《2022年新建Mic《登上地球之巅》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新建Mic《登上地球之巅》教案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载23 课登上地球之巅教案（D）教学目标：1、锤炼概括课文的才能；2、学习抓住景物特点生动描写景物3、学习探险队员表现的剧烈的团体合作精神与崇高贡献精神；教学重点：1、有详有略地复述课文； 2 、探险队员的崇高精神；教学设计一、导入在宏大的悲剧中,我们曾为斯科特等勇敢者的悲壮之举感动不已；其实,在我们中国, 也有这样具有崇高献身精神的探究者,登上地球之巅的勇士们；二、整体感知今日,我们就来接触这样一批1、速读课文, 把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段,在原文中标记出来；用自己的话概括这几个阶段；登山队动身；刘连满甘作人梯,帮
2、忙其他队员登上其次台阶；黑夜中,由于缺氧,刘连满留下,其余三人以最快的速度奔向顶峰；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危急将氧气留给他人,并写下了感人的短信；三位登山队员坚决抛弃空氧气筒,开创人类历史上的无氧攀登；完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举；二、复述课文1、找出文中感人的描写语段；登山队员遇到了哪些困难？冰冷、黑夜和缺氧他们是如何克服这些困难？2、朗读感人的描写语段,复述课文,每人复述一个阶段三、体验与反思1、登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？团队协作精神、个人
3、牺牲精神、顽强的意志2、找出你认为出色的景物描写,体会一下这些语句好在哪里；作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外,仍不时闲笔描写漂亮的珠穆朗玛峰的景色；这些描写使读者有身临其境的感觉,在阅读的紧急之余仍可以求得放松,来观赏一下漂亮的珠峰景色；这在阅读成效上可称为一张一弛,给人美的享受；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载23 课登上地球之巅教案（C）教学目标：1、懂得字词；丰富珠穆朗玛峰的地理学问；懂得人类战胜珠峰的探险学问；2、练习快速默读法,简洁概括课文信息,提高阅读才能；懂得文章通过 典型事 例表现
4、人物精神风貌的方法,体会文中景物描写的作用；3、学习登山队员不怕艰险、 勇往直前的气概和协作精神培育敢于探险的士气；教学重点：阅读并概括课文内容, 懂得课文的叙事详略； 用典型事例表现人物精神风貌的方 法 教学难点：作者尽力渲染恶劣的自然环境和又描写珠峰景色的作用；教学方法：1、快速阅读法；2、争论、点拨法；（同学发觉课文中的美段、美句,用自己的语言表达出来；老师点拨培育同学的创新精神；）课时支配： 1 课时；教具预备：多媒体课件；画像；录象资料；教学要点：简介背景资料,快速阅读课文,整体感知文意,理清思路；教学步 骤：一、 导入：（多媒体或挂图显示雪域高原的风情）二、 简介珠穆朗玛峰相关资料
5、、作者；1、作者简介 郭超人 1934 2000,男,湖北武穴人,汉族,中共党员,高级记者,1956 年毕业于北京高校中文系新闻专业；先后任新华社西藏分社、 陕西分社、 四川分社记者、副社长,新华社秘书长、副社长；1992 年 11 月起任新华社社长；中共十三届、十四届、十五届中心委员；50 岁月曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制名师归纳总结 的黑暗, 60 岁月随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道,70 年第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载代采写的驯水记 歌颂了中国人民与大自然作斗争的宏大业绩,在陕西
6、采写的安康调查揭露了“ 四人帮” 在农村推行极“ 左” 路线的弊端；已出版的新闻作品有向顶峰冲刺西藏十年间万里神州驯水记时代的回声等；1960 年 5 月,勇敢的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神,从珠穆朗玛峰北坡成功登顶, 书写了世界登山史上的新纪录；系毕业后奔赴西藏, 在特别艰苦的条件下从事新闻工作；郭超人, 北京高校新闻 当时,他作为随登山队采访的一名记者, 直接或间接明白到这次登山活动过程中的很多感人故事；登山成功后,郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道 这篇课文就节选自这篇通讯；2、世界第一峰珠穆朗玛峰红旗插上珠穆朗玛峰 并发表；中国西部的山脉, 大多横亘绵长, 山体高峻雄壮
7、； 位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边疆上的喜马拉雅山脉,绵延长达2400 多公里,主脉海拔平均超过6000 米,是世界上最雄壮的山脉；在喜马拉雅山脉之中,海拔在7000 米以上的高峰有 40 座,8000 米以上的有 11座,闻名的有南峰、希夏邦马峰、干城章嘉峰；“ 喜马拉雅” 在藏语中就是“ 冰 雪之乡” 的意思；这里终年冰雪掩盖,一座座冰峰如倚天的宝剑,一条条冰川像 曲折的银蛇； 其中最为高耸的就是位于中国和尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰,它高 达 8848.13 米,是世界最高峰；三、 快速默读课文,整体把握课文内容；1、 老师提示：学习这篇课文之前,先大致明白与课文有关的一些内容；19
8、60 年 3 月 19 日,中国登山队在海拔5120 米的珠峰下一块宽敞的谷地上停下来；这里,就是登山队的大本营； 参与这次登山活动的共有 214 名队员和工作人员,他们来自祖国各地,来自各行各业,他们有一个共同的目标：登上珠峰,为国争光；在大本营,他们战天斗地,与风雪搏斗,表现出革命乐观主义精神；为了尽早战胜珠峰,他们争分夺秒,做了大量周密的预备工作；为确保登顶成功, 登山队进行了很多适应性的行军；登山队打算把夺取珠峰的战名师归纳总结 斗分成四个“ 战争” 来进行,分别制定到达6400 米、7600 米和 8300 米的攀登第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - -
9、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高度,再返回大本营的方案,最终从8300米处突击顶峰； 3 月 27 日傍晚,登山队员完成了第一个“ 战争” ,安全返回大本营；28 日,另一批登山队员动身了,打响了其次个“ 战争” ；这一次的难度明显比第一阶段高,冰崩和雪崩随时都可能显现；登山队员十多个小时没吃饭,没喝水,硬是打通了通往北坳的大道；73004月 11 日,队长史占春带领队员沿着副队长许竞打通的道路,最终上升到米的高度,为第三次行军到达8000 米以上的进军路线,进行了必要的侦察并确定了初步方案； 29 日,登山队开头了第三次战胜高度的战争；行军过程中,有 的人由于缺氧而晕倒,
10、但困难吓不倒他们, 经过两天的奋斗, 他们最终安全到达7600 米,这是我国当时登山史的新高度；5 月 2 日,登山队开头了对被人称为8000 米以上高度的“ 死亡地带” 的战胜,其次天晚上,他们战胜了被认为不行征服的“ 其次台阶” ,登上了8600 米的高度,并安全返回大本营,成功地“ 超额”完成了第三次适应性行军任务；5 月 24 日上午,登顶的总攻最终打响,四名精选的队员从 对珠峰的冲刺；课文就是从这里开头节选的；2、整体把握这篇课文；8500 米的高度开头了老师提示： 从课文来看, 似乎就只是这四个人的登山故事,但联系全篇通讯来看,三位队员最终的成功,是团结协作,共同奋斗的结果,是集体
11、主义精神的胜利；假如没有二百多名队员和服务人员的前期大量工作,没有几次集体的适应性行军,打通通向珠峰的关键性道路, 就三位队员绝没有可能取得登顶的成功； 当然,必需强调的是,几位冲顶的队员是全部队员中的佼佼者； 登山活动与其他探险活动相比, 其集体协作精神显得特殊重要；为了队友的成功, 仍要有士气献出自己的生命,刘连满就是这样一个明显的例子；登顶过程中,要留意作者着意描写的三大困难：冰冷、黑夜和缺氧；而这三者 都构成对生命的极大威逼；作者在行文中处处表现这些困难对于队员的严肃考 验；正是在这样的考查面前,才充分表达了队员们顽强的意志和大无畏的精神；名师归纳总结 为此,教学时让同学默读课文,总结
12、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的 靠第 5 页,共 8 页意志、毅力、团结合作和牺牲精神 ；作者表达大事有详有略, 挑选最典型的大事来表现人物的精神风貌；如重点写了战胜“ 其次台阶” ；这一“ 台阶” 被外国探险家认为是不行逾越的,1924 年- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载英国赫赫出名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的；仍重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹；由这一个人的行为, 可以窥见全体登山队员的优秀品质,也可以推断这样的队伍将是必胜的；同学摸索：再突击顶峰的过程中,队员们先后遇到了哪些困难？体力衰竭,
13、冰冷、黑夜、缺氧（标出课文中的提示语）课文详写了哪些典型事例表现队员们顽强和大无畏的精神；重点写了战胜其次台阶和刘连满宁可牺牲自己也要把氧气留给同志；用简洁的语言复述登山队员突击顶峰的经过；（指明同学回答,其他同学补充；）四、精读课文,争论相关问题；1、刘连满的形象令人感动难忘,他的哪些行动给你留下深刻印象？为队友做人梯, 疲惫过度, 体力衰竭, 舍弃登顶； 面对死亡的威逼把最终一点氧气留给队友；一封感人的信；2、12 自然段中引用杨赫斯班在埃非勒士峰探险记中的那段话作用是什么？是否离题？为了表现珠峰的严酷的自然环境,突出登山队员所遭受的庞大的困难和不畏艰险,勇往直前的精神；3、课文中有不少描
14、写自然环境的句子,在文中勾画出来,并说说它们在文章中起什么作用 .课文中,作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外,仍不时用闲笔描写漂亮的珠穆朗玛峰的景色；如：“ 阳光辉煌, 珠穆朗玛尖锥形的顶峰高耸在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散；” “夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间模糊一片,只有顶峰仍露出模糊的轮廓；” “夜更深沉,山上山下处处都是一片乌黑,只有点点星光在空中闪烁；” 等等； 这些描写使读者有身临其境的感觉,在阅读的紧急之余仍可以求得放松,来观赏一下漂亮的珠峰景色；这在阅读成效上可称为一张一弛,给人美的享受；五、课堂练习1、阅读课文,概述几名登山队员突击主峰的经过；（设题意图是锤炼同学的概括才能；
15、要留意让同学概括得尽量简洁；）经过充分的预备,5 月 24 日上午 9 时,登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后 380 米高度冲击； 他们艰巨地向前行进着；两个多小时后, 闻名的 “ 其次台阶 ” 拦住了他们名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的去路；他们沿着第三次行军侦察的路线,冒着寒冷,花了五个多小时,用搭人梯的方式,爬上了不到 7 米高的 “其次台阶 ”；这时,队员们又不得不面对另一个对手黑夜的挑战；他们借着雪夜的反光,一步一步地前进；由于前面用时过多,他们背上的氧气已经所剩不多了,
16、他们现在又受到缺氧的严峻威逼；反应最剧烈的是刘连满,他每前进一步都特别困难了；为了争取时间, 大家打算刘连满留下,其余三人以最快速度突击登顶；严峻缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块旁边休息,开头进入一种半昏迷状态；这时,他冒着生命危急,毅然打算把自己所剩不多的氧气留给登山的同志,并留下了一封感人的短信；与此同时, 三位登山队员正搏斗在前进的道路上；他们匍匐在地上, 借着星光和反照的雪光,辨认路途, 艰巨前进；到 8830 米时,三人的氧气已经全部用完,他们坚决地抛掉背上的空氧气筒,开头了人类历史上从未有过的艰巨而危急的无氧攀登；这样的攀登, 其艰苦程度可想而知；他们四肢更加繁重了,行动更加迟缓了
17、,有时攀过一米高的岩石,也要用半个多小时；但必胜的信念在支持着他们； 凌晨, 他们最终登上了珠穆朗玛峰,创举；完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的2、下面是课文中描写景物的句子,留意观看夜色,试着仿写几句；1）.5 月 24 日早晨, 阳光辉煌, 珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰高耸在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散；2）.夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间模糊一片,只有顶峰仍露出模糊的轮廓；3）.夜色深沉,山上山下处处是一片乌黑,只有点点星光在空中闪烁；珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开头变得特别低矮了；4）.举目四望, 模糊的夜色中, 珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下；现在,他们三人的头上,只
18、有闪闪发光的星斗 （设题意图是引导同学关注课文中的文笔精华写景的句子,积存下来并学会仿照、运用； 没有固定答案,可让同学当堂仿写,要提示同学调动生活积存,夜景的特色,写出夜色的美；）充分发挥想像,尽量写出当地3、探险,需要有剧烈的集体合作精神和崇高的贡献精神,以前文的劳伦斯 奥茨和本文的刘连满等队员为例,写一就心得笔记；（设题意图是把两篇课文连贯起来学习,加强对同学的思想训练；同时培育同学书面表达才能；）板书：登上地球之巅1、 5 月 24 日 9 时 30 分 4 名队员向 380 米高度冲击；2、 登山队员战胜 “其次台阶 ”； 不怕艰险名师归纳总结 3、 刘连满把氧气留给队友；勇往直前第
19、 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、 登上顶峰,完成壮举；学习必备欢迎下载团结协作教学建议一、中国人从北坡攀登珠峰,在世界登山史上是一件大事；老师可以预先布置同学在课外设法明白一些有关的背景材料,以使本课的学习更有历史和文化内涵,把课内外学习联系起来；二、这是一篇自读课文,可让同学练习复述课文内容,留意作者叙事的详略,并在今后作文时学会运用；三、有条件的, 可播放雪域高原特殊是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的光盘和图片,以加强课堂教学的直观成效；四、利用本课开展爱国主义训练和集体主义训练；中国登山健儿成功战胜珠峰,说明中国人民是宏大、 顽强的, 中国也不乏具有崇高献身精神的、高水平的探险家；以此鼓励同学探究自然秘密的壮志豪情；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页