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1、第一节生物变异的来第一节生物变异的来源源现在学习的是第1页，共26页猫姐妹长的不一样猫姐妹长的不一样现在学习的是第2页，共26页现在学习的是第3页，共26页现在学习的是第4页，共26页表现型表现型 基因型基因型（内因）（内因）环境条件环境条件（外因）（外因）不遗传的变异不遗传的变异基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异诱因诱因可遗传的变异可遗传的变异三个来源三个来源现在学习的是第5页，共26页一、基因重组一、基因重组1、概念、概念:具有不同遗传性状的雌、雄个体进行具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖过有性生殖过程程时时,控制不同性状的基因重新组合，控制不同性状的基因重新组合，
2、导致后代导致后代不同于亲本类型的现象或过程。不同于亲本类型的现象或过程。2、类型、类型:基因的自由组合基因的自由组合:基因的互换基因的互换:非同源染色体上的非等位基因非同源染色体上的非等位基因的自由组合的自由组合同源染色体上的非姐妹染色单体之间同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部互换发生局部互换(交叉互换交叉互换)3、发生时期：、发生时期：有性生殖有性生殖减数分裂过程中减数分裂过程中4、基因重组的意义、基因重组的意义:通过有性生殖过程实现的，基因重组的结果导致通过有性生殖过程实现的，基因重组的结果导致生物性状的多生物性状的多样性样性，为动植物，为动植物育种和生物进化育种和生物进化提供丰富的
3、物质基础。提供丰富的物质基础。基因重组能否产生新的基因？基因重组能否产生新的基因？现在学习的是第6页，共26页二、基因突变二、基因突变二、基因突变二、基因突变1、概念：、概念：是指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸是指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程。序列发生改变的现象或过程。增增加加缺缺失失替替换换现在学习的是第7页，共26页2 2、类型：、类型：（1 1）性状突变）性状突变（2 2）生化突变）生化突变苯丙酮尿症：是人类在出生数个月以后，出现以智力障碍、脑电苯丙酮尿症：是人类在出生数个月以后，出现以智力障碍、脑电波异常、头发细黄、皮肤色浅，尿有波异常、头发细黄、皮肤
4、色浅，尿有“发霉发霉”臭味等为主要病症臭味等为主要病症的常染色体单基因隐性遗传病。的常染色体单基因隐性遗传病。现在学习的是第8页，共26页实例：人类镰刀型细胞贫血症病因实例：人类镰刀型细胞贫血症病因镰刀型细胞贫血症红细胞蛋白质 正常 异常氨基酸RNADNA CTTGAACATGTA突变谷氨酸 缬氨酸GAA GUA根本：直接：病因 血红蛋白分子的一条多肽链上的谷氨酸由缬氨酸代替了。血红蛋白分子的一条多肽链上的谷氨酸由缬氨酸代替了。控制合成血红蛋白分子的控制合成血红蛋白分子的DNADNA的碱基对发生了改变。的碱基对发生了改变。正常红细胞（3）致死突变）致死突变现在学习的是第9页，共26页正常山羊有
5、时生下短正常山羊有时生下短腿腿“安康羊安康羊”金鱼的形成金鱼的形成基因突变一定会传给子代吗？基因突变一定会传给子代吗？由于碱基对的改变，是否一定会引起蛋白质的改变？由于碱基对的改变，是否一定会引起蛋白质的改变？现在学习的是第10页，共26页3 3、基因突变的因素（外因、内因）、基因突变的因素（外因、内因）：（1 1）物理因素：各种射线和激光等。）物理因素：各种射线和激光等。（2 2）化学因素：能够与）化学因素：能够与DNADNA分子起作用而改变分子起作用而改变DNADNA分子性分子性质的物质（如亚硝酸、碱基类似物等）。质的物质（如亚硝酸、碱基类似物等）。（3 3）生物因素：包括病毒和某些细菌等
6、。）生物因素：包括病毒和某些细菌等。4 4、基因突变的特点：、基因突变的特点：（1 1）普遍性（）普遍性（主要主要细胞分裂间期细胞分裂间期）（2 2）多方向性（）多方向性（基基因突变是不定向的因突变是不定向的）（3 3）稀有性（）稀有性（突变频率低突变频率低）（4 4）可逆性）可逆性（5 5）有害性（）有害性（大多数突变是有害的大多数突变是有害的）现在学习的是第11页，共26页5、基因突变的结果与意义：、基因突变的结果与意义：（1）结果：）结果：形成突变前基因的等位基因形成突变前基因的等位基因。（2）意义：）意义：形成新的基因形成新的基因，是生物变异的根本来源，对，是生物变异的根本来源，对生物
7、进化和选育新品种具有非常重要的意义。生物进化和选育新品种具有非常重要的意义。现在学习的是第12页，共26页对比基因突变与基因重组：对比基因突变与基因重组：基因突变基因突变基因重组基因重组本质本质发生发生时间时间条件条件意义意义可能可能性性基因分子结构变化，产生新基因基因分子结构变化，产生新基因 （碱基替换（碱基替换|增添增添|缺失）缺失）并不产生新基因，产生新的基因型，并不产生新基因，产生新的基因型，使不同性状发生组合使不同性状发生组合细胞分裂间期，细胞分裂间期，DNA复制过程中复制过程中减一后期减一后期：非同源染色体自由组合：非同源染色体自由组合减一前期减一前期：交叉互换：交叉互换外界环境条
8、件（物理、化学、外界环境条件（物理、化学、生物因素）或内部因素生物因素）或内部因素有性生殖过程中减数分裂有性生殖过程中减数分裂变异的根本来源变异的根本来源变异的主要来源变异的主要来源突变频率低，但普遍存在，变异不定向突变频率低，但普遍存在，变异不定向有性生殖中非常普遍有性生殖中非常普遍现在学习的是第13页，共26页三、染色体畸变三、染色体畸变1 1、染色体畸变是光学显微镜下可见的变异、染色体畸变是光学显微镜下可见的变异2 2、染色体畸变包括染色体结构、数目的改变，与基因突变不、染色体畸变包括染色体结构、数目的改变，与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见。同，前者的结果可以用显微镜看见。3
9、3、染色体畸变由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基、染色体畸变由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。因突变要严重得多。现在学习的是第14页，共26页1 1、缺失、缺失染色体的某一片段消失染色体的某一片段消失消失消失（一）染色体结构的变异（一）染色体结构的变异:变异类型变异类型:现在学习的是第15页，共26页重复重复:染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段重复重复现在学习的是第16页，共26页颠 倒断断 裂裂连 接 倒位倒位:染色体的某一片段颠倒了染色体的某一片段颠倒了180180o o现在学习的是第17页，共26页易位易位:染色体的某一片段移接到另一条非染色体的某一片段移接到
10、另一条非同源染色体上同源染色体上移接现在学习的是第18页，共26页猫叫综合征：猫叫综合征：病因：病因：是人的第五号染色体部分缺失引起的遗传病。症状：症状：儿童哭声轻，音调高象猫叫，且两眼距离远，耳位抵下，生长发育迟缓，切有严重的智力障碍。现在学习的是第19页，共26页、非整倍体变异（细胞内的个别染色体数目的改变）、非整倍体变异（细胞内的个别染色体数目的改变）（二）染色体数目的变异：（二）染色体数目的变异：例：例：2121三体综合症三体综合症(如图，又称如图，又称先天性愚型或唐氏综合征先天性愚型或唐氏综合征)是由于患是由于患者细胞内多了一条者细胞内多了一条2121号染色体造成号染色体造成的。患者
11、眼间宽、眼角上斜、口常的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在发育过程中夭折。下，许多在发育过程中夭折。现在学习的是第20页，共26页性腺发育不良也称性腺发育不良也称特纳特纳氏综合征氏综合征。常见的一种。常见的一种性染色体病，病人缺少性染色体病，病人缺少一条一条X X染色体，性染色体染色体，性染色体组成为组成为XOXO。病人外观虽。病人外观虽然表现为女性，但是性然表现为女性，但是性腺发育不良，乳房不发腺发育不良，乳房不发育，因而没有生育能力。育，因而没有生育能力。发病率为发病率为1/35001/3500现在学习的是第21页，共26页几
12、条染色体？几条染色体？几对同源染色体？几对同源染色体？几对常染色体？几对常染色体？几对性染色体几对性染色体？条条44对对对对对对、整倍体变异（染色体以染色体组的形式成倍增加或减少）、整倍体变异（染色体以染色体组的形式成倍增加或减少）现在学习的是第22页，共26页雄果蝇的的两个配子染色体图雄果蝇的的两个配子染色体图两种精子中的染色体数目相等吗？分别是多少？各是什么？两种精子中的染色体数目相等吗？分别是多少？各是什么？对一个精子而言，染色体形态大小相同吗，为什么？理对一个精子而言，染色体形态大小相同吗，为什么？理论上能发育成一只果蝇么？论上能发育成一只果蝇么？现在学习的是第23页，共26页细胞中的
13、一组细胞中的一组非同源染色体非同源染色体，形态和功能各不相同形态和功能各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信全部信息息。染色体组染色体组染色体组染色体组如人、果蝇等生物的如人、果蝇等生物的配子配子中的所有染色体就是一个染色体组。中的所有染色体就是一个染色体组。那么人的那么人的体细胞体细胞中含有中含有二个染色体组。二个染色体组。、特点：、特点：aa它们形态大小、功能各不相同它们形态大小、功能各不相同b.b.但是携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全套但是携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全套遗传信息遗传信息现在学习的是第24页，
14、共26页“倍倍”的概念的概念由受精卵发育而成的个体由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组叫二体细胞含有两个染色体组叫二倍体倍体如人，果蝇，玉米绝大部分的动物和高等植如人，果蝇，玉米绝大部分的动物和高等植物都是二倍体物都是二倍体体细胞中含有三个或者三个以上的染色体组的个体叫做多倍体细胞中含有三个或者三个以上的染色体组的个体叫做多倍体。体。如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体体细胞内染色体数与本物种的配子染色体数相同的，体细胞内染色体数与本物种的配子染色体数相同的，叫做叫做单倍体单倍体。如果某个体由本物种的配子不经受精直接。如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而
15、成，则不管它有多少染色体组都叫发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体单倍体”。现在学习的是第25页，共26页1 1、北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有、北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg3.5kg，当引种到，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，叶球可重达拉萨后，由于昼夜温差大，叶球可重达7kg7kg左右，但再引种回北京后，左右，但再引种回北京后，叶球又只有叶球又只有3.5kg3.5kg，从甘蓝引种过程可以看出，从甘蓝引种过程可以看出AA、甘蓝具有遗传性，而不具有变异性、甘蓝具有遗传性，而不具有变异性BB、仅由环境的改变引起的变异不能遗传、仅由环境的改变引起的变异不能遗传CC、环境的改变可引起生物产生可遗传的变异、环境的改变可引起生物产生可遗传的变异DD、甘蓝在生殖过程中无基因重组发生、甘蓝在生殖过程中无基因重组发生2 2、下列关于基因突变的叙述中，正确的是、下列关于基因突变的叙述中，正确的是AA、生物随环境改变而产生适应性的突变、生物随环境改变而产生适应性的突变BB、细菌的数量多、繁殖周期短，因此基因突变率很高、细菌的数量多、繁殖周期短，因此基因突变率很高CC、基因突变在自然界的物种中广泛存在、基因突变在自然界的物种中广泛存在DD、自然状态下突变是不定向的，人工诱发突变是定向的、自然状态下突变是不定向的，人工诱发突变是定向的现在学习的是第26页，共26页