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1、关于二氧化碳的性质第1页，讲稿共20张，创作于星期一C+O2 CO2点燃点燃复习：第2页，讲稿共20张，创作于星期一氧气氮气氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他杂质0.03%第3页，讲稿共20张，创作于星期一含量少,离不了。第4页，讲稿共20张，创作于星期一第5页，讲稿共20张，创作于星期一密度大，是空气的1.5倍。第6页，讲稿共20张，创作于星期一打开汽水瓶盖，可以看到汽水瓶中冒出大量的气泡，这就是CO 2 气体。这一现象说明了什么？CO 2易溶于水。第7页，讲稿共20张，创作于星期一易固化成干冰。第8页，讲稿共20张，创作于星期一 1、密度大，是空气的1.5倍。2、
2、易溶于水。3、易固化成干冰。小结：二氧化碳的物理性质：第9页，讲稿共20张，创作于星期一第10页，讲稿共20张，创作于星期一不能燃烧，也不助燃。第11页，讲稿共20张，创作于星期一二氧化碳气体能供人呼吸吗？当空气里二氧化碳的体积分数达到 1%时，对人就有害处；达到 4%5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡。所以，二氧化碳气体不能供人呼吸。第12页，讲稿共20张，创作于星期一欲入深井，先试灯火。第13页，讲稿共20张，创作于星期一学生试验一：1、取一个烧杯，往其中倒入30毫升毫升水，滴入3毫毫升石蕊试液升石蕊试液，观察溶液的颜色。2、将上述溶液
3、分装入四支四支试管内。3、向第一一支试管内滴入2滴稀盐酸滴稀盐酸，向第二二支试管内滴入2滴稀硫酸滴稀硫酸,观察颜色的变化。这说明什么？这说明什么？第14页，讲稿共20张，创作于星期一4、通过玻璃管向第三支试管内吹气（人呼出的气体中含有二氧化碳），观察颜色的变化，并与第四支试管中液体的颜色对比。这说明什么？5、点 燃 酒精灯，用试管夹夹住第二支试管将其中的液体加热，观 察颜色的变化。这说明什么？这说明什么？H 2O+CO 2=H 2 CO3 (碳酸)H 2 CO3=H 2O+CO 2 溶于水，生碳酸；石蕊红，不稳定。第15页，讲稿共20张，创作于星期一学生试验二：1、往试管内倒入10毫升澄清的石
4、灰水,含Ca（OH）2。2、用玻璃管向其中吹气，观察液体的变化。讨论 为了使石灰浆Ca（OH）2抹的墙壁快干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？CO 2+Ca（OH）2=CaCO3+H 2O 微溶 不溶要检验,看沉淀。第16页，讲稿共20张，创作于星期一小结：二氧化碳的化学性质 1、不能燃烧，也不助燃。2、不能供人呼吸。3、溶于水后，可生成不稳定的碳酸。4、能够使澄清的石灰水变混浊。第17页，讲稿共20张，创作于星期一 有一种无色的气体A，它不能燃烧，也不支持燃烧。A溶于水生成B，B 能 使紫色的石蕊试液变成红色。B不稳定，能分解出C和气体A，气体A能使澄清的石灰水变浑浊生成白色沉淀D。A、B、C、D各是什么物质？A（）B（）C（）D（）CO 2H 2 CO3H 2O CaCO3第18页，讲稿共20张，创作于星期一判断:1、干冰不是冰，而是固体二氧化碳。（）2、氢气可以像二氧化碳那样从一个容器倒进另一个容器。（）3、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸很稳定，不易分解。（）4、盛有石灰水的烧杯放置在空气中，石灰水表面会结出一层固体薄膜，这是Ca（OH）2。（）第19页，讲稿共20张，创作于星期一感谢大家观看第20页，讲稿共20张，创作于星期一