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1、旅游心理学旅游心理学第十章旅游企业员工的心理保健现在学习的是第1页，共40页课前的话课前的话学习目的与要求n 了解心理健康的含义与标准；了解心理健康的含义与标准；n掌握员工挫折后的反应与心理防卫机制；掌握员工挫折后的反应与心理防卫机制；n了解主要心理障碍的表现，掌握维护心了解主要心理障碍的表现，掌握维护心理健康的方法。理健康的方法。现在学习的是第2页，共40页引引 例例例例1 1：某五星级酒店销售员小王最近心情很烦躁，因为他工作的酒店要：某五星级酒店销售员小王最近心情很烦躁，因为他工作的酒店要裁员，并且女朋友对他的态度忽然变冷漠了，让他不知所措。所以，裁员，并且女朋友对他的态度忽然变冷漠了，让
2、他不知所措。所以，他总想随处坐躺，感到无所事事，每一件事物都显得晦暗，时间变得他总想随处坐躺，感到无所事事，每一件事物都显得晦暗，时间变得难熬。他的脾气变得暴躁，而且常用睡眠来驱走忧郁或烦闷，但后来难熬。他的脾气变得暴躁，而且常用睡眠来驱走忧郁或烦闷，但后来此方法也失效了，出现了慢性疲劳症候群、失眠或经常睡觉而且睡眠此方法也失效了，出现了慢性疲劳症候群、失眠或经常睡觉而且睡眠时间过长、失去食欲或狼吞虎咽、头痛、背痛，而且会感到人生空虚时间过长、失去食欲或狼吞虎咽、头痛、背痛，而且会感到人生空虚及毫无意义。低落的情绪状态严重影响了他的工作，他的客户也开始及毫无意义。低落的情绪状态严重影响了他的工
3、作，他的客户也开始投诉他。投诉他。小王很想改变这样的状况，但是似乎找不到很好的办法小王很想改变这样的状况，但是似乎找不到很好的办法现在学习的是第3页，共40页例例2：n导游员小张在带团的三四天前开始患口腔炎，口腔黏膜溃疡、导游员小张在带团的三四天前开始患口腔炎，口腔黏膜溃疡、疼痛，临近带团日，其病痛达到顶点，给工作带来了极大的不疼痛，临近带团日，其病痛达到顶点，给工作带来了极大的不便。小张看上去活泼开朗，轻松自得，她本人也称自己拿得起，便。小张看上去活泼开朗，轻松自得，她本人也称自己拿得起，放得下，生性逍遥自在。但是，近两年来，随着出团日期的逼放得下，生性逍遥自在。但是，近两年来，随着出团日期
4、的逼近，她的口腔会反复出现同样的症状，而她的口腔炎与因心理近，她的口腔会反复出现同样的症状，而她的口腔炎与因心理紧张造成的压力有很大关系。通常情况是，属于时间控制非常紧张造成的压力有很大关系。通常情况是，属于时间控制非常严格的人常患此类症状。严格的人常患此类症状。现在学习的是第4页，共40页思思 考：考：你是否健康？你是否健康？现在学习的是第5页，共40页第一节 员工的心理健康n健健 康：康：既没有身体上的疾病与缺陷，又有完整既没有身体上的疾病与缺陷，又有完整的生理、心理状态和社会适应能力。的生理、心理状态和社会适应能力。世界卫生组织世界卫生组织一、心理健康概述一、心理健康概述现在学习的是第6
5、页，共40页探讨：探讨：n什么样的人算是心理健康或心什么样的人算是心理健康或心理正常呢？理正常呢？n有什么标准？有什么标准？现在学习的是第7页，共40页1、心理学家和精神病学家们的标准、心理学家和精神病学家们的标准 直接的标准：q是否具有对自身和社会产生直接伤害的是否具有对自身和社会产生直接伤害的行为表现；行为表现；q是否具有会造成个人内在心理伤害的消是否具有会造成个人内在心理伤害的消极情绪极情绪基本标准：q 同等条件下大多数人的心理和行为的同等条件下大多数人的心理和行为的一般模式，即社会常模一般模式，即社会常模。（一）心理健康的标准现在学习的是第8页，共40页n有足够的自我安全感；有足够的自
6、我安全感；n能充分地了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价；能充分地了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价；n生活理想切合实际；生活理想切合实际；n不脱离周围现实环境；不脱离周围现实环境；n能保持人格的和谐与完整；能保持人格的和谐与完整；n善于从经验中学习；善于从经验中学习；n能保持良好的人际关系；能保持良好的人际关系；n能适度地发泄情绪和控制情绪；能适度地发泄情绪和控制情绪；n在符合集体要求的前提下，能有限度地发挥自己的个性；在符合集体要求的前提下，能有限度地发挥自己的个性；n在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求。在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求。2、
7、马斯洛和米特尔曼心理健康标准马斯洛和米特尔曼心理健康标准现在学习的是第9页，共40页3、贾霍达（积极心理学家）的标准、贾霍达（积极心理学家）的标准n积极的自我态度积极的自我态度n全面的成长、发展和自我实现全面的成长、发展和自我实现n整合性整合性一种集中统合的心理功能一种集中统合的心理功能n自主发挥功能的能力自主发挥功能的能力n对现实的准确认识对现实的准确认识n能掌控自己周围的环境能掌控自己周围的环境现在学习的是第10页，共40页 1.1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。2.2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。上床后，怎么也睡不着，即使睡
8、着也容易惊醒。3.3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。4.4.经常早醒经常早醒1-21-2小时小时 ，醒后很难再入睡。，醒后很难再入睡。5.5.学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。6.6.读书看报甚至在课堂上也不能专心，往往自己也搞不清在想什么。读书看报甚至在课堂上也不能专心，往往自己也搞不清在想什么。7.7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。8.8.感到很多事情不称心，无端发火。感到很多事情不称心，无端发火。9.9.哪怕是一
9、件小事情，也总是很放不开，整日思索。哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。10.10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。小测试：你的心理是否健康小测试：你的心理是否健康测试说明：测试说明：对以下对以下4040道题，如果感到道题，如果感到“常常是常常是”，划，划号；号；“偶尔偶尔”是，划是，划号；号；“完全没有完全没有”，划，划号。号。现在学习的是第11页，共40页11.11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。12.12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。遇到问题常
10、常举棋不定，迟疑再三。13.13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。经常与人争吵发火，过后又后悔不已。14.14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。经常追悔自己做过的事，有负疚感。15.15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。16.16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。17.17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。18.18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。19.19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。2
11、0.20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。21.21.感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。22.22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。23.23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。现在学习的是第12页，共40页 24.24.缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。25.25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。参加春游等集体活动时，总有孤独感
12、。26.26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。害怕见陌生人，人多时说话就脸红。27.27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。在黑夜行走或独自在家有恐惧感。28.28.一旦离开父母，心里就不踏实。一旦离开父母，心里就不踏实。29.29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。30.30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。又返回检查。31.31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃
13、要跳下站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。去的感觉。32.32.对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。33.33.对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。微奇怪的东西有恐怖倾向。现在学习的是第13页，共40页 34.34.经常怀疑自己发育不良。经常怀疑自己发育不良。35.35.一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。36.36.对某个异性伙伴
14、的每一个细微行为都很注意。对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。37.37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。38.38.经常无端头并依赖止痛或镇静药。经常无端头并依赖止痛或镇静药。39.39.经常有离家出走或脱离集体的想法。经常有离家出走或脱离集体的想法。40.40.感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。测评方法：测评方法：得得2分，分，得得1分，分，得得0分。分。现在学习的是第14页，共40页评价参考：1)0-81)0-8分。分。心理非常健康，请你放心。心理非常健康，请你放
15、心。2)9-162)9-16分。分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。师或同学聊聊。3)17-303)17-30分。分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。行调适，或找心理辅导老师帮助你。4)31-404)31-40分。分。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。理医生进行检查治疗。5)415)41分以上。分以上。有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生有较严重的
16、心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。治疗。现在学习的是第15页，共40页（二）员工心理健康标准（二）员工心理健康标准n正确认识自己，接纳自己正确认识自己，接纳自己n能较好地适应现实环境能较好地适应现实环境n和谐的人际关系和谐的人际关系n合理的行为合理的行为现在学习的是第16页，共40页二、心理健康标准的相对性二、心理健康标准的相对性n心理健康或正常的标准是随时代的变迁而变化的。心理健康或正常的标准是随时代的变迁而变化的。n文化背景不同，判断心理健康与否的标准也不同。文化背景不同，判断心理健康与否的标准也不同。n心理健康标准还要考虑年龄、性别、社会身份、情境等各种因心理健康标准还要考虑年龄、性
17、别、社会身份、情境等各种因素。素。注注 意：意：心理健康水平是一个连续体，心理健康与心理病态或心理心理健康水平是一个连续体，心理健康与心理病态或心理异常之间没有明确界限。异常之间没有明确界限。现在学习的是第17页，共40页第二节第二节 员工的挫折与心理防卫员工的挫折与心理防卫一、挫折及其原因一、挫折及其原因1、挫折、挫折 指个体从事有目的的活动，在环境中遇到指个体从事有目的的活动，在环境中遇到障碍或干扰，使其需要和动机不能获得满足的障碍或干扰，使其需要和动机不能获得满足的情绪状态。情绪状态。2、引起挫折的因素、引起挫折的因素n客观因素：环境、社会及个人客观因素：环境、社会及个人n主观因素：包括
18、各种形式的内在冲突主观因素：包括各种形式的内在冲突现在学习的是第18页，共40页3、冲突的类型、冲突的类型n趋避冲突趋避冲突n双趋冲突双趋冲突n双重趋避冲突双重趋避冲突n双避冲突双避冲突现在学习的是第19页，共40页二、挫折耐受力二、挫折耐受力1 1、定义、定义 也叫挫折容忍力，是指一个人忍受挫折，保护自己心理健康，也叫挫折容忍力，是指一个人忍受挫折，保护自己心理健康，维持正常适应的能力。维持正常适应的能力。2 2、决定挫折耐受力高低的因素、决定挫折耐受力高低的因素n 个人的身体条件个人的身体条件n 成长过程中经受挫折的经验与价值观的稳定程度成长过程中经受挫折的经验与价值观的稳定程度现在学习的
19、是第20页，共40页小测试：你的挫折耐受力如何？小测试：你的挫折耐受力如何？如果有令人焦虑的事发生，你会：如果有令人焦虑的事发生，你会：完全无法继续做事完全无法继续做事 没有影响没有影响 介于两者之间介于两者之间 当令你烦心的对手出现时，你会：当令你烦心的对手出现时，你会：凭冲动做事，不控制情绪凭冲动做事，不控制情绪能克制自己，冷静面对能克制自己，冷静面对介于两者之间介于两者之间 当生活碰到失意时，你会：当生活碰到失意时，你会：干脆放弃干脆放弃 吸取教训，重新开始吸取教训，重新开始 介于两者之间介于两者之间 当生活出现阻碍时，你会：当生活出现阻碍时，你会：一直担心，不能集中精力一直担心，不能集
20、中精力 仔细考虑，解决问题仔细考虑，解决问题介于两者之间介于两者之间 事情做得太多感到很累时，你会：事情做得太多感到很累时，你会：无法继续下去无法继续下去 坚持工作坚持工作 介于两者之间介于两者之间 所处的条件很差时，你会：所处的条件很差时，你会：因为条件太差没法干因为条件太差没法干 克服一切，积极改善现状克服一切，积极改善现状介于两者之间介于两者之间 现在学习的是第21页，共40页 当人生陷入低谷时，你会：当人生陷入低谷时，你会：听之任之，不做反抗听之任之，不做反抗 积极奋斗积极奋斗 介于两者之间介于两者之间 有难以解决的问题时，你会：有难以解决的问题时，你会：灰心丧气灰心丧气 想办法做好想
21、办法做好 介于两者之间介于两者之间 面临一个大难题或自己不想面临一个大难题或自己不想做的事时，你会：做的事时，你会：拒绝它拒绝它 想办法做好想办法做好 介于两者之间介于两者之间 受到很大的挫折时，你会：受到很大的挫折时，你会：彻底绝望彻底绝望 吸取教训再接再厉吸取教训再接再厉介于两者之间介于两者之间 选记分，选记分，选记分选记分，选记分，选记分 现在学习的是第22页，共40页评 析：n得分在得分在1717分分以上，说明你的挫折承受力较强，是值以上，说明你的挫折承受力较强，是值得祝贺的！得祝贺的！n得分在得分在10101616分分，说明你的挫折承受力一般，需要继，说明你的挫折承受力一般，需要继续
22、加强续加强.n得分在得分在0 09 9分分，说明你的挫折承受力较差，需要参，说明你的挫折承受力较差，需要参照各种问题的合适选项，积极锻炼自己。照各种问题的合适选项，积极锻炼自己。现在学习的是第23页，共40页三、挫折后的行为表现与心理防卫机制三、挫折后的行为表现与心理防卫机制1 1、挫折后的行为表现、挫折后的行为表现n攻击：直接攻击和转向攻击攻击：直接攻击和转向攻击n冷漠冷漠n幻想幻想n退化退化n固执固执现在学习的是第24页，共40页2 2、心理防卫机制、心理防卫机制（1）定义：）定义：避免焦虑、恢复情绪平衡与稳定的自我保护倾向。避免焦虑、恢复情绪平衡与稳定的自我保护倾向。（2）心理防卫机制的
23、主要形式：）心理防卫机制的主要形式：n 压抑作用：也称动机性遗忘压抑作用：也称动机性遗忘n 合理化作用：也叫文饰作用合理化作用：也叫文饰作用n 补偿作用补偿作用n 升华作用升华作用n 投射作用投射作用n 反向作用反向作用现在学习的是第25页，共40页第三节第三节 心理障碍心理障碍n神经症神经症n器质性脑综合症器质性脑综合症n精神病精神病n人格或个性障碍人格或个性障碍n心身障碍心身障碍n智力落后智力落后n儿童期与青少年期有关的行为障碍儿童期与青少年期有关的行为障碍n短期情境障碍短期情境障碍n无明显精神障碍适应症及非特异性适应无明显精神障碍适应症及非特异性适应症症n特殊精神运动症特殊精神运动症1、
24、心理障碍：、心理障碍：指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。态。一、心理障碍的种类一、心理障碍的种类2、种类、种类现在学习的是第26页，共40页二、主要心理障碍介绍二、主要心理障碍介绍 （一）神经症（一）神经症 又叫神经官能症，一种干扰人的正常生活、削弱人的适应能又叫神经官能症，一种干扰人的正常生活、削弱人的适应能力的中等严重程度的心理障碍。力的中等严重程度的心理障碍。表表 现：现：n以焦虑为中心以焦虑为中心n患者内心总有不幸的体验患者内心总有不幸的体验n患者都有明显的退缩倾向患者都有明显的退缩倾向现在学习的是第27页，共40页几种常见
25、的神经症几种常见的神经症（1 1）神经衰弱）神经衰弱n精神易兴奋和精神易疲劳二者相精神易兴奋和精神易疲劳二者相结合的各种症状结合的各种症状n情绪症状：易激惹、烦恼、情绪情绪症状：易激惹、烦恼、情绪紧张紧张n心理生理症状：睡眠障碍和肌心理生理症状：睡眠障碍和肌肉紧张性疼痛肉紧张性疼痛现在学习的是第28页，共40页（2）焦虑神经症）焦虑神经症n焦虑和烦恼以经常的、持续的、无确定对象或固定内容的紧张不安或对现实焦虑和烦恼以经常的、持续的、无确定对象或固定内容的紧张不安或对现实生活中某些问题过分担心或烦恼为特征。病人总的表现就是终日心烦意乱、生活中某些问题过分担心或烦恼为特征。病人总的表现就是终日心烦
26、意乱、忧心忡忡、坐立不安；致使注意力不易集中，对日常生活事物没有兴趣，严忧心忡忡、坐立不安；致使注意力不易集中，对日常生活事物没有兴趣，严重干扰了其学习、工作和生活。重干扰了其学习、工作和生活。n运动不安是指病人焦虑时，常伴有坐立不安、来回踱步、紧张不安，运动不安是指病人焦虑时，常伴有坐立不安、来回踱步、紧张不安，甚至搓手顿足或感叹不已。甚至搓手顿足或感叹不已。n自主神经功能亢进，如心悸、气促、胸痛、头痛或头晕、多汗、面色发红自主神经功能亢进，如心悸、气促、胸痛、头痛或头晕、多汗、面色发红或苍白、口干、吞咽困难、胃部不适、恶心、呕吐、胀气、肠鸣、腹泻、或苍白、口干、吞咽困难、胃部不适、恶心、呕
27、吐、胀气、肠鸣、腹泻、呼吸困难或呼吸急促及尿频、尿急、阳痿、性感缺乏、月经时不适或无月呼吸困难或呼吸急促及尿频、尿急、阳痿、性感缺乏、月经时不适或无月经等症状，甚至有窒息感。经等症状，甚至有窒息感。现在学习的是第29页，共40页引引 例例 李先生是一位年近三十的酒店员工，患有令人头疼的恐高症。他李先生是一位年近三十的酒店员工，患有令人头疼的恐高症。他在两年前乘坐在两年前乘坐“晨风晨风”号二等卧铺车前往东京出差，由于车颠簸得号二等卧铺车前往东京出差，由于车颠簸得厉害，从卧铺的上层滚下来。当时他完全处于毫无防备的酣睡状态。厉害，从卧铺的上层滚下来。当时他完全处于毫无防备的酣睡状态。没有想到，这一突
28、然的打击对他造成了严重影响。从那以后，李先没有想到，这一突然的打击对他造成了严重影响。从那以后，李先生开始惧怕高处，二层楼还可以勉强上去，但再往高处走，就会感生开始惧怕高处，二层楼还可以勉强上去，但再往高处走，就会感到害怕。即便身处三楼一个大房间的中央，他也会觉得焦虑不安。到害怕。即便身处三楼一个大房间的中央，他也会觉得焦虑不安。家人都很奇怪，到底李先生怎么了？家人都很奇怪，到底李先生怎么了？现在学习的是第30页，共40页（3）恐怖症）恐怖症n指接触到特定事物或处境时具有的强烈的恐惧情绪，患指接触到特定事物或处境时具有的强烈的恐惧情绪，患者采取回避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍者采取回
29、避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理学障碍。的一类心理学障碍。n 患者的恐怖与正常人的恐怖是不一样的，他们的恐惧患者的恐怖与正常人的恐怖是不一样的，他们的恐惧是非理性的、耗费性的。是非理性的、耗费性的。n形式：形式：社交恐惧、学校恐怖症、社交恐惧、学校恐怖症、动物恐怖症、境遇恐怖症等。动物恐怖症、境遇恐怖症等。现在学习的是第31页，共40页“他特别怕脏”是什么病？尊敬的医生：尊敬的医生：我是一名高中学生，最近两年不知什么原因变得特别怕脏，总觉得周围我是一名高中学生，最近两年不知什么原因变得特别怕脏，总觉得周围都是细菌，甚至有时想到艾滋病。别人碰了我的衣服我就要马上脱下来，都是细菌
30、，甚至有时想到艾滋病。别人碰了我的衣服我就要马上脱下来，而且非要洗了才踏实。如果不得已用手摸了人家的东西，比如找的钱什么而且非要洗了才踏实。如果不得已用手摸了人家的东西，比如找的钱什么的，马上就得洗手，而且要洗二三十次，有时甚至洗的，马上就得洗手，而且要洗二三十次，有时甚至洗1 1个小时。我家就住个小时。我家就住在离县城在离县城2020多里的农村，家里也没那么干净，我也知道这样做没有必要，多里的农村，家里也没那么干净，我也知道这样做没有必要，而且浪费好多学习时间，有时还怕别人看见笑话自己，可就是控制不住，而且浪费好多学习时间，有时还怕别人看见笑话自己，可就是控制不住，心理特别痛苦，不知道这是怎
31、么回事？有人说我患了心理特别痛苦，不知道这是怎么回事？有人说我患了“洁癖洁癖”症，是这样症，是这样吗？吗？一个痛苦的人一个痛苦的人现在学习的是第32页，共40页（4）强迫症）强迫症n强迫观念：强迫观念：患者会不自觉地一直想某种对心理上有伤害患者会不自觉地一直想某种对心理上有伤害性的观念或思想。性的观念或思想。n强迫行为：强迫行为：患者不能自觉控制自己一再重复的、没有任患者不能自觉控制自己一再重复的、没有任何实际适应意义的行为。何实际适应意义的行为。n强迫症的真正意义，在于通过不停地思考某些观念或强迫症的真正意义，在于通过不停地思考某些观念或实施某些行为，阻止自己去思考或实施某些自己感到实施某些
32、行为，阻止自己去思考或实施某些自己感到羞耻和自责的事情，保护自己免受焦虑之苦。羞耻和自责的事情，保护自己免受焦虑之苦。现在学习的是第33页，共40页例例 子子n在心理门诊，一位年龄不过在心理门诊，一位年龄不过1616岁，外表看不出有什么毛病岁，外表看不出有什么毛病的女子，在面对医生的时候，强调自己的鼻子长得不好看，的女子，在面对医生的时候，强调自己的鼻子长得不好看，是塌鼻子，眼睛也似乎一个大些一个小些，总之自觉五官是塌鼻子，眼睛也似乎一个大些一个小些，总之自觉五官长得不顺眼，甚至有些畸形。女子说自己也曾去五官科、长得不顺眼，甚至有些畸形。女子说自己也曾去五官科、整形科检查过，大夫也没说有什么问
33、题，自己虽然当时同整形科检查过，大夫也没说有什么问题，自己虽然当时同意大夫的观点，但不由自主，一照镜子就又觉得有问题了，意大夫的观点，但不由自主，一照镜子就又觉得有问题了，所以特别难受，希望大夫再给一个肯定的答复，比如自己所以特别难受，希望大夫再给一个肯定的答复，比如自己有问题没有有问题没有现在学习的是第34页，共40页（5）疑病症）疑病症n疑病症主要指本病患者担心或相信患有一种或多种严重疑病症主要指本病患者担心或相信患有一种或多种严重躯体疾病的持久的先占观念，病人诉躯体症状，反复就躯体疾病的持久的先占观念，病人诉躯体症状，反复就医，虽然经反复医学检查和医生的解释没有相应疾病的医，虽然经反复医
34、学检查和医生的解释没有相应疾病的证据也不能打消病人的顾虑，常伴有焦虑或抑郁。证据也不能打消病人的顾虑，常伴有焦虑或抑郁。n该病重点是预防，应学会以轻松愉快、自然平和的心情该病重点是预防，应学会以轻松愉快、自然平和的心情面对发生在自己身上的各种生理变化，认识它、接受它、面对发生在自己身上的各种生理变化，认识它、接受它、适应它。适应它。现在学习的是第35页，共40页（二）心身疾病（二）心身疾病n指那些由于情绪或性格等心理因素引起的身体组织或器官指那些由于情绪或性格等心理因素引起的身体组织或器官的疾病。的疾病。n常见种类：常见种类：溃疡：由于胃酸过多产溃疡：由于胃酸过多产生的生的 头痛头痛 心脏病心
35、脏病 癌症癌症现在学习的是第36页，共40页（三）人格障碍n又叫病态人格，基本上是单纯的外显行为障碍，通常几乎不引起又叫病态人格，基本上是单纯的外显行为障碍，通常几乎不引起个人内在的情绪痛苦。个人内在的情绪痛苦。n类类 型：型：1 1、病态人格：以具有某种实际上妨碍其社会适应的优势人、病态人格：以具有某种实际上妨碍其社会适应的优势人格倾向为特征。格倾向为特征。n偏执型人格偏执型人格n精神分离型人格精神分离型人格n强迫型人格强迫型人格n自恋型人格自恋型人格n爆发型人格爆发型人格n不稳定型人格不稳定型人格n被动型人格被动型人格n不充分型人格不充分型人格现在学习的是第38页，共40页2、吸毒或酗酒成瘾及性行为异常、吸毒或酗酒成瘾及性行为异常3、社会病态人格、社会病态人格现在学习的是第39页，共40页三、心理障碍的治疗三、心理障碍的治疗（一）身体疗法（一）身体疗法n休克疗法：休克疗法：以电击或药物使患者休克，使其产生强烈的以电击或药物使患者休克，使其产生强烈的身体痉挛和一时的意识丧失。身体痉挛和一时的意识丧失。n药物疗法：药物疗法：抗精神病类药物、抗焦虑类药物和抗抑郁抗精神病类药物、抗焦虑类药物和抗抑郁类药物类药物n精神外科手术精神外科手术现在学习的是第40页，共40页