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1、2022年幼儿园爱护牙齿活动方案（通用6篇）幼儿园爱惜牙齿活动方案1爱护牙齿是生活健康教化的一个重要内容。5岁幼儿的口腔卫生不容忽视，发生蛀牙的几率也越来越高，而很多幼儿对自己的牙齿没有引起足够重视，不爱刷牙，不会刷牙，很多孩子患有龋齿。本活动旨在让幼儿了解爱护牙齿的重要性，通过示范让幼儿学会正确的刷牙方法，从而培育幼儿养成刷牙的良好卫生习惯。活动目标了解如何预防龋齿。学习用正确的方法刷牙。爱惜牙齿，喜爱刷牙。活动打算1视频、镜子和牙刷每人一个。2提前五天打算小试验：将两个鸡蛋一个泡在醋里一个放在空杯子里。3幼儿已有牙齿和贝壳、蛋壳一样都是钙化的物质的阅历。知道腐蚀，软化的含义。活动过程一、照
2、镜子，视察自己和同伴的牙齿，发觉牙齿上的隐私。二、为什么会有龋齿呢？1、幼儿自由发表看法。2、观看视频，了解龋齿的形成。3、小试验：出示簇新鸡蛋和经过醋泡的鸡蛋、幼儿三天前的漱口水，请幼儿视察比较他们的不同。闻一闻、敲一敲，看一看，比一比。4、老师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙。三、怎样预防龋齿1、幼儿探讨沟通。2、老师小结预防龋齿的方法。3、律动“我会刷牙”（结束）活动延长我是牙科小医生：请幼儿检查和指导其他小挚友坚持刷牙和漱口，以及教他们用正确的方法刷牙，漱口。幼
3、儿园爱惜牙齿活动方案220xx年9月20日是国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在起先树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。一、活动目标1.知道9月20日是国际爱牙日2.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学问。3.幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。二、活动时间20xx年9月20日 下午2点40分三、活动打算1.给爸爸妈妈的一封信人手一份2.护牙宣扬横幅3.故事视频没有牙齿的大老虎和护牙学问视频四、活动流程1.老师带领孩子们布置爱牙日主题环境。2幼儿了解爱牙日的来历和主题。320日下午2点40分一起观看故事视频没有牙齿的大老虎和护牙学问视频，学习正确刷牙方
4、法。4.师幼一起学习宣扬横幅宣言：“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”，由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式（依据幼儿实力实施），在横幅上做标记宣誓。5.放学分发给爸爸妈妈的一封信，请家长和孩子一起看宣扬资料书签，了解爱牙日的相关信息及护牙学问。6.每班收集一张照片（可美图或拼图），活动后发给年级组长。五、相关人员支配1.视频收集及播放：沈思裔 姜雅芝2.方案撰写及活动报道：黄斌斌3.横幅制作：黄斌斌4.给爸爸妈妈的一封信撰写和打印：黄斌斌5.幼儿签字及护牙学问宣扬分发：中班组各班班主任幼儿园爱惜牙齿活动方案3活动目标：1、了解牙齿的作用，初步驾驭正确的刷牙方法。2、有爱护牙齿的良好卫生
5、习惯。3、能主动、开心参加活动的爱好。活动过程：一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么?2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是9月20日，是全国爱牙日，二、让幼儿了解牙齿的作用。三、学会爱护牙齿。结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。刚刚小挚友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应当什么时候刷牙?(早、晚各一次)除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖
6、)四、活动总结：小挚友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今日学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能爱护好自己的牙齿。让每个小挚友的牙齿既美观，又健康。五、活动效果：爱护牙齿是健康教化的一个重要内容，应当从小做起，树立爱护牙齿的意识，但是还有较多的幼儿不会刷牙，更没有爱护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道爱护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生爱护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。幼儿园爱惜牙齿活动方案4一、设计意图：9月20日爱牙日，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和实力，也为了进一步普及口腔卫生学
7、问，强化公众对口腔卫生的关注，营造家园共同参加的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。二、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步驾驭正确的刷牙方法。2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯，养成幼儿定期检查牙齿，远离口腔疾病。4、激励学生把自己学习到的口腔学问向父母、爷爷、奶奶宣扬口腔健康学问。三、活动时间：九月二十日四、活动打算：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。2、太空泥3、牙刷的步骤图五、人员支配：讲解爱牙日课件，带领幼儿制作太空泥牙刷。六、活动流程：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。每天早起刷干净，结牢固实不爱坏。师：小挚友们平日生
8、活要怎样爱护自己的牙齿啊总结：在每天早晨和晚上睡觉前要刷牙，平日吃完东西要养成漱口的习惯，在刷完牙后不能在吃东西等。2、老师和幼儿一起探讨了解牙齿的作用。师：牙齿能干什么啊？（幼儿探讨）总结：咀嚼食物，影响面部美观，协助发音等。3、交给幼儿制作牙刷，学习正确的刷牙方法。师：我们爱护牙齿最简洁的方法是要养成刷牙的习惯，现在我们用老师打算好的太空泥跟老师学习一下捏简易牙刷。总结：爱护牙齿的方法（1）牙刷的运用用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。（2）牙膏的运用运用儿童牙膏，不行以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。（3）刷牙的方法：刷牙依次是先刷外
9、面，再刷咬合面，最终刷里面。先左后右，先上后下，先外后里，按着依次里里外外刷干净。每个部位要重复刷810次，全口牙刷干净需3分钟。（4）漱口的方法把水含在口中通力鼓动腮帮子（示范正确漱口方法）（5）定期去医院检查。4、老师讲解小熊拔牙的故事，通过故事巩固正确的刷牙方法。七、活动结束：激励幼儿将学会的保健学问交给家长，宣扬爱护牙齿保健学问。幼儿园爱惜牙齿活动方案5一、活动目的1、9月20日是国际“爱牙日”，幼儿园可开展以爱牙为主题的相关活动。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和实力。2、班级老师依据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿
10、学问上的拓展。让幼儿从小养成爱惜牙齿、爱护牙齿的意识。二、活动时间：20XX年9月20日三、活动形式1、保健医通过园所公众号、班级微信、橱窗、大屏幕等平台向家长宣扬“爱牙日”。2、各班级依据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教化活动。3、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐漂亮”主题绘画(后期展示)4、保健医向家长发放宣扬手册。(下午离园时)四、活动打算1、“爱牙日”PPT2、其它：班级老师活动教案、宣扬手册五、活动内容与程序1、各班级老师进行关于“爱牙日的教化活动”2、下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐漂亮”主题绘画六、各类人员的分工及详细支配：1、保键老师负责向家长宣扬2、
11、各班老师负责“爱牙日”教化活动3、各班活动照片、活动内容整理4、各班内容汇总幼儿园爱惜牙齿活动方案6活动主题：我的牙齿白又白活动目标：1、了解牙齿的作用，初步驾驭正确的刷牙方法。2、有爱护牙齿的良好卫生习惯。3、能主动、开心参加活动的爱好。活动过程：一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么?2、小结：都猜对了，是牙齿。今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎
12、样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)三、学会爱护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢?2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最简单得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。6、出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。7、家长助
13、教：刚刚小挚友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应当什么时候刷牙?(早、晚各一次)8、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)家长总结：小挚友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今日学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能爱护好自己的牙齿。让每个小挚友的牙齿既美观，又健康。活动效果：爱护牙齿是健康教化的一个重要内容，应当从小做起，但经家访发觉，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对爱护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有爱护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道
14、爱护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生爱护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。今日是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特别的老师郑月珈小挚友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特别的节日里，为小挚友来做课外辅导员的!妈妈给孩子带来的活动是如何爱护牙齿，为了使孩子们更好地懂得爱护牙齿的重要性，她具体讲解了龋齿形成的缘由及爱护牙齿的方法，最终通过模具演示和生动讲解并描述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，欢乐地学习着，并很快驾驭了正确刷牙的本事。家长助教，给孩子们带来了喜悦，欢乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为同等、更为广泛的教化互动。信任通过主动有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。