2022年广东省茂名市茂南区九年级下学期期中质量监测(二模)语文试题.docx

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1、2021-2022学年度第二学期期中质量监测初三级语文试卷说明:1.本试卷共8页,满分120分。考试时间120分钟。2 .答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学号、姓名。 用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3 .答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域 内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。4 .本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分, 但全卷最后得分不得超过120分。5 .考生务必保持答题卡的整洁。一、积累运用(24分)1 .默写古诗

2、文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)(1)几处早莺争暖树,口口口口。(白居易钱塘湖春行)2 2) ,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(3)陶渊明的桃花源记中“口口口口,口口口口”两句通过视觉、听觉描写了桃花 源社会环境的安宁平和。(4) , !风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所 破歌)(5)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。口口口 , 口口口口口口口。? 口口口口口口口。(崔融黄鹤楼)(6) 风休住,口口口口口口!(李清照渔家傲)2 .根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇ch6u chu()了一会。(2)它还可以纠正自

3、己的错误,继续保持它在冬季的jian md()的车夫之王啊。),青丝变白发。(3)如我所说吧我可是ndng fCi ql shl (4)为了这一着,面对技术封锁,多少人ddn jing ji6 1(1(3 .下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A.中国女足亚洲杯决赛上惊天逆转夺冠的消息传来,亿万网友刷屏致敬,深情笠尊女足奋斗拼搏、不惧风雨的精神。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快摩还,请您放心。C.随着居民素质的不断提高,社区公共设施被破坏、公共配件不庭画本的现象大幅减少。D.孟晚舟一袭红裙,走下中国政府包机,向全世界发出不可考诊:“如果信念有颜色,那一定是

4、中国红!”4 .下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.与传统铁路客运相比,城际轨道交通的建设主要是为了城市群内部的交通问题。(在“为 了”后加上“解决”)B.东晋葛洪所著的肘后备急方是最早的古代医疗急救手册,书中对某些传染病的症状和特性有相当完备的论述。(将“书中”调至“特性”后)C.为了提高同学们参加体育锻炼的积极性,学校提供了篮球、排球、羽毛球和地球仪等体 育用品供同学们使用。(删去“和地球仪”)D.李大钊先生虽然在生命的最后关头,也处变不惊,以革命者的气节,唤醒民众,谱写了壮丽的革命诗篇。(将“虽然”改为“即使”)5 .右图是在新型冠状病毒疫情防控时期广为 流传的一幅漫画一一最美

5、逆行者,请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容,70字左右。(2分)6 .根据对联常识结合右图这幅漫画,将下面 六个短语组合成一副对联。(2分)怒放驱瘟疫成城暖阳春众志百花二、阅读(46分)(-)阅读下面的文字,完成711题。(19分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人 之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能, 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而岫之,日:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也

6、!(韩愈马说)7 .解释文中加点词语的意思。(4分)垂辱于奴隶人之手()不以千里称也()拿马者不知其能千里而食也()(4)执策而值之()8 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(2)其真无马邪?其真不知马也!【乙】龙嘘气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间,薄日月,伏光景,感震电, 神变化,水下土,汩陵谷,云亦灵怪矣哉!云龙之所能使为灵也若龙之灵则非云之所能使为 灵也。然龙弗得云,无以神其灵矣。失其所凭依,信不可欤!异哉!其所凭依,乃其所自为也。易日:“云从龙。”既日:龙,云从之矣。(选自韩愈龙说)9 .下列各项中加点词语意思不般回的一

7、项是()(3分)A.云固弗录于龙也/有龙则弄B.聘日月/厚暮冥冥C.值不可欤/弗敢加也,必以值D.然龙乘号气/号焉得为大丈夫乎10 .请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)云龙之所能使为灵也若龙之灵则非云之所能使为灵也11 .请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(5分)(1)【甲】【乙】两文都体现了事物间的依存关系,这种依存关系各有什么不同?(2分)(2)【甲】【乙】两文都采用了托物寓意的手法。请结合文本内容,说说龙说阐述的 寓意。(3分)(二)阅读下面的文字,完成1214题。(10分)材料一:在经济全球化进程中,西方近代以来所倡导的二元主义及其局限性日渐显现,工具理 性所导致的人与自然的关

8、系的冲突也越发尖锐。在这一严峻的发展现实面前,道法自然、 天人合一;己所不欲,勿施于人;以民为本、仁者爱人;和而不同、求同存异这些重要的 理念,向世界展现了中华文化内蕴的独特哲思,也为21世纪人类整体性问题提供了中国智 慧。这些古老的中国智慧,通过今天的创造性转化和创新性发展,通过十八大以来中国的 文化实践和大国外交,正在世界范围内凝聚起新的共识,并带来了全球化思维的革新。无论 是中国在G20杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议上担当的“全球治理改 革者”的角色,还是在“一带一路”建设中践行的“共商、共建、共享”理念,都传递着以 “人类命运共同体”为目标的深远追求,传递着中国文化的超

9、越性关怀,传递着中国经验” 和“中国价值”对世界的影响力。这些标志着中国文化软实力的提升,为培育和践行文化 自信提供了现实基础。(邹广文、王毅文化自信的三重内涵) 材料二:中华文化鲜明的文化特点,就是长期以来为中华儿女所接受的,至今仍然存于我们心 头的宇宙观、世界观、人生观和价值观。比如,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学, 为万世开太平”的使命担当,“修身齐家治国平天下”的人生理想。“内修外融”是中华文化的鲜明特点。“和而不同”是中华文化“内修外融”特点的 突出表现。周易最早提出“中道”概念,“和谐”是由“中道”衍生出来的,“中道” 不是消极妥协,而是“求大同,存小异”,从而达到“和而不

10、同”的境界。“和而不同”的文化理念,无疑是中华文明绵延千年、从未断流的主要原因。中国的 发展进步是因为走了一条有中国特色的改革之路。发展与改革当然会产生新的矛盾与问题, 但是只要始终秉持“和而不同”理念,问题与矛盾就一定会得到解决。这也是中国历史上 中华民族治理庞大而复杂的社会体系所信奉的理念。可以预见,在未来,中华文化“和而不 同” “天下大同”的文化特点与文化理念将继续发挥独特作用。(杨显以“文化自信”推进中华民族伟大复兴,有改动) 材料三:坚定文化自信,事关国运兴衰。建设文化强国是一个大国走向强国的必备条件,也是中 华民族从站起来、富起来到强起来的必然要求,更是中华民族国运兴旺的显著标志

11、。在五 千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神,正是在这种伟大民族精神的感召下,无数中华儿女为维护国家 主权和领土完整,为捍卫民族尊严和人民利益顽强拼搏、英勇奋斗甚至献出了宝贵生命。 因此,坚定文化自信,先要建立起对我们伟大民族精神的高度自信,这事关中华民族的国运 兴衰。坚定文化自信,才能确保文化安全。人民是文化的创造者,也是文化自信的主体。人民 不是抽象的概念,而是历史长河中生生不息的生命延续体。因此,坚定文化自信,是一个民 族对自己祖先所创造的文化的充分肯定,是对自身民族文化的高度认同。一个国家的人民, 如果对自己祖国的历史文

12、化自卑甚至自弃,势必会对这个国家的文化安全造成严重破坏, 最终导致人民离心、民族浩劫、国家动荡。(刘志明彰显文化自信的力量) 材料四:面对当今世界百年未有之大变局,为维护美国利益和霸权地位,美国恣意推行“丛林法 则”,施压盟友,威逼利诱小国,遏制打压对手。利益当前,美国甚至对盟友也毫不手软。新 冠疫情期间,“美国优先”表现得尤为突出。疫情暴发后,美国截留他国抗疫物资,禁止本 国医疗物资出口,买断可能用于治疗新冠肺炎的药物产能一系列自私行为令世界瞠目 对国际抗疫合作造成严重损害。(柳丝以“美国优先”为名的“丛林法则”) 12.下列对上述材料的理解分析,不事哪的一项是()(3分)A.材料一以中西方

13、文化在当今世界中的发展趋势进行鲜明对照,很有说服力地证明中国文 化的强大生命力。B.材料二以丰富的引用,有理有据地阐明了中华文化对中华文明延续的历史、现实和未来 的巨大价值。C.材料三从回顾中华民族发展史的角度,强调了文化自信对国家强盛和文化安全的不可替代的重要性,催人警醒。D.材料四以无可辩驳的事实,一针见血地揭示了 “美国优先”的丑恶本质,抨击了美国极不 自信的自私态度,反衬了中华文化的优越性。13 .班级要举办一次“为什么青少年更要坚持文化自信”主题班会,你将代表学习小组发言。 请结合上述材料简要列举三条理由。(3分)14 .近几年来,以打造“命运共同体”为特征的“一带一路”越来越受到世

14、界绝大多数国家 的支持,而“美国优先”越来越遭到鄙弃,请结合上述材料简析其原因。(4分)(三)阅读下面的文字,完成1518题(17分)养个小丑在心里尤今阿蔷像一缕阳光,长晴不阴。她总是以笑脸来对抗挫败、以笑声来埋葬哀伤。她原是白领丽人,在旅行社工作,工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬了,她双眼眨 也不眨一下,便改行当摊贩助手。一改过去光鲜亮丽的形象,衣着朴素地在熟食中心忙 得大汗淋漓,可她脸上的笑花却从来不曾凋谢。她耸耸肩,说:“失学、失业、失婚, 都只不过是河床里的小石块,我们不能让它阻拦河的流势。”继而微笑地说道:“真正 可怕的,是失魂!只要人在、魂在,一切俱在。”在转行期间,祸不单行,与她感情

15、弥笃的兄长不幸染疫去世。她没有掉泪,别人 觉得不可思议,可她说,用眼泪拜祭无可挽回的死亡,是无补于事的;以微笑缅怀昔日 的美好,才是对死者最大的敬重。这话,颇有庄子“鼓盆而歌”的味道。阿蔷豁达的人生哲学,源于少年时期当义工的经验。那一年,她父母闹离婚,天 天的电闪雷击像鬼哭神嚎,让她家无宁日。家附近有个组织为招募义工而开设小丑训练 班,阿蔷不想呆在阴霾满布的家,毫不犹豫地报名了。训练员敏锐地看到了阿蔷企图以 笑容来掩盖内心的晦暗世界,在课程结束后,特地约了阿蔷单独见面,语重心长地对她 说道:“一般人总把小丑看成是微不足道的丑角,或是意义不大的滑稽角色,实际上,小丑是举足轻重的快乐大使。要当个称

16、职的小丑,先决条件是先得养个小丑在心里,只 有当小丑的快乐表里如一时,她所释放出来的快乐才能具有强烈的感染力。如果她内心 忧愁,但却强颜欢笑,就好比天上硬生生地窜出个太阳,却又伴随着连绵不绝的阴雨, 叫人如何去适应!”这话,醍醐灌顶。她牢牢记住了 “养个小丑在心里。”训练课结束后,她随大家到临终关怀中心去为儿童表演。让她深感震撼的是,许 多稚龄的病童,明明知道苟延残喘的生命会如昙花般倏地消失,但是,在观看他们表演 时,孩子们却笑得前俯后仰,快乐得非常彻底。在这一刻,她明白了,是大家心里养的那 个小丑变成了快乐的菌,感染了孩子,化黑暗为缤纷。既然大家无法帮助孩子们把生命 的断瓦残垣还原为巍峨大厦

17、,那么,能为每一片碎瓦涂上快乐的釉彩,也是一种了不起 的成就啊!渐渐地,阿蔷领悟到:她和养在心里那个小丑成了无所不谈的知己一一父母闹离婚,小丑对她说:“成 人世界里的事,不是你的能力所能扭转或者改变的,既然无能为力,就只能顺其自然 了。”她点头称是,设法保持心境的平和,如常过活。她发现,有了 “天塌下来当被 盖”的心理准备,一切的问题都不是问题了。后来,父母离婚了,她跟母亲过活,日日 飞满硝烟的战场,归于平静,这时,心里的小丑对她说道:“这样子的生活也不错呀!” 她微笑应道:“是呀是呀,静如潭水呢! ”她和心里养的那个小丑,相知相惜,相濡以沫。(选自新民晚报2021年11月03日,有删改) 1

18、5.文章写了哪几件阿蔷“以笑脸来对抗挫败、以笑声来埋葬哀伤”的故事?(4分)16 .班级开展“跟着佳作学写作”活动,请你从记叙顺序的角度对本文的写作手法做个点评。 (4分)17 .第段写“渐渐地,阿蔷领悟到”,阿蔷领悟到了什么?请你用富有哲理的句子进行概 括,并用上一种常见的修辞手法。(4分)18 .有同学认为将标题改为“豁达的阿蔷”更好。你赞同吗?请说说你的看法和理由。(5 分)三、作文(50分)19 .阅读下面的文字,按要求作文。生活中,总有一些瞬间,让你久久不能相忘;总有一些鲜活的记忆,值得你品味珍藏; 总有一些不经意的期许,让你魂牵梦绕;总有一些未曾涉足的美景,让你心驰神往;总有 一些

19、失意,让你迷茫困惑:总有一些成功,让你欣喜若狂那些逝去的时光,见证了你 的成长,那些即将到来的日子,又让你重新憧憬新的梦想。请以“那些让我为题,写一篇作文。要求:把题目补充完整:除诗歌外,文体不限;不少于500字;文中不得出 现真实的姓名和校名。附加题(10分)阅读下列名著选段,回答20-22题。就是在个这样的杂院里,虎妞觉得很得意。她是唯一的有吃有穿,不用着急,而且 可以走走逛逛的人。她高扬着脸,出来进去,既觉出自己的优越,并且怕别人沾惹她, 她不理那群苦人。来到这里作小买卖的,几乎都是卖那顶贱的东西,什么刮骨肉,冻白 菜,生豆汁,驴马肉,都来这里找照顾主。自从虎妞搬来,什么卖羊头肉的,熏鱼

20、的,硬面悖管的,卤煮炸豆腐的,也在门前 吆喊两声。她端着碗,扬着脸,往屋里端这些零食,小孩子们都把铁条似的手指伸在口 里看着她,仿佛她是个什么公主似的。她是来享受,她不能,不肯,也不愿,看别人的 苦处。十七那天,他开始去拉车,赁的是“整天儿”。拉过两个较长的买卖,他觉出点以 前未曾有过的毛病,腿肚子发紧,胯骨轴儿发酸。他晓得自己的病源在哪里,可是为安 慰自己,他以为这大概因为二十多天没拉车,把腿播生了;跑过几趟来,把腿踏开,或者 也就没事了。20 .虎妞为什么会搬来”这样的杂院”? (2分)21 .“京味儿”是老舍语言的显著特色,请结合选段做简要分析。(4分)22 .老舍笔下的人物栩栩如生,请你从祥子、刘四爷、小福子中任选一个,简要分析其人 物形象。(4分)

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