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1、20xx20xx学年第一学期|20xx-20xx学年度第一学期第六周教学工作总结流年似水，岁月如歌，时间总在不经意间消逝。十一假期刚结束也预示着一个月教学工作暂告一段落，初探实施的月工作反思做了简要回顾，常规落实常抓不懈，体能复原坚持究竟，理论指导实践，实践总结理论的说做课堂越来越受学生喜爱。本周接着规范学生的体质监测，完成50米和立定跳远测试，起先了引体向上和仰卧起坐测试工作，男生成果好于女生，且强于七年级。紧锣密鼓地开展方队练习，并通过了周三在高职校组织的初选。接着训练跳动队员打算运动会，周五听取徐校长开学来其次次工作会议。周日利用夜间值班时间对一月来的教学工作做了简要回顾和反思，根据要求
2、做好值班工作。没有休息好的我又起先了周一上午一二节课的方队训练，学校特支配杨老师帮助本人做好最终的训练，打算周三的入场式初选。在级部的协调和班主任及科任老师的协作下，完成了参赛前的最终训练，通过视频发觉在正步走便利仍须要改进和完善，但迫于时间紧我还是给学生们精神激励，送给他们训练有素、作风优良、听党指挥、能打胜仗赛前动员，忍心裁掉最终两名队员。周三上午我们在陈书记的带领下一行43人坐车到高职校接受入场方队的初选活动。看到其他学校艳丽整齐的服装和精致华丽的道具，瞬间莫名的落魄感油然而生。借着候场整队之际我又不甘心地做队员的思想工作，养兵千日，用兵一时展示我们滨海学生精神风貌的时候到了，代表班级我
3、们集合成一个方队，走出校门我们代表滨海中学全体同学接受检阅，今日我们全部的努力就在这短短的几分钟展示里，我们并没有艳丽的服装来装饰，我们穿的是一般的校服，我们没有华丽的道具来装扮渲染，但我们有滨海中学蒸蒸而上不甘落后的精神，只要我们戮力同心走出朝气、走出气概，肯定会所向无敌创建奇绩。简洁的话语嘱咐后望见学生们松散的神经绷紧后我也很欣慰，打算入场，找好参照物，做好口号喊得位置支配和激励打气后，学生就起先了入场踏步起先，步伐整齐摆臂有力，动作协调整齐划一;齐步走手脚协调，身体正直规范前行;口号嘹亮短促有力，龙行虎步婷婷袅袅;还没等我记录精彩瞬间时，他们正步向前迈来。虽然正步动作还不规范、横不成行等
4、瑕疵，但学生的精神风貌还是值得表扬的，以校为荣，团队争光的局面渐渐形成。结束后后马上集合做简洁评价，在看重结果的同时更应当注意过程，这也是参加大型活动的一次难得机会，只要努力了、付出了、奋斗了，就心安理得，我们在前面的参赛过的几个队伍成果中也在中游，终归我们已经收获了。质监测继假期前立定跳远和50米测试基础上，开展仰卧起坐和引体向上测试，同时补漏没有测完的同学。测试发觉男生的力气素养发展的要比女生腰腹肌力气发展的好，引体向上及格的学生越来越多，一次上不去的渐渐削减，而女生的成果大多徘徊在及格水平里，女生二班和男生一班表现较好，马琳、毕雅靖、王俊杰、徐兴隆等同学最为突出。同时测试发觉男生的上肢耐
5、力很差，意志力弱，不喜爱挑战。女生腰腹力气退化严峻，平日练习太少，好多不如初一测试成果。体质监测有详细的操作方法，建议我们体育老师也读懂，探讨透彻再进行统一规格、统一标准的测试。横看班级与班级间存在明显差距，三和五班的引体向上，五班的仰卧起坐有待强化练习改进;纵观同学与同学间差距也不小，引体向上做不了一次的大有人在，10多次的也有好几人;仰卧起坐个位数的人依旧存在，十几次的也有几人，四十多次的同样班级里也有。这些差距的存在，也反映了学生身体素养的差异，个人训练成效的不同，也给今后课堂素养练习指明方向。身体素养是动作技能驾驭的基础，体质练习和测试操作方法科学规范进行，必要的状况下开展针对性的练习
6、，刚好反馈并监督测试过程，科学记录公开测试成果。分析测试得出的数据和发觉的问题在今后的课堂教学刚好调整策略，结合自己的安排进一步修订完善，注意实效性和科学性。周五第三节的4班体育课上，我给学生制定的每圈1′45″的领跑活动，学生多数没完成，班级很散学生很懒，于是又带领没完成任务的同学重新起先，训话体育委员。看法确定高度，参加不主动，成果不志向，没有激情一切皆空。胜利之举：严要求高标准苦尽甘来，对于短期内高难度的动作技术驾驭须要从思想上多引导，让学生看法端正效果明显。体质监测统一规格、统一标准、统一要求进行，根据测试操作方法进行科学严格的测试，确保成果的真实性，对比找差距
7、，让学生对自己的身体素养有正确的相识。败笔之处：引体向上还有近一半的学生完不成一次的基本要求，女生仰卧起坐的成果较七年级有大幅度的下降。特殊是几名男生在测引体向上的时候自己对自己没有信念，放弃测的机会，没有身体的体验就不知道胜利的艰难险阻，知难而进的志气如何培育?教学机灵：临阵磨枪不快也光，赛前的思想动员很重要，以集体为荣个人完备展示的团队活动尽可能把学生的心聚到一起。引体向上即便一次做不了也要努力尝试，失败并不行怕，胆怯失败真的可怕。参加了体验了有的人会知难而进，向更高、更快、更强的目标奋进，这就是奥林匹克精神;而有的人则知难而退，如丘而止，这样一来他离胜利渐行渐远。学生见解：竞赛是就是一个
8、不断挑战自我、战胜自我的过程，或许自己也不知道自己的潜能究竟有多大。体质监测的数据究竟有何用?这些数字对我来说真的没有多大用途，但它会记录档案伴你一生，干脆反应你的身体状况，你的身体你了解，我的课堂我做主。再设计：体质测试过程中，测完同学的任务支配，可以考虑拜师学艺活动，师徒捆绑考核评价。正步走强化练习，考虑从30秒，到20秒，再到10秒的过度，让学生感受动作静止整齐划一的感觉，要求全身用力，腿和胳膊都规范整齐。本周工作目标达成状况：完成了多数学生仰卧起坐和立定跳远测试，顺当通过方队验收。下周工作重点和特色：接着加强方队训练，尽善尽美尽责做好，参与区运会，接着进行体质监测，做好数据整理和分析。