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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 戏曲进校内活动总结 4 篇戏曲是中国传统的艺术文化形式,也是世界文化宝库中一颗璀烂的明 珠；为了弘扬社会主义核心价值观,让青少年同学更多地明白中华优秀戏 曲文化,传承中华文明,依据相关文件精神和要求,我校成立了以校长为 组长的“ 戏曲进校内” 活动领导小组,制定了“ 戏曲进校内” 活动实施方 案,充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣扬,积极营造“ 戏曲进 校内” 活动氛围,同时让戏曲训练走进了音乐课堂,成为课堂教学的重要 组成部分；据悉,我校同学戏曲爱好小组也正在积极组建中；为了提高同 学们的戏曲爱好,更多、更直观的明白戏曲学问、表演形式,
2、张湾区“ 戏 曲进校内活动” 今日走进了 xx 学校；活动一开头,主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等 相关学问作了简短的介绍；接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上 了豫剧红灯记和花木兰选段；同学们个个观看地津津有味,倾听得 全神贯注,兴奋地摩拳擦掌、跃跃欲试；在互动环节中京剧四大行当出色 的示范表演,赢得了同学们热闹的掌声,同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作,场上掀起一阵阵高潮；表演终止后,很多同学和老师都意犹未尽,表示说：“ 现场看豫剧表 演,我仍是头一次,既开阔了我们的眼界,又增长了戏曲学问,真期望仍 能再次参与！”本次活动有效地弘扬了传统文化,传
3、承了民族艺术,使该校的全体师名师归纳总结 生有幸品尝了一顿丰富的传统文化大餐；戏曲进校内活动总结2 第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校训练和社会训练相连接,依据xx 县“ 戏曲进校内” 工作实施方案,结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：（一）协作县壮剧团,加大宣扬民族文化力度；20xx 年 5 月 27 日,xx 县壮剧团到我校“ 戏曲进校内” 活动演出；拉开 了我校戏曲进校内的帷幕；（二）制定好戏曲进校内的活动方案；7 月 5 日领导班子召开争论关于进行校内文化建设的会议；7 月 12 日制 定 xx 一小“
4、校内文化” 建设实施方案；校内文化氛围突出表达了民族特色,戏剧曲艺文化进校内是学校训练的重要内容之一,方案假期在文博楼每层 楼的走廊上打造民族文化特色,贴上北路壮剧文化,瑶族铜激励及高山汉 族山歌等民族文化；楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂 xx 的乡土文化,让 同学明白家乡、喜爱家乡,惜怜时间,努力学习,立志报效家乡和祖国的 雄心斗志；（三）分阶段进行：第一阶段：20xx 年 79 月 学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展 调研,对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、进展战略等进行重新审 视,找出学校的主要问题点和进展点,科学定位确立漂亮校内建设目标；（四）存在的问题：
5、老师时间紧,阶段性任务强；开展此项工作,图音老师大多是利用课外时间,教学任务紧,没有多 少业余时间投入到深层的收集,整理与节目编排中,仍不能充分调动全体 同学投入到此项活动之中；但也有一部分孩子对壮剧艺术产生深厚的爱好,名师归纳总结 我校的黄一格等四位同学曾代表xx 县到北京参与“ 壮家有戏xx 有情 xx第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展现会” 演出,孩子们表演的行当获得了一样 好评；随着马骨胡声响起,生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台,步 伐、表情、唱腔依据行当角色或诙谐幽默,或泼辣滑舌,或威猛志气
6、,或 乖巧温顺,引得观众阵阵掌声和笑声；壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已 成为民族文化艺术复兴的新常态；去年到北京参与“ 壮家有戏xx 有情 xx 壮族马骨胡与北路壮剧音乐展现会” 演出的六年级同学罗舒尹说道：“ 从一开头接触壮剧我就对它产 生了特别大的爱好,在学习排练了一段时间之后,我发觉这不仅仅是爱好,其实它的每每一出戏的背后都包蕴一个故事,而且我越来越被这些故事吸 引,以后我会更加努力地学习壮剧将其发扬光大；”民族文化的传承,应从娃娃抓起,让孩子们从小接受民族民间文化艺 术的熏陶,将壮剧艺术发扬光大；舞台上传来余韵悠远的马骨胡,孩子们 跟随音乐唱起纯正的壮腔曲调 我们坚信,这名声洪亮的 x
7、x 壮剧文化瑰 宝,定会在社会主义文化大富强大进展的浪潮中迎来进展的春天；戏曲进 校内活动总结 3 戏剧曲艺文化是一种区域文化,是一种大众文化,是中华优秀传统文 化的重要组成部分,更是校内文化的重要源泉和基础；把戏剧曲艺文化引 进校内,不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬,也是创建特色校内文化的 重要内容；现对我校这学期来戏剧曲艺文化的工作总结如下：一、校内文化氛围突出表达了民族特色 1、丰富了校内文化建设的内涵；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 戏剧曲艺文化进校内是学校训练的重要内容之一,是培育同学爱国爱 家,弘扬民族
8、精神的重要材料,也是创建特色学校,丰富校内文化建设的 重要课题；通过这学期的努力,戏剧曲艺文化训练已经成为我校特色训练 品牌；2、营造了良好的社会氛围；随着此项工作的深化开展,凡是参与此项活动的老师,各级领导以及 民间艺人都深刻熟悉到,很多戏剧曲艺文化精髓随着岁月消逝,慢慢被人 们淡化或遗忘,学校必需要紧紧抓住机会,通过各种途径去挖掘整理,传 承优秀的民族文化,在社会上营造良好的氛围,唤起全民意识,为此,在 这学期的工作中,我校组织老师依据实际,结合校领导的支配,积极组织,开展各项活动；3、增进了学校、家庭、社会三者间的友情,为学校工作打开了新局面；在开展此项活动中,我们紧紧抓住训练质量这一中
9、心,把学校工作与 传承优秀文化相结合,与老百姓最关怀的子女训练相结合,在访查,深挖 的同时,不忘本职工作,把深挖资源与家访结合起来,收集老百姓对学校 工作的各项看法和建议；这一做法,既收集到了我们所需要的资料,又帮 助了老百姓,更难得的是得到了社会的赞誉和认可,无形之中提升了学校 的社会名誉,为更好地开展戏剧曲艺文化进校内制造了条件,大大地调动 了全社会挖掘,传承爱护优秀民族文化的积极性；为我校开展戏剧曲艺文 化进校内既节约了时间,又拓宽了空间；4、拓宽了视野,调动了同学,改善了条件；在开展此项活动的过程中,吸引了一大批同学投入到此项活动中,同名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页
10、,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时,在活动中,我们依据工作需要,我们适时调整工作方案,成立了资料 收集整理组,这个小组的建立,为明白、争论我校民族文化特色供应了大 量的原始依据,为实施素养训练开创了捷径,通过广大老师的收集,整理 与编排,提高了老师进行校本研修的才能；二、存在的问题 1、老师时间紧,阶段性任务强；开展此项工作,绝大多数时间老师是利用课外时间,老师都是兼职的,教学任务紧,没有多少业余时间投入到深层的收集,整理与节目编排中,不能充分调动全体同学投入到此项活动之中；不能够制造性的开展工作；2、老百姓时间紧 传承民族民间文化的都是年纪较大的老人,作为老百姓
11、与老师,作息 时间是不尽相同的,他们没有多少时间来协作学校开展此项工作；将戏剧曲艺文化引进校内,对老师的培训是必不行少的,传承和发扬 民族民间文化,单靠老师在师范院校学的那点儿学问是不够的,在此活动 中,最主要的是要走出校门,走进村寨和田间地头向民间艺人学习,对难 度较大的要将民间艺人请进校内坐堂授艺,培训老师,这才有助于在校内 内开展戏剧曲艺文化学习训练活动；戏曲进校内活动总结 4 今年 9 月 7 日,我州召开戏曲进校内工作推动会,传达贯彻落实全省“ 戏曲进校内” 工作 xx 片区推动会精神,总结沟通前阶段工作,部署下一 阶段工作；借开学之际,掀起全州戏曲进校内活动的新高潮；在戏曲进校内活
12、动中,各县市依据自身特色制造性地开展工作；推动 会上, xx 市训练局、 xx 县委宣扬部、 xx 县训练局、 xx 市非遗中心作为基层名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单位代表,作沟通发言；xx 市文联、市非遗中心整合资源,将一批老专家、老艺人纳入戏曲教 学库,积极开展戏曲讲座和培训,为各中学校校派去戏曲辅导员,充实专 业教学力气；xx 市在中学校校秋季学期课程中开设戏曲课,并将戏曲进校内工作纳 入全市“ 农村学校艺术试验县” 工作评判体系、“ 中华优秀文化传承学校”评判内容,积极开展“ 戏曲工作特色学校” 创建工
13、作；xx 县结合实际,制定了戏曲进校内工作方案,明确“ 既普及戏曲学问,又培育后继人才” 的工作目标,普及训练与专业训练相结合,集中培训和 小组教学相结合,线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合,实 现县域全掩盖,乡镇有示范,县里有样板,剧目有特色；xxx 县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段,制作 成光盘光碟,供学校在大课间、主题班会及课余时间播放；利用音乐课、选修课开设戏曲课程；县南剧团结合送戏下乡,将女儿寨土司夫人等南剧剧目送进中学校校；7 月 15 日至 8 月 13 日,xx 县举办了一次戏曲夏令营活动,向同学普及 南剧的唱腔特色、起源进展、戏曲音乐、表演等基础
14、学问；如今,xx 县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立 校内戏曲群体和个人供应了学习沟通平台；22 个戏曲社团组织,为xx 县仍在中学校校开展戏曲表演,将优秀人才纳入“ 艺术小人 才” “ 艺术特长生” 选拔范畴,长期跟踪培育；目前,全县共 25 人被纳入 培育方案；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 此外,来 xx 县戏曲进校内的方案和思路,在全省戏曲进校内启动会上 作现场沟通发言；利川戏曲进校内工作在师资培训上取得了突破；xx 市、xx 县开展的戏曲夏令营,既丰富了同学的暑期生活,滋养了他 们的精神世界,也为引导广高校生度过安全、文明的暑期作出了奉献；全 州戏曲进校内活动开展有声有色；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页