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1、专训03 声现象综合 实例中的声现象 例11（2019·广东省）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快【答案】D【解析】A.声音是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故A的说法正确；B.震耳欲聋形容声音非常大，而声音的大小是用响度来表示的，故B的说法正确；C.在声音的三个特性中，音色是人们辨别不
2、同发声体的主要手段，所以选手能在嘈杂的声音中辨别出鼓声，靠的就是鼓声的音色与其它声音的音色不同从而做到的，故C的说法正确；D.声音的传播速度跟其所处的介质种类及温度有关，而与其它因素无关，鼓手敲击鼓面越快只能使鼓声的音调得以提高，而无法改变鼓声的传播速度，故D的说法错误。例12（2019·湖北省咸宁市）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声,下列说法正确的是( )A. 鼓声能在真空中传播B. 鼓面振动的幅度越大,响度越大C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同【答案】B【解析】A.声音的传播需要介质，鼓声不能在真空中传播
3、，故A错误；B.响度与振幅有关，振动的幅度越大,响度越大，故B正确；C. 音色由发声体的材料和结构决定，故C错误；D.不同物体发出的声音不同主要由于音色不同，故D错误。 声现象综合判断 例13（2019·贵州黔东南、黔西南和黔南州）关于声现象，下列说法正确的是A. 声音在 15空气中传播速度是340m/sB. 在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生C. 座机电话间的导线传递的是声波信号D. 区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的【答案】A【解析】A、声音在空气中传播速度受温度的影响，声音在15空气中传播速度是340m/s，故A说法正确。B、在教室周围植树可以在传播过程中减弱噪声，故B
4、说法错误。C、座机电话间是靠变化的电流来传播声信号的，即导线传递的是电信号，故C说法错误。D、区分钢琴和二胡的声音是根据音色来判断的，故D说法错误。 图片中的声现象 例14（2019·湖北省孝感市）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是A. 图甲可以说明真空能够传声B. 图乙可以探究音色与频率的关系C. 图丙可以探究响度与振幅的关系D. 图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量【答案】C【解析】A. 甲实验是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，所以该实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B.钢尺实验可探究音调与频率的关系，或响度与振幅的关系，音色与
5、与频率无关，故B错误；C. 丙实验通过音叉发声振动时弹开乒乓球的远近，体现响度与振幅的关系，振幅越大，响度越大，故C正确；D. 倒车雷达可以说明声能够传递信息，故D错误。1（2019·湖北省黄石市）下列有关声音的说法正确的是：A. 只要物体振动，人就能听到声音B. 声音的传播速度与介质种类、温度有关C. 物体振动频率越高，响度越大D. 道路旁的隔音板是为了防止噪音产生【答案】B【解析】A. 声音靠介质传播，若物体在真空中振动，人耳就不会听到，故A错误；B. 声音的传播速度与介质的种类和温度有关，一般情况下，固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，同一种介质温度越高，传播速度越快，故B
6、正确；C. 发声体振动频率越高，音调越高，故C错误。D. 道路旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。2关于声现象，下列说法错误的是A. 从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声B. 声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关C. 不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同D. 般来说，超声波产生振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体【答案】C【解析】从物理学角度说，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故A正确；声音的传播需要介质，并且不同介质对声音的传播能力是不同的，即使是同一种介质在不同的温度时传播声音的能力也是不同的，即声速的大小不仅跟介质的种类有关，还
7、跟介质的温度有关，故B正确；不同发声体可以发出相同的音调和响度，但音色与材质和构造有关，所以是不同的，故C错误；声音传播时，可以传递信息和能量，人们利用超声波传递能量来清洗物体，即利用的是超声波产生的振动比可闻声更加强烈，故D正确。3（2019·湖北省怀化市）下列关于声现象的描述中不正确的是A. 调节手机的音量是为了改变声音的响度B. “闻其声知其人”是根据声音的音色来区分C. 声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音D. 下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息【答案】C【解析】A调节手机的音量是改变声音的大小，即改变声音的响度。故A正确，不符合题意。B每个人发声的音色是不一
8、样的，可以根据声音的音色辨别是谁。 所以“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的。故B正确，不符合题意。C声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，所以真空中不能传播声音。故C错误，符合题意。D同学们听到下课时的铃声响，就知道是下课了，说明声音能传递信息。故D正确，不符合题意。4（2019·江苏省苏州市）关于声现象，下列说法正确的是A. 声音能在真空中传播B. 声音是由于物体振动产生的C. 根据响度能分辨不同乐器声音D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声【答案】B【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，但真空不能传声，故A错误；声音是由于物体的振动产生的，故B
9、正确；我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故C错误；减弱噪声的途径包括：在声源处、在传播过程中、在人耳处；“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故D错误。5（2019·山东省青岛市）下列关于声现象的说法，错误的是（ ）A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限【答案】C【解析】A振动发声，并以波的形式传播，振动停止，声音停止；故A正确。B. 声音在不同介质传播速度不同，固体大
10、于液体，液体大于气体；故B正确。C. 响度表示声音的大小，“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”表示的是声音的大小，故描述的是响度。故C错误。D. 人耳能听见的声音频率为20Hz到20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，人耳无法听见。故D正确。6（2019·山东省枣庄市）关于声现象，下列说法正确的是A. 声音可在真空中传播B. 婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的C. 通过声音的音调可辨别乐器的种类D. 考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播【答案】B【解析】A声音的传播需要介质，真空中不能传播声。故A错误。B声音是由物体振动产生的。婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生
11、的。故B正确。C通过声音的音色可以辨别是什么乐器在振动发声。故C错误。D考场附近禁止机动车鸣笛是在声源处控制噪声的。故D错误。7（2019·四川省巴中市）下列关于声现象说法正确的是( )A. “闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的B. 声音在空气中的传播速度比在固体中快C. 汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的D. 学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的【答案】D【解析】A“闻其声而知其人”是根据音色来判断的，故A错误；B一般来说，声音在固体中传播速度最快，故声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快，故B错误；C倒车雷达是利用超声波工作的，故C错误。D禁止鸣笛，即防止噪声的
12、产生，是在声源处减弱噪声，故D正确。8（2019·四川省眉山市）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C. 医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调D. 太空中的宇航员能对话，表明声音能够在真空中传播【答案】B【解析】A高速公路两旁安装隔音板，目的是在传播中减弱噪声，而不是防止噪声的产生，故A错误；B汽车安装的倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理工作的，即根据回声确定目标的位置和距离，故B正确。C听诊器是通过减小声音的分散来增大响度，而不是提高音调，故C错误；D太空中没有空气，声音不能在真空中传播，太
13、空中的宇航员能对话，是通过电磁波完成的，故D错误。9（山东省滨州市无棣县2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题）下列有关声现象的说法正确的是A. 声音在真空中的传播速度最快B. 利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递能量C. 调节小提琴的琴弦松紧可以改变声音的响度D. 在城市主要道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声【答案】B【解析】A声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B声波可以传递能量在实际生活中的应用非常广泛、实用，利用超声波清洗眼睛就说明了声波可以传递能量，故B正确；C调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率，即改变声音的音调，故C错误；D在城市主要道路两边安装
14、噪声监测仪，只能监测噪声的大小，并不能减弱噪声，故D错误。10（内蒙古呼伦贝尔市莫旗2019-2020学年八年级（上）期末物理试题）下列几种关于声音的说法，正确的是（ ）A. 物体的振幅越大，音调越高B. 声音在真空中的传播速度是340m/sC. 地震和火山喷发时都伴有次声波产生D. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音【答案】C【解析】A响度是由物体的振幅决定的，物体的振幅越大，响度越大，故A错误；B声音在真空中不能传播，即速度是0m/s，故B错误；C地震、海啸、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故C正确；D物体振动，若没有声音的传递介质，我们也不能听到声音，而且人耳的听觉范围是有限的，只
15、有频率在2020000Hz的声音人耳才能听到，因此并不是只要物体在振动，我们就一定能听到声音，故D错误。11（河北省石家庄市28中教育集团2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A. 调节手机音量是为了改变声音的音调B. 考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声C. 超声波的传播不需要介质D. 医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量【答案】B【解析】A调节手机音量是为了改变声音的响度，故A错误；B考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故B正确；C声音的传播靠介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；超声波属于声波，所以，传播也需要介质，故C
16、错误；D医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递信息，故D错误12（青海省西宁市2019-2020学年八年级（上）期末调研测试物理试题）下列有关声现象的说法正确的是A. 通过响度分辨不同乐器演奏的声音B. 笛子发出的声音是由笛子振动产生的C. 教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰D. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度【答案】D【解析】A人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故A错误；B笛子发出的声音是由笛子内空气柱的振动产生的，故B错误；C教室内安装噪声检测装置是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，所以学生不能免受噪声干扰，故C错误；D发生地震时产生的
17、是次声波，由于声可以传递信息，所以通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，故D正确13（陕西省宝鸡市渭滨区2019-2020学年八年级（上）期末物理试题）声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是：A. 某些路段“禁止鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调【答案】C【解析】A禁鸣喇叭是在噪声的产生处进行减弱的，故A错误；B声音是由物体振动产生，物体不振动就不会发出声音，故B错误；C用超声波能击碎人体内的
18、结石，说明声波具有能量，故C正确；D因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以“声纹锁”是通过音色辨别主人的，故D错误。14（广西来宾市2019-2020学年八年级（上）期末教学质量调研物理试题）关于声现象的描述，正确的是（ ）A. 人们可以听到次声波B. 声音的传播需要介质C. 物体不振动也可以产生声音D. 超声波清洗牙齿是利用声音传递信息【答案】B【解析】人的听觉频率范围在20Hz20000Hz，低于20Hz的声音为次声，高于20000Hz的声波为超声，都是人耳听不到；声音的传播需要介质；只要有声音产生，一定有物体振动；声音可以传递信息，也可以传递能量。A超声波和次声波都不
19、在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，则A错误；B声音的传播必须要有介质，声音不能在真空中传播，则B正确；C声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，则C错误；D超声波清洗牙齿是利用声波的能量，则D错误。152019·宁夏省）如图所示，关于声现象的说法中错误的是A. 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B. 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质C. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D. “辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声【答案】C【解析】A鼓面上的泡沫颗粒跳动是由鼓面
20、振动引起的，泡沫颗粒跳动的高度体现了鼓面的振幅大小，说明声音是由物体的振动产生的；B从玻璃罩里向外抽气的过程中玻璃罩内的气体逐渐减少，铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质；C8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时振动的频率不同，因此发出的音调不同；D耳塞，隔音头盔等，是在人耳处减弱噪声。16（2019·山东省淄博市）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是A. 调节琴弦松紧可以改变声音的响度B. 用力拉琴可以改变声音的音调C. 小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同D. 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声【答案】C【解析】A调节琴弦松紧可以改变琴弦的振动快
21、慢，从而改变声音的音调，故A说法错误。B用力拉琴可以改变弦的振动幅度，从而改变声音的响度，故B说法错误。C小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度是相同的，故C说法正确。D禁止听众喧哗是从声源处减弱噪声的，故D说法错误。17（2019·江苏省无锡市）十四个无声世界的孩子在中央电视台经典咏流传的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了A. 声咅是由物体振动产生的B. 声音是通过空气传播的C 固体传声比气体快D. 声音的音色可以用手感觉【答案】A【解析】嘉宾和孩子
22、用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结的振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故A正确，BCD错误。18（陕西省宝鸡市凤翔县20192020学年八年级（上）期末考试物理试题）如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣下列说法正确的是A. 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的B. 模拟青蛙的叫声是指音色相近C. 青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声D. 能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量【答案】B【解析】A青蛙刮鼓发出的声音是由青蛙的背振动产生的，故A错误B音色是发声
23、体所特有的声音特色，模拟青蛙的叫声是指音色相近，故B正确C青蛙刮鼓发出的声音如果影响到人们学习、工作、休息，则就是噪声如果没有，就不属于噪声，故C错误D声音能传递信息，青蛙刮鼓发出的声音能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递信息，故D错误答案为B【点睛】本题考查了声音的产生、声音的特征以及声音的利用，属于一道基础题19（甘肃省兰州十九中教育集团2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是A. 王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B. 李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C. 王琴从叫喊声中听出
24、是李娟，她是根据声音的音色来判断的D. 王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声【答案】B【解析】声音的传播需要介质声音可以在固体、液体、气体中传播所以声音可以在空气中传播，我们平时听到的声音都是通过空气传播的A说法正确，不符合题意；声音的特性有音调、响度、音色；音调指声音的高低影响因素为频率频率越高，音调越高；频率越低，音调越低响度指声音的强弱；影响因素为振幅振幅越大，响度越大;振幅越小，响度越小；李娟的叫喊声很大，说明她的响度很大，而非她的音调高，B说法错误，符合题意；音色指声音的品质影响因素为发声体的材料，结构不同的发声体发出的声音的音色不同所以王琴从叫喊声中听出是李娟是根据声音的音色来判断的，C说法正确，不符合题意；减弱噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些是在声源处减弱噪声；D说法正确，不符合题意；故说法错误的为B