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1、与圆有关的计算课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校 姓名学科 数学能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题与圆有关的计算教学对象九年级学生教学目标1.会计算圆、扇形及弓形的弧长和面积2.会计算不规则图形阴影部分的面积，掌握常用的计算方法.3.通过复习与圆有关的计算，提高学生的计算能力，体验成功的快乐，树立学好数学的信心教学内容1. 弧长与扇形面积的计算；2. 圆锥的相关计算；3. 阴影部分面积的计算；4. 弧长的计算；5. 扇形及不规则图形面积的计算.导入目的吸引学生的
2、注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂学习内容，并为课堂活动奠定基调.媒体资源网络下载整理的与圆有关的计算问题.技术工具多媒体智能教学一体机、Office办公软件、问卷星数据报表等.导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂学习内容，并为课堂教学奠定基调。一、当前课堂导入环节中存在的问题和不足： 当前课堂导入大多情况下只对教学主题和教学目标进行简单的叙述，对比较抽象的内容以及学生不易理解的知识缺少生动形象的媒体展示，不易激发学生的学习兴趣，学生的学习目的性不够明确。二、借助信息技术改进课堂导入的必要性： 1.通过投影方式直观展示学生前期的学习成果，使其认同学习目标、获得学习成就感；2.在课堂导入过程中，通过图形演变、字体大小、变色、放大等方式引发学生有意注意；3.通过呈现与教学相关的图片素材，引出与课堂学习内容相关的难点问题.自评等级 R优秀 合格 不合格