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1、中班数学活动：蛋宝宝活动目标：1. 在游戏中感知物品排列呈封闭式时的特点，积累不漏数、不多数的计数方法。2. 愿意在问题情境中大胆表达自己的想法。活动准备：课件、电脑、投影屏、与班级人数相同的一窝窝鸡蛋、一个小棒。活动过程：一、游戏：送蛋宝宝回家导入，激发幼儿的兴趣。1. 出示课件中鸡、鸽子、鸭、鹌鹑的图片。师：今天农场里来了几位客人，我们看看他们都是谁呀？这是鸡妈 妈，这是（鸭妈 妈）这是（鸽子妈 妈）这是（鹌鹑妈 妈）2. 出示课件鸡蛋、鸽子蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋的图片，区分不同的蛋。师：今天来了这么多客人，这些客人还带了自己的蛋宝宝，鸡蛋是长什么样子的？什么颜色？鸡蛋是椭圆形，褐色的。那鸭蛋长
2、什么样的？颜色一样吗？鸭蛋也是椭圆形的，白白的有点淡蓝色。鸽子蛋长什么样子的？它的颜色又是什么样的呢？哦，鸽子蛋是白白有点像肉色。那鹌鹑蛋和他们一样吗？鹌鹑蛋上比较小黄黄的蛋壳上有一点点的小斑点。3.送蛋回家。师：刚才动物妈 妈们带来了它们的蛋宝宝，可是它们一不小心，把自己的蛋宝宝混在一起了，现在它们想请你们帮忙，把这些蛋宝宝送回它们各自的妈 妈身边。师：刚才我们把蛋宝宝们都送到它们妈 妈身边了，我们来数一数有几个鸡蛋（6）那有几个鸭蛋呢（5）数一数鸽子蛋有几个啊（6）鹌鹑蛋呢（7）二、帮动物妈 妈数蛋，学会围合计数的方法，不漏数不多数。1. 出示课件中围成一圈的鸡蛋，幼儿数一数鸡蛋个数。师：
3、蛋宝宝都回到家啦，鸡妈 妈说自己本事很大，生了很多蛋宝宝。这些鸡蛋宝宝排成了一个圆圈，小朋友们你们能帮鸡妈 妈数一数它到底生了几个蛋吗？怎么数才能又快又准呢？（幼儿思考，请2个幼儿回答）师：刚才两个小朋友都介绍了他们的方法，老师这儿也有一个好方法，我请我的两根手指来帮帮忙，我的一跟手指，点在我要开始数的那个蛋上，另外一根手指，指着蛋一个一个的数，我们一来数一数。（师幼一起来数蛋）师：我要请小朋友也来试一试了，这一次呀我想请他从这个鸡蛋开始数，看他能不能数的又快又准。这个鸡蛋宝宝有点高，我么可以请这个小帮来帮帮忙。（在集体数一遍）现在我们知道了鸡妈 妈生了几个蛋。2. 帮鸭妈 妈、鸽子妈 妈、鹌
4、鹑妈 妈数蛋，探索封闭式数数。师：诶，鸭妈 妈、鸽子妈 妈、鹌鹑妈 妈听了鸡妈 妈的话，都不服气了，它们都说自己也下了很多蛋。现在请你们选择一种喜欢的蛋，用刚才老师教的方法来数一数鸭蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋到底有几个？3.交流数蛋的经验，巩固计数方法。师：刚才赵老师也选一种蛋数了一数，我选了鹌鹑蛋。（故意数错，多数）对吗？原来我把点住的蛋数了两次，那我们再来试一试，（数错，少数）这次对吗？哎呀，这次呀，赵老师忘了数点住的蛋啦，我再来试一试，看看这一次我能不能数对。师：那鹌鹑蛋有几个？（7）有没有能赵老师选的蛋不一样的小朋友，你选的是什么蛋？有几个？你是怎么数的？你来试一试（集体在数一遍）师：我帮鸭妈 妈鸽子妈 妈鹌鹑妈 妈数完了蛋，现在来看一看鸡妈 妈下了几个蛋，鸭妈 妈呢，鸽子妈 妈呢，鹌鹑妈 妈呢，那谁下的蛋最多？（鹌鹑妈 妈）鹌鹑妈 妈真棒，下了这么多蛋，她是下蛋冠军。推荐阅读：中班数学活动变化的队形听课反思中班数学活动反思中班数学活动有趣的夹子说课稿模板中班数学活动设计他们在干什么中班数学活动：抓抓乐中班数学活动5以内数量的认识活动反思中班数学教案中班数学活动教案中班数学领域教案 第 3 页 /总页数3 页