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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术活动教案：有趣的石头画大班美术活动教案：有趣的石头画1 活动目标： 1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣。 2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。 3、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。 活动准备： 1、各种形状的小石头。 2、操作材料：棉签、橡皮泥、毛线、双面胶、瓶盖、皱纸等。 3、照相机、投影仪。 活动过程 一导入活动： 今天我们班里来了两位动物朋友，听说还给我们带来了礼物，小朋友想不想去看看呢？ 1、幼儿观察石头作品。 2、教师引导提问：你看到的礼物是什么？你发现这些作品和我们平时看到的画有什么不一样？ 3、你看到的
2、石头变成了什么？ 二、启发引导，教师示范操作。 1、逐一出示石头，引导幼儿根据石头本身的形状、纹理特点来发挥想象。（结合回答，教师在投影仪下示范讲解） 2、请每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状像什么，可以变成什么？ 如果将石头组合起来，你觉得它又像什么？ 3、教师介绍制作材料及制作方法：先想好要把你的小石头变成什么，引导幼儿先在纸盒内组合石头，用双面胶将石头固定在纸盒上，然后进行操作，完成作品。 三、幼儿尝试操作。 1、幼儿自由选择喜欢的材料进行创作。 2、引导幼儿结合石头的外型，发挥想象，进行操作。 3、指导能力较弱的幼儿完成作品。 四、展示作品。 1、在多媒体上
3、展示、评价作品。 2、请幼儿说说自己的作品：我把石头变成了什么？ 大班美术活动教案：有趣的石头画2 设计意图： 教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用石头来做绘画材料为主，将自然资源引入幼儿园课程当中，体现了课程的.生活化。对于生活在石林的孩子来讲，石头虽然不是什么陌生的事物，但对于在石头上绘画，孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴，通过他们，孩子们了解了自然，发现了自然。并从自然中去发现美、创造美。做为幼儿园大班的孩子，他们正处于创造思维形成的黄金时期，因此，通过孩子感兴趣的石
4、头画，不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力，为孩子们成为创造性人才奠定基础。因此设计本次活动，借助石头这一特殊的物件，鼓励幼儿大胆想象，为石头进行绘画装饰，让幼儿体验接触自然，独立创造的快乐，活动内容：石头画奇妙的石头 活动目标： 1、尝试在石头上设计自己喜欢的小鱼图案，并能大胆用色。 2体验在石头上作画带来的乐趣。 活动准备： 石林图片、石头房图片、石头作品、涂好底色的鹅卵石、水彩笔（与幼儿人数相同）湿纸巾 活动过程： 一、由猜谜的游戏，引起幼儿兴趣。 1、敲一敲 师：“今天，我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜，你们想不想玩呀?” “请小朋友猜一猜这是什么东西发出的声音?
5、”(老师轻轻敲一敲石头) 2、猜一猜 师：“原来呀，刚才的声音是石头发出来的。” 二、图片导入：初步了解石头的作用。 师：老师请小朋友看看有关石头的图片。 我们的家乡有许多石头，许多大的石头聚在一起，就形成了石林风景名胜，吸引许多游客来观赏，小一点的石头，可以盖牢固又漂亮的石头房，而小小的鹅卵石除了铺成小路，还可以做什么呢？ 三、石头变魔法 1、师：“今天石头宝宝要变魔法，你们想看一看吗?” 2、出示小鱼图片 师：“老师先问问你们见过小鱼吗?”“在哪里见过呢?”“你见过的小鱼都是什么样子的呢?” (出示小鱼图片)“那你们看看这是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原来这就是石头宝宝变得魔术呀,你
6、们喜欢吗?”“今天我们就一起来变一变吧!” 3、老师示范画 (首先拿起一块石头，想一想你要把她变成什么样子小鱼。然后用黑色的彩笔给小鱼穿上新衣服，尝试运用不同的线条装饰小鱼的身体。 最后用彩色的笔涂上漂亮的颜色。) 师：“你们看，老师的小鱼变好啦，好看吗?” “你们想不想自己试一试呢?” 四、引导幼儿看一看、想一想、说一说 1、每个小朋友面前有一块石头，看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么形状的小鱼? 2、和同伴说说你的石头可以变成什么?怎么变呢? 五、幼儿创作石头画，提出绘画要求 1、用黑色笔在石头上画出小鱼身上的线条、图案，彩色笔涂色； 2、保持石头画面干净； 3、小手脏了用湿纸巾擦
7、。 六、幼儿操作，教师巡回指导。 （教师个别辅导。帮助个别幼儿进行石头创作，鼓励他们大胆想象创作，体验独立创造的快乐。提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净。） 七、石头小鱼大展览 展示孩子创作的作品，让小画家和大家说一说，这是怎么做出来的，他画的是什么?引导孩子互相欣赏。 大班美术活动教案：有趣的石头画3 设计意图： 纲要中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。现在的孩子们接触
8、大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力 活动目标： 1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。 2体验在石块上作画带来的乐趣。 3进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。 活动准备： 1形
9、状各异的洗净晾干的小石块。 2记号笔，油画棒人手一份。 3几块画好的石块。 大班美术活动教案：有趣的石头画4 活动目标： 1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。 2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。 3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备： 1、各种形状的小石头(已洗净凉干并分类) 2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。 3、各组一块抹布。 活动过程： (一)
10、教师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观察讨论。 问题： 1、他们是什么做的呀? 2、你们觉得这块小石头象*吗? 3、*和*有什么不一样的呀? (二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么? 要求： 1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么? 2、和同伴说说你的石头可以变成什么?为什么? 3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么? (三)教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将石头固定在纸盒上，最后对纸盒进行装饰，完成作品。 (四)教师提出活动要求 要求： 1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。 2、要用上各种好看的颜色。 3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。 (五)幼儿创作石头画，教师指导 教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。 (六)创编故事 教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。 活动反思： 1、 这堂课孩子们非常喜欢，既符合幼儿的年龄特点，又充分调动了孩子们的积极性 。 2、 只是在操作过程中，有的幼儿不愿大胆想象，看见别人装饰什么他就装饰成什么，没有创新。 3、 在创编故事这个环节，有的幼儿语言表达能力不够丰富，表达力欠缺。第 9 页 共 9 页