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1、专题09 力（练习）（学生版）第一部分 基础练习一、选择题1如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）A力的作用点 B力的大小 C力的方向 D力的单位2.下列说法中不正确的是（ ）。A力是不能脱离物体而存在的；B发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C施力物体施力在前，受力物体受力在后；D两个物体发生力的作用不一定接触 3若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到( )。A空气和手的推力 B手的推力 C空气和地球的吸引力 D重力4.关于重力的方向,下列各种叙述中正确的是( )。
2、A.重力的方向总是垂直向下；B.重力的方向总是竖直向下；C.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直；D重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方向相反5.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( )。A重力减小，重心随挖下的小圆板移走了；B重力和重心都没改变；C重力减小，重心位置没有改变；D重力减小，重心不存在了6.关于物体的重心，下列说法中正确的是( )。A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合；B. 重心就是物体内最重的一点；C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外；D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心7.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，
3、结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）。A.甲的体重大，所用拉力大；B.乙的手臂粗，所用拉力大；C.丙的手臂长，所用拉力大；D.甲乙丙所用拉力一样大8下列各力中，不属于弹力的是( )。A电线对电灯的拉力； B桌面对茶杯的支持力；C两块磁铁间的吸引力；D书对桌面的压力9.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( )。A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小；B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小；C.图甲中每个人所用的力
4、与图乙中每个人所用力相同；D.条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小10.如图所示，物体在粗糙的水平面上做减速直线运动，则下列说法不正确的是（ ）。A物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；B物体受到的重力和支持力是相互作用力；C假设在运动过程中重力突然消失，物体将做匀速直线运动；D物体对地面的压力是由于物体的弹性形变产生的11.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理是（ ）。A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用；B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力；C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦；D.塞入硬纸片是通
5、过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦12如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）。A木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力；B木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力；C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力；D木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是到相互作用力13.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）。A. 旱冰鞋下装有滚轮B. 给车轴加润滑油C. 冰壶底面打磨得很光滑D. 足球守门员戴有防滑手套14.如图的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）。A. 在瓶盖上制出细条纹；B. 在乒乓球拍上粘一层胶粒；C.
6、 在守门员的手套上粘橡胶；D. 为车轴添加润滑油15如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）。A桌面M一定比桌面N粗糙； BP的速度一定大于Q的速度；CP的质量一定大于Q的质量；DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力二、填空题16.指出下述力的施力物体和受力物体：人拉车的力：施力物体是_；受力物体是_。弹簧秤吊起重物的力：施力物体是_；受力物体是_。17.暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析，风力使小树的_发生了改变，使落叶的_发生了改变。18.右图所示的测力计的量程是 N，分度值
7、是 N，该测力计的示数是 N。19.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。20如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。三、作图题21如图悬挂的小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。 22.画出如图所示，静止放在斜面上的木块的重力和木块对斜面的压力示意图。 四、实验探究题23.（1）如图（1）所示，
8、在探究影响摩擦力大小因素的实验中，小王同学首先测量了所选木块长度，如图（2）所示，则该木块长度为 cm；（2）在测量之后进行如图（3）所示的操作，必须沿 方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与 力是一对平衡力，大小为 N。（3）从图（1）中选择，比较图 和图 ，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。（4）比较甲图和丙图，得到结论：当压力相同时, 。图（1） 图（2） 图（3）第二部分 提高练习一、选择题1（2020·四川乐山）如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（）。A. 小林受到重力、支持力作用；B. 小林受到重力
9、、支持力和水平向右的摩擦力作用；C. 以地面为参照物，小林是静止的；D. 小林受到的支持力大于重力2.（2020·黑龙江龙东）如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 ( )。A.35N B.10N C.15N D.25N3.（2020·山东济宁）如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（）。A. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力；B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力；C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡
10、力；D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零4.（2020·山东滨州）如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（）。A. 小车在斜面上只受重力作用B. 小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C. 小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力D. 小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动5.（2020·贵州黔南）如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。下列说法正确的是（）。A. 木块受到的重力大于木板对它的支持力；B. 木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力；C. 木块的质量越大，摩擦力越小；D
11、. 木块运动时有惯性，停下来就没有惯性6.（2020·自贡）明明用水平推力推静止在地面上桌子，但没有推动，此时（ ）。A. 水平推力小于桌子的重力；B. 水平推力小于桌子受到的摩擦力；C. 水平推力等于桌子的重力；D. 水平推力等于桌子受到的摩擦力7（2020·北京）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）。A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力；B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动；C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变；D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变8.（2
12、020·龙东）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是 ( )A.甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为FB.甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC.甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为FD.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F9.（2020·襄阳）下列做法中为了减小摩擦的是（）。A. 定期给机器的转动轴加润滑油；B. 鞋底和轮胎上都刻上花纹；C. 骑自行车刹车时用力捏车闸；D. 下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣10.（2020·
13、宜昌）投向篮筐的篮球在空中运动的过程中，下列说法正确的是A. 篮球的运动状态没有改变；B. 篮球离手后继续向上运动是因为惯性；C. 篮球受到了手的推力；D. 篮球上升过程中不受力的作用11（2020·湘潭）以下可以增大摩擦的是（）。A轴承中装有滚珠；B旋钮侧面制有条纹；C给自行车加润滑油；D磁悬浮列车车身悬浮12.（2020·青岛）如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）。A. 木块受到水平向右的摩擦力B. 木块所受摩擦力的大小为FC. 小车受到水平向左摩擦力D. 小车所受摩擦力的大小为F二、填空题13.（2020&
14、#183;黑龙江龙东）自行车的设计中有很多地方利用了物理知识。如车座设计的宽大是为了减小 ，车把上有花纹是为了增大 。14.（2020·江西）“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的_来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为_摩擦（选填“滑动”或“滚动”）15.（2020·江苏泰州）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时。小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块所受摩擦力为_N；当拉力增大到3N时，木块所受摩擦力_（选填“变大”“不变”或“变小”），木块的动能_（选填“增大”、“不变”或“减小
15、”）。16（2020·绥化）水平地面上放着一个重是60N，底面积是0.2m2的物体，物体对地面的压强是 Pa；用10N的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是 N；当推力增大到15N时，该物体受到的摩擦力 。（填“变大”“变小”或“不变”）17.（2020·南京）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为_N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为_N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为_N。三、作图题18.（2020·湖南常德）在图中画出质量
16、为1kg物体所受支持力的示意图。19（2020·四川遂宁）一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图。四、实验探究题20.（2020·潍坊）某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。实验步骤：将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。(1)如下图所示，_（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。
17、(2)由图象可知：在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成_比；长木板_（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。21（2020·陕西）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动，使其做 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 的关系。（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面 ，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 。某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 。