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1、中班数学：有趣的图形 活动目标： 1.巩固各种图形的特征，能区分正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形等。 2.学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。 3.培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。 活动准备： ppt、幼儿操作材料 活动过程： 一、复习几何图形 老师：小朋友们，今天我们班来了很多的小客人，大家一起看看都是谁来了。 出示幻灯：引导幼儿一一说出图形的名称和特点。 小结：正方形有四个角，四条边都是一样长的；三角形有三个角三条边，所以叫三角形；长方形也有四个角四条边，它对称的边是一样长的。 二、图形分类计数 1.图形大变身 老师：这些图形宝宝，他们都有一件非常厉害的本领，他们呀，会变身
2、呢！只要一念咒语，它就能变身了：变变变！变成什么了？ 2.用标记对图形进行分类 老师：这只小鸡都有哪些图形组成的？（幼儿每说出一个图形的名称，老师出示相应的标记） 老师：圆形我们送它一个圆形标记，三角形我们送它一个三角形标记，那这只小鸡身上有几个圆形呀？有几个三角形呢？ 3.按标记记录图形数量 老师：图形宝宝又要来变身啦！我们一起念咒语：变变变！变成什么了？ 老师：这是什么形状？（指着形状标记）谁能数一数？谁的对吗？你是怎么数的？ 教师复述讲解正确的数数方法。 老师：对了，这幢房子里一共有8个三角形，8个三角形我们可以用数字8来表示，那把数字8写在哪儿呢？我们可以把数字8写在三角形后年的横线上
3、，表示这幢房子里一共有8个三角形。 老师：这是什么形状？谁来数数一共有几个这样的图形。 及时表扬幼儿，再次强调正确的数数方法。 幼儿看着标记图，说一说，图中有几个什么样的图形。（幼儿按标记记录相应图形的数量） 二、幼儿操作活动 1.分类游戏：看一看、写一写 看标记图写出相应的数量 老师：图形宝宝还变成了许多漂亮的东西，就在我们的桌子上面，它要考一考我们，看看谁数的又快又准确。 2.记数活动 看图按标记记录 三、幼儿操作评价 老师将幼儿的操作结果拍摄下来，请以幼儿讲述他的操作结果。 老师：都做好了吗？这是谁做的？你来讲讲你是怎么做的。推荐阅读：活动反思有趣的图形游戏有趣的图形娃娃教案有趣的图形汽车数学有趣的图形课后反思小班综合：有趣的图形科学领域：有趣的图形中班数学教案中班有趣的图形教案中班数学活动教案 第 3 页 /总页数3 页