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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载晏子使楚比较阅读 No.初三（）班 姓名 学号 成果一、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲】晏子将使楚；楚王闻之,谓左右曰：“ 晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也？” 左右对曰：“ 为其来也,臣请缚一人过王而行；王曰,何为者也？对曰,齐人也；王曰,何坐？曰,坐盗；”晏子至,楚王赐晏子酒；酒酣,吏二缚一人诣王；王曰：“ 缚者曷为者也？”对曰：“ 齐人也,坐盗；” 正视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“ 婴闻之,橘生淮南就为橘,生于淮北就为枳,叶徒相像,其实味不同；所以然者何？水土异也；今民生长于齐不盗,
2、 入楚就盗,得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉； ”【乙】晋平公与群臣饮, 饮酣,乃喟然叹曰： “莫乐为人君！ 惟其言而莫之违； ”师旷侍坐于前,援琴撞之；公披衽而避,琴坏于壁；公曰：“太师谁撞？ ”师旷曰：“今者有小人言侧者,故撞之；”公曰： “ 寡人也； ”师旷曰： “哑！是非君人者之言也； ”左右请除之；公曰： “释之,以为寡人戒； ”（选自韩非子 师旷撞晋平公）【注释】师旷：名旷,字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师；援：执持,拿；衽：衣襟；哑：表示不以为然的赞叹声；除：除去；1说明以下加点的词语；A齐之习辞者（）B王曰,何坐（）C晋平公与群臣饮,饮酣
3、；（）D是非君人者之言也（）2选出以下加点词的意思用法相同的一项（）A齐人固善盗乎吾尝疑乎是 B吾欲辱之送杜少府之任蜀州C乃喟然叹曰 屠乃奔倚其下 D故撞之 而两狼之并驱如故3用现代汉语说明【甲】文中划线的句子；4请依据提示,将【甲】文的故事情节依次填写出来； 楚王当堂羞辱 楚王自取其辱5请你依据【乙】文内容绽开想象,将晋平公逃避师旷“ 援琴撞之” 的场面叙 写出来；（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）晋平公话音刚落,6【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更观赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由；二、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题；【甲】 王笑曰：“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉；
4、”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载【乙】景公之时,雨雪三日而不霁；公被狐白之裘,坐堂侧陛；晏子入见,立有间；公曰：“ 怪哉！雨雪三日而天不寒；” 晏子对曰：“ 天不寒乎？” 公笑；晏子曰：“ 婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳；今君不知也；” 公曰：“ 善；寡人闻命矣；” 乃令出裘发粟以与饥寒者；孔子闻之曰：“ 晏子能明其所欲,景公能行其所善也； ”（节选自晏子春秋）【注释】景公：齐国国君；霁：天放晴；陛：皇宫的台阶；1用“/ ” 标出下面句子朗读时应有的两处停顿；其 实 味
5、不 同2. 说明以下加点的字；（ 1 ） 吏 二 缚一 人 诣 王 （）（ 2 ） 晏 子 避 席对 曰（ 3 ） 叶 徒相 似 （）（ 4 ） 公 被狐 白 之 裘3用现代汉语翻译以下句子；（1）为其来也,臣请缚一人过王而行；（2）乃令出裘发粟以与饥寒者；4甲文中的“ 橘生淮南就为橘, 生于淮北就为枳”现象说明什么？请简要回答；5甲乙两文中的晏子、 楚王、景公三人都有值得确定的地方, 请选其中的一人,略作评析；三、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题；【甲】晏子使楚略【乙】晏子方食,景公使使者至；分食食之,使者不饱,晏子亦不饱；使者反,言之公；公日：“ 嘻.晏子之家,如是其贫也 .寡人不知,是寡人
6、之过也； ” 使吏致千金与市租,请以奉来宾；晏子辞；三致之,终再拜而辞；选自晏子春秋 1说明以下句中加点的字词；1 反 取 病焉 2 其 实 味 不 同 3 生 于 淮 北 就 为 枳 4 使 者 反 2用现代汉语翻译以下句子；1 齐人固善盗乎 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载2 景公使使者至；3从甲乙两文中,可以看出晏子是怎样的人 . 小石潭记比较阅读 No.初三（）班 姓名 学号 成果一、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲】从小丘西行百二十步 似与游者相乐；【乙】出成都南门 ,左为万里
7、桥；西折纤秀长曲,所见如连环、如 玦、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜 ,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也；然必至草堂 ,而后浣花有专名 ,就以少陵浣花居在焉耳；行三、四里为青羊宫 ,溪时远时近 ,竹柏苍然 ,隔岸阴森 ,尽溪 ,平望如荠；水木清华 ,神肤洞达；自宫以西 ,流汇而桥者三 ,相距各不半里；舁夫云通灌县 ,或所云“ 江从灌口来” 是也；选自浣花溪记 【注释】 玦ju:环形有缺口的佩玉；琅 玕lng g n :像珠子的美石；潆 回:水流回旋；委 :集合；荠 j:荠菜；舁 y夫:轿夫；1说明以下句中的加点词语；1 水尤清洌（光下） 2佁然不动（布） 4）3 西折纤秀长曲（2
8、翻译以下句子；尽溪, 平整如荠（1日彻,影石上；2 行三、四里为青羊宫 , 溪时远时近 , 竹柏苍然；3甲、乙两文在语言表达上有什么相同点.在表现手法上有什么不同点. 二、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲】潭中鱼可百许头 以其境过清,不行久居,乃记之而去；【乙】道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪；两岸悉皆怪石,敧嵌 盘屈,不行名状；清流触石,洄悬激注；佳木异竹,垂阴相映；此溪如在山野,就宜逸民退士之所游处；在人间,就可为都邑之胜境,静者之林亭；而置州以 来,无人赏爱；徘徊溪上,为之怅然；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - -
9、 - - - - 细心整理 欢迎下载【注释】道州：今湖南省道县；唐时偏僻荒芜,元结曾在此为官；合营溪：汇入营溪； 敧：倾斜；嵌：张开；逸民退士：遁世隐居的人；置州：设置州郡；1【甲】文第一段描写的内容是：【乙】文中描写溪水的语句是：2说明下面加点词在句中的意思；潭中鱼可百许头（）以其境过清（）南流数十步（）不行名状（）3用现代汉语说说下面句子的意思；其岸势犬牙差互,不行知其源；佳木异竹,垂阴相映；4面对美景,【乙】文作者为什么会产生“ 怅然” 的心情？5甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明；三、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲】潭中鱼可百许头 乃记之而去；【乙】水皆缥碧,千丈见底；
10、游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪如奔；夹 岸高山,皆生寒树；负势竞上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵；蝉就千转不穷,猿就百叫无绝；鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反；横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见 日；节选自与朱元思 书 1说明下面加点词在文中的意思；1 以其境过清（）2 乃记之而去（）3 窥谷忘反（）2翻译下面的句子；1 斗折蛇行,明灭可见；2 游鱼细石,直视无碍；3甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点 .各从什么 角度描写的 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - -
11、- - - - - - 细心整理 欢迎下载4下面的句子分别显露出作者怎样的思想感情 . 1 坐潭上,四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；2 鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反；记承天寺夜游比较阅读 No.初三（）班姓名学号成果一、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲文】山川之美,古来共谈；高峰入云,清流见底；两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时俱备；晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃；实是欲界 之仙都；自康乐以来,未复有能与其奇者；【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至 承天寺寻张怀民；怀民亦未寝,相与步于中庭；庭下如积水空明,水中藻、荇 交横
12、,盖竹柏影也；何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳；1用“ ” 为文中画线句子标出停顿；解衣欲睡月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民；2说明以下加点的词；1 晓雾将歇 2 3 怀民亦未寝 4 3用现代汉语翻译以下句子；1 沉鳞竞跃；2 相与步于中庭；4填空；未复有能与其奇者 但少闲人如吾两人者耳 1 甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增加动感的语句是“ _” 和 “ _” ；乙文写景的名句是“_ _ ” ；2 甲乙两文都写了自然景物,甲文描画了“之美” ,乙文描写了“之美” ；但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情； 乙文就把赏月的欣喜、 闲逛的闲适、
13、 贬谪的悲凉、人生的感叹等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“” 的语句中；二、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题；_名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载【甲】元丰六年十月十二日 但少闲人如吾两人者耳；【乙】齐桓公问管仲曰：“ 王者何贵？” 曰：“ 贵天；” 桓公仰而视天；管仲曰：“ 所 谓天者,非谓苍苍莽莽之天也；君人者,以百姓为天；百姓与之就安,辅之就 强,非之就危,背之就亡；”1. 以下句中的“ 之” 与例句中的“ 之” 字意义和用法相同的哪一项（）例句：非谓苍苍莽莽之天也A. 公将鼓之（曹刿论战）C.
14、呼尔而与之 （鱼我所欲也 ）2说明以下加点的词语；B. 恢弘志士之气（出师表）D. 予独爱莲之出污泥而不染 （爱莲说 ）相与步于中庭（）背之就亡（）3用现代汉语翻译下面句子；但少闲人如吾两人者耳；齐桓公问管仲曰：“ 王者何贵？” 4文人雅士, 善借月抒怀； “ 回乐峰前沙似雪, 受降城外月如霜； ” 如霜月色,引发李益思乡之苦；“ 无言独上西楼,月如钩” ,如钩弯月,触动南唐后主李 煜亡国之痛；【甲】文中,苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？5古今中外依据【乙】 文中管仲“ 君人者, 以百姓为天” 的思想治理天下的大 有人在,请你列举一位并说出他的观点；三、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题；
15、【甲】元丰六年十月十二日夜, 但少闲人如吾两人者耳；【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时；其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚；月景尤不行言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味；此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉！1说明以下加点的词；月色入户（）其实湖光染翠着工（2用现代汉语翻译以下句子；）庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载此乐留与山僧游客受用,安可为俗世道哉！3这两段文字都写了“ 月景” ,但在写法上有什么不同？马说比较阅读 N
16、o.初三（）班姓名学号成果一、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲】世有伯乐, 其真不知马也！【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之；其叔父怒日：“ 何用此为？”将欲更弃之；元对曰：“ 有生之数,莫不重其性命；如天生天杀,自然之理；今为人所弃而死,非其道也；如见而不收养,无仁心也；” 叔父感其言,遂许焉；明年,犬随叔父夜行；叔父为蛇所啮,仆地不得行；犬亟奔至家,汪汪之声不已；张元怪之,随犬出门,见叔父几死；速延医治之,不日而愈；自此,叔父视犬如亲；（选自北史 孝行传 张元）1. 以下各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是（）A虽有千里之能 张元怪之,随犬出门 B安求其能千里也 今
17、为人所弃而死,非其道也 C千里马常有,而伯乐不常有 如见而不收养,无仁心也 D食不饱,力不足,才美不外见 如见而不收养 2. 以下句中,加点字用法与 “ 犬随叔父夜行”中“ 夜” 字用法相同哪一项 （）A寓逆旅,主人日再食,无鲜肥味道之享 B策之不以其道,食之不能尽其材 C腰白玉之环,左佩刀,右备容臭 D吾妻之美我者,私我也 3. 用“ ” 给下面文句断句,要求依据语意划出两处；村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之；4用现代汉语翻译下面文句；其真无马邪？其真不知马也！叔父为蛇所啮,仆地不得行；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -
18、 - - 细心整理 欢迎下载5和谐社会,人类要明白动物,更要和动物友好相处； 甲文采纳 的 写法,以千里马不遇伯乐比如贤才难遇明主；乙文就主要表达了 的主旨；二、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲】世有伯乐, 其真不知马也；【乙】上令封德彝举贤,久无所举；上诘之,对曰：“ 非不尽心,但于今未有 奇才耳！ ” 上曰：“ 君子用人如器,各取所长； 古之致治者, 岂借才于异代乎？正患己不能知,安可诬一世之人！” 德彝惭而退；【注释】上：唐太宗；致治：治理国家到达大治；正:只；）1. 说明加点的词；（1）不知其能千里而食也（） （2）上诘之（3）且欲与常马等不行得（） （4）安可诬一世之人（2.
19、翻译句子；（1）策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意；（2）非不尽心,但于今未有奇才耳！3. 两文反映的都是统治者对人才的态度,甲文采纳了 的写 法,借千里马的不幸遭受揭露了统治 者；而乙文中,唐太宗对 人才的态度是；4. 针对乙文中唐太宗“ 君子用人如器,各取所长” 的观点,谈谈你的看法；三、阅读【甲】【乙】文段,回答疑题 ；【甲】世有伯乐,然后有千里马 其真不知马也；【乙】楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王；厉王使玉人相之,玉人曰：“ 石也；” 王以和为诳,而刖其左足； 及厉王薨, 武王即位, 和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰：“ 石也；” 王又以和为诳,而刖其右足；武
20、王薨,文王 继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血；王闻之,使 人问其故,曰：“ 天下之刖者多矣,子奚哭之悲也？” 和曰：“ 吾非悲刖也；悲乎 宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也；” 王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰：和氏之璧；卞和泣玉名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载【注释】 璞：隐藏有玉的石头,未经加工的玉石；刖：音“ yu ” ,古代一种酷刑,断足；奚：何,为什么；理：加工雕刻玉石；1结合文意,说明以下加点的词；（1）故虽出名马,只辱于奴隶人之手；（）（2）厉王使玉人相之；（）2. 通过“ 识马” 、“ 相玉” ,两文表达的共同意思是什么？3马说以“ 天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也” 的感叹收束全文,卞和泣玉以“ 王乃使玉人理其璞而得宝焉” 为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情有何不同？4用现代汉语写出下面句子的意思；（1）且欲与常马等不行得,安求其能千里也？（2）悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页