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1、关于人类对原子结构的认识苏教版第1页，讲稿共35张，创作于星期一请大家结合初中学过的知识及教材请大家结合初中学过的知识及教材P27-28的短的短文，思考下列几个问题。文，思考下列几个问题。1、原子结构模型的演变经历了哪几个重要阶段？、原子结构模型的演变经历了哪几个重要阶段？2、用简洁的语言表达各阶段（道尔顿、汤姆生、卢、用简洁的语言表达各阶段（道尔顿、汤姆生、卢瑟福、玻尔）对原子结构模型的认识特点？瑟福、玻尔）对原子结构模型的认识特点？3、请你谈谈从原子结构的演变得到什么启迪？、请你谈谈从原子结构的演变得到什么启迪？第2页，讲稿共35张，创作于星期一水由水分子组成水由水分子组成食盐由离子构成食
2、盐由离子构成它们由什么微粒构成？它们由什么微粒构成？铜由铜铜由铜原子原子构成构成原子原子第3页，讲稿共35张，创作于星期一感受精神感受精神 学习方法学习方法 分享知识分享知识历历史史的的脚脚步步 铭铭记记这这一一刻刻2500年前年前德谟克利特德谟克利特哲哲 学学 臆臆 测测 道尔顿道尔顿1803所有物质都是由不可分割的原子构成。所有物质都是由不可分割的原子构成。在化学反应中，原子种类和数目不变。在化学反应中，原子种类和数目不变。同种元素的原子完全相同。同种元素的原子完全相同。实心球模型实心球模型第4页，讲稿共35张，创作于星期一感受精神感受精神 学习方法学习方法 分享知识分享知识历历史史的的脚
3、脚步步 铭铭记记这这一一刻刻2500年前年前德谟克利特德谟克利特1803 道尔顿道尔顿实心球模型实心球模型 汤姆生汤姆生葡萄干面包式葡萄干面包式1904哲哲 学学 臆臆 测测l发现原子中存在电子发现原子中存在电子l打破原子不可分的神话打破原子不可分的神话l提出葡萄干面包式模型提出葡萄干面包式模型第5页，讲稿共35张，创作于星期一感受精神感受精神 学习方法学习方法 分享知识分享知识历历史史的的脚脚步步 铭铭记记这这一一刻刻2500年前年前德谟克利特德谟克利特1803 道尔顿道尔顿实心球模型实心球模型 汤姆生汤姆生葡萄干面包式葡萄干面包式1904哲哲 学学 臆臆 测测1911卢瑟福卢瑟福l原子是由
4、原子核和核外电子构成的原子是由原子核和核外电子构成的l原子核带正电，电子带负电原子核带正电，电子带负电l电子围绕原子核做高速运动电子围绕原子核做高速运动 空心球模型空心球模型第6页，讲稿共35张，创作于星期一感受精神感受精神 学习方法学习方法 分享知识分享知识历历史史的的脚脚步步 铭铭记记这这一一刻刻2500年前年前德谟克利特德谟克利特1803道尔顿道尔顿实心球模型实心球模型汤姆生汤姆生葡萄干面包式葡萄干面包式1904卢瑟福卢瑟福空心球模型空心球模型1911玻玻 尔尔1913轨轨 道道 模模 型型哲哲 学学 臆臆 测测第7页，讲稿共35张，创作于星期一感受精神感受精神 学习方法学习方法 分享知
5、识分享知识历历史史的的脚脚步步 铭铭记记这这一一刻刻2500年前年前德谟克利特德谟克利特1803 道尔顿道尔顿实心球模型实心球模型 汤姆生汤姆生葡萄干面包式葡萄干面包式1904 卢瑟福卢瑟福 空心球模型空心球模型1911 玻玻 尔尔1913 轨轨 道道 模模 型型量子力学模型量子力学模型1926 许多人许多人哲哲 学学 臆臆 测测人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的第8页，讲稿共35张，创作于星期一想一想想一想保持物质化学性质的最小微粒是什保持物质化学性质的最小微粒是什么么?它可以再分吗？它可以再分吗？化学变化中最小的微粒是什么化学变化中最小的微粒是
6、什么?它可它可以再分吗？以再分吗？第9页，讲稿共35张，创作于星期一结论结论1：在在原子原子中中：核电荷数核电荷数 =质子数质子数 =核外电子数核外电子数 =原子序数原子序数第10页，讲稿共35张，创作于星期一二、原子核外电子排布二、原子核外电子排布 +2He+18Ar1 1、原子核外电子的分层排布、原子核外电子的分层排布+10Ne该电子层该电子层上的电子上的电子核电荷数核电荷数电子层电子层原子核原子核+1H+8O+12Mg第11页，讲稿共35张，创作于星期一KLMNOPQ+12MgK层层L层层M层层由内到外由内到外第12页，讲稿共35张，创作于星期一为了为了形象、简单形象、简单的的表示原子的
7、结构，人们就创造表示原子的结构，人们就创造了了“原子结构示意图原子结构示意图”这种特殊的图形。这种特殊的图形。+18第第1层层第第2层层第第3层层K层层L层层M层层288原子核原子核原子核带正电原子核带正电核电荷数核电荷数该电子该电子层上的层上的电子电子原子核原子核+18Ar核电荷数核电荷数电子层电子层该电子层上的电子数该电子层上的电子数2、原子结构示意图、原子结构示意图第13页，讲稿共35张，创作于星期一提出问题：提出问题：核外电子是如何分层排布的呢？核外电子是如何分层排布的呢？规律：规律：2、第一层最多排、第一层最多排2个，第二层最多排个，第二层最多排8个，最外层最多个，最外层最多8个个3
8、、最外层为、最外层为8电子的结构是稳电子的结构是稳定结构（定结构（He最外层最外层2个电子）。如：个电子）。如：稀有气体稀有气体请画出请画出Na、Mg、O、Cl、Ne、Ar原子的结构示意图。原子的结构示意图。1.电子总是由内往外排，电子总是由内往外排，先排在第一层，排满第一层后再排第二层，先排在第一层，排满第一层后再排第二层，排满第二层后再排第三层排满第二层后再排第三层4 4、最外层电子数大于、最外层电子数大于4 4个，容易得到电子形成个，容易得到电子形成8 8电子稳定结构；电子稳定结构；小于小于4 4个容易失去电子形成个容易失去电子形成8 8电子稳定结构；等于电子稳定结构；等于4 4个，个，
9、相对稳定，不容易失去和得到电子相对稳定，不容易失去和得到电子第14页，讲稿共35张，创作于星期一3 3、原子结构与元素性质的关系、原子结构与元素性质的关系（1 1）稳定结构稳定结构 原子最外层有原子最外层有8 8个电子个电子（HeHe为为2 2）处于稳定）处于稳定,既既不容易不容易失去电子又不容易得到电子，即失去电子又不容易得到电子，即（如：（如：HeHe、NeNe、ArAr等）等）（2 2）不稳定结构不稳定结构 原子容易失去电子或容易得到电子转化最外电子层上原子容易失去电子或容易得到电子转化最外电子层上为为8 8（有些为（有些为2 2）个电子的稳定结构。）个电子的稳定结构。(如：如：失去：失
10、去：NaNa、MgMg、Al Al 得到：得到：F F、O O、ClCl)第15页，讲稿共35张，创作于星期一+1182Na+178 82Cl-NaNa+ClCl-Na+118 12Cl+178 72氯化钠的形成氯化钠的形成Mg+1222 8O+8622eMg2+122 8O2-+882Mg2O2-第16页，讲稿共35张，创作于星期一Mg+1222 8O+862Mg2+122 8O2-+882失去2个电子得到2个电子阴离子阴离子：阳离子：阳离子：核外电子数核外电子数=核电荷数核电荷数 -电荷数电荷数核外电子数核外电子数=核电荷数核电荷数 +电荷数电荷数结论结论2：元素化合价：失去的电子数元素化
11、合价：失去的电子数=正价数值，且最高正价正价数值，且最高正价=最外层电子数最外层电子数 得到的电子数得到的电子数=负价数值负价数值动脑时间动脑时间离子：质子数离子：质子数 =核外电子数核外电子数?第17页，讲稿共35张，创作于星期一结论结论3：、活泼金属与活泼非金属反应时，、活泼金属与活泼非金属反应时，_容易失容易失去电子，且只有正价，没有负价。而去电子，且只有正价，没有负价。而_容易得到电子，使最外层都达到容易得到电子，使最外层都达到“_个电子的稳定结构个电子的稳定结构”；非金属既有正价又有负价；非金属既有正价又有负价元素的化学性质主要由最外层电子数决定元素的化学性质主要由最外层电子数决定2
12、、在化学反应过程中，、在化学反应过程中，_不发生变化，不发生变化，_会发生变化会发生变化。活泼金属活泼金属活泼非金属活泼非金属8原子核原子核原子的最外层电子数原子的最外层电子数第18页，讲稿共35张，创作于星期一1、用下面的结构示意图的字母填空：、用下面的结构示意图的字母填空：（1）属于金属原子的是）属于金属原子的是-；（2）属于非金属原子的是）属于非金属原子的是-；（3）属于离子结构示意图的是）属于离子结构示意图的是-；（4）具有稳定结构的是）具有稳定结构的是-。课堂检测：课堂检测：ABCC第19页，讲稿共35张，创作于星期一XAZ元素符号元素符号质量数质量数质子数质子数3、原子的表示符号及
13、意义、原子的表示符号及意义 质量数（质量数（A）=质子数（质子数（Z）+中子数（中子数（N）表示表示为为Z，为为A的一种的一种X原子原子意义：意义：质子数质子数质量数质量数第20页，讲稿共35张，创作于星期一学以致用学以致用用用AZX表示原子：表示原子：1.求中性原子的中子数：求中性原子的中子数：N=2.求阴离子的中子数，求阴离子的中子数，AXn-共有共有x个电子，则个电子，则N=3.求阳离子的中子数，求阳离子的中子数，AXn+共有共有x个电子，则个电子，则N=4.求中性分子或原子团的中子数，求中性分子或原子团的中子数，1H216O分子中，分子中，N=A-ZA-X+nA-X-n0+8=8第21
14、页，讲稿共35张，创作于星期一在离子在离子RORO3 3n-n-中，共有中，共有x x个核外电子，个核外电子，R R原原子的质量数为子的质量数为A A，则，则R R原子核内含有的中原子核内含有的中子数为子数为()A AA Ax xn n48 48 B BA Ax xn n2424C CA Ax xn n24 24 D DA Ax xn n2424课堂检测：课堂检测：B第22页，讲稿共35张，创作于星期一动动手动动手19 23 27质量数质量数=原子的近似相对原子质量原子的近似相对原子质量注意：只是数值上相等，但意义不一样注意：只是数值上相等，但意义不一样第23页，讲稿共35张，创作于星期一10
15、188O163216S0114018354018Ar17小试牛刀小试牛刀第24页，讲稿共35张，创作于星期一比比较较8O8O探究讨论探究讨论1、它们属于同一种元素吗、它们属于同一种元素吗?2、它们是同一种原子吗、它们是同一种原子吗?1816第25页，讲稿共35张，创作于星期一核组成核组成质子数质子数中子数中子数质量数质量数学学名名俗俗称称111110232氕氕氘氘氚氚重氢重氢超重氢超重氢H11H21H31试比较三种原子的异同，指出它们之间的关系。试比较三种原子的异同，指出它们之间的关系。质子数相同质子数相同中子数不同，质量数不同中子数不同，质量数不同属同种元素属同种元素不同种原子不同种原子第2
16、6页，讲稿共35张，创作于星期一具有一定质子数和一定中子数的一种原具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为一种核素。子称为一种核素。核素核素同位素同位素质子数相同、质量数（或中子数）不同的质子数相同、质量数（或中子数）不同的核素互称为同位素。核素互称为同位素。特点H2和和D2是两种不同的单质，化学性质基本相同是两种不同的单质，化学性质基本相同1、质子数相同质子数相同 核外电子数相同核外电子数相同 化学性质化学性质几乎完全相同几乎完全相同2、中子数不同、中子数不同 物理性质不同物理性质不同 用途不同用途不同第27页，讲稿共35张，创作于星期一常见的同位素常见的同位素126C136C146C11H
17、21H31H 氕氕氘氘氚氚DT23492U23592U23892U制造氢弹制造氢弹第28页，讲稿共35张，创作于星期一同素异形体：同种元素组成的不同的单质称为同同素异形体：同种元素组成的不同的单质称为同素异形体素异形体.同位素和同素异形体考虑的对象不同同位素和同素异形体考虑的对象不同,同位素的范畴同位素的范畴是原子是原子,同素异形体的范畴是单质同素异形体的范畴是单质.小试牛刀小试牛刀红磷和白磷、红磷和白磷、12C和和13C、氧气和臭氧、石墨、氧气和臭氧、石墨和金刚石、和金刚石、16O和和18O、32S和和34S、下面哪些互为同位素？下面哪些互为同位素？第29页，讲稿共35张，创作于星期一 小小
18、 结结 核素核素1核素核素2同位素同位素元元素素第30页，讲稿共35张，创作于星期一说明说明自然界中大多数元素都有同位素自然界中大多数元素都有同位素,目前已知的元素有目前已知的元素有118种种,但同位素已发现但同位素已发现2000多种多种.元素种类由质子数元素种类由质子数决定决定,同位素由质子数同位素由质子数,中子数共同决定中子数共同决定.同一元素的同一元素的各种同位素的原子各种同位素的原子,化学性质几乎完全相同化学性质几乎完全相同,在周在周期表中处于同一位置期表中处于同一位置.第31页，讲稿共35张，创作于星期一许多元素都具有同位素，那该元素的相对原子量许多元素都具有同位素，那该元素的相对原
19、子量该如何计算呢？该如何计算呢？ClCl元素有元素有35351717ClCl和和37371717ClCl两种天然、稳定的同两种天然、稳定的同位素，其中位素，其中35351717ClCl所占的原子数目百分比为所占的原子数目百分比为 75.77%,Ar75.77%,Ar（35351717Cl Cl）=34.969=34.969；37371717ClCl所占所占的原子数目百分比为的原子数目百分比为24.23%24.23%，ArAr（37371717Cl Cl）=36.966=36.966，则，则ClCl元素的平均相对原子质量为元素的平均相对原子质量为多少？多少？Ar(Cl)=34.96975.77%
20、+36.96624.23%=35.453第32页，讲稿共35张，创作于星期一总结总结在在原子原子中中:核电荷数核电荷数=质子数质子数=核外电子数核外电子数=原子序数原子序数质量数质量数(A)=质子数质子数(Z)+中子数中子数(N)质量数质量数=原子的近似相对原子质量原子的近似相对原子质量元元素素核素核素1核素核素2同同位位素素XAZ第33页，讲稿共35张，创作于星期一 原子、元素、核素、同位素等都属于重要的化学基本概原子、元素、核素、同位素等都属于重要的化学基本概念，原子的构成属于重要的化学基本理论，下列八种化学念，原子的构成属于重要的化学基本理论，下列八种化学符号符号：11H21H146C63Li2311Na147N73Li2412Mg（1）涉及到的核素共有（）涉及到的核素共有（）种）种（2）互为同位素的是（）互为同位素的是（）和（）和（）（3）质量数相等，但不能互称为同位素的是（）质量数相等，但不能互称为同位素的是（）和（）和（）（4）中子数相等，但质子数不相等的是（）中子数相等，但质子数不相等的是（）和（）和（）【随堂练习练习】146C82412Mg 21H11H 63Li73Li147N2311Na第34页，讲稿共35张，创作于星期一感谢大家观看第35页，讲稿共35张，创作于星期一