻百次；众咸
8、谓猫怯,以 为无能为者也； 既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘, 蹲地上少休； 猫即疾下, 爪掬顶毛, 口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾；启扉急视,见鼠首已嚼碎矣；然后知猫向之避,非怯也,待其惰也；【注释】阖：关闭；逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子；1说明下面句中的加点词；（4 分）（2）驴不胜怒,蹄之蹄：（1）虎大骇,远遁遁：（3）适异国来贡狮猫适：（ 4）启扉急视启：2翻译下面的句子； （4 分）（1）有好事者船载以入；译文：（2）然后知猫向之避,非怯也,待其惰也；译文：3填空；（6 分）名师归纳总结 （1）【甲】 文中老虎对驴的熟悉经受了这样的一个过程：从“” 到“ 觉无异能者”,第 3 页,共
9、 4 页最终认为“” ；【乙】文中“,” 这句话可见鼠害之重； （用文段中的原句填空,4 分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同： 【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写；4从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理欢迎下载4）打开10（1）有人喜爱多事的人（一） 9（1）逃跑（ 2）用蹄子踢（ 3）恰好、恰巧（用船将驴却到黔这个地方； （ 2）这样以后, 才明白猫逃避老鼠不是由于可怕,而是在等待老鼠疲乏； 11（1）甲文：以为神 技止此耳乙文：大与猫等,为害甚剧；（ 2）心理 动作12从驴的身上我得到了：示例 1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点；示例 2：人有真才实学,才不至于使自己陷入困境；从猫的身上我得到了：示例 示例 2：面对强敌,我们应当要讲究策略,智取对手；1：知己知彼,百战不殆；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页