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1、小班学习活动：有趣的电话铃声 活动目标：1、感受不同的电话铃声，有探究不同声音的兴趣。 2、在打电话情境中乐意表达，体验打电话的乐趣。 活动准备：1、人手一只手机、一本电话本 2、多媒体课件。 活动过程： 一、情境导入：（伴随着轻快的音乐） 师：猜一猜这是谁的家？（点ppt11小鸡局部特征）（点ppt12出现小鸡） 今天小鸡家怎么这么漂亮？（过生日）（点ppt21，放大蛋糕） 怎么邀请朋友呢？（幼儿泛说）（打电话通知） 师小结：打电话可是又快又省力哦！ 二、小鸡邀请朋友 师：你们会打电话吗？打电话先要拨什么呀？恩，小鸡有一本电话本，（点ppt22显现电话本）上面有好多朋友的电话号码那我们来看看
2、小鸡的朋友是谁？ 1、给小鸭打电话 师：看看第一页的朋友是谁？小兔下面的一串数字就是？（点ppt31翻开电话本、点ppt32出现小鸭子及电话号码） 对，这些数字就是小鸭的电话号码，我们一起来念一下（小手指着数字念）！好，那我们一起来拨电话！（点ppt33，拨电话号码，接通电话） 电话通了，什么响了？（点ppt41电话闪烁有声音（点ppt42小鸭游过来准备接电话） 这个电话铃声是什么样的？（请幼儿学说铃声，丁零零） 小鸭接电话了，怎么说？小鸡说什么？（点ppt5小鸭接电话，出现相互对话情景） 2、给小狗打电话 师：一个朋友请好了，再去请一个吧。（点ppt61、2打开电话本，出现小狗及电话号码）现
3、在我要考考你们，小狗的电话号码是多少，我们一起来念一念，好，一起拨小鸭子的电话吧。（点ppt63拨电话号码，接通电话） 电话通了，铃声响了，你们听到了吗，小狗的电话铃声是怎样的？（点ppt71响起电话铃声） 是一个小朋友在说话，告诉主人来电话了，我们再听一听，这个说话的的电话铃声在说什么？（点ppt72小狗接电话） 小狗接电话了，引导幼儿说邀请的话（点ppt8，出现对话场景） 师小结：小狗的电话铃声跟刚才的一样吗？刚才是怎样的（丁零零）声音，现在是把说话的声音作铃声的。 3、给小兔打电话 师：宝宝们可真棒，又一个朋友邀请好了，我们请了几个朋友了呀？下面该请谁了？，看一下。（点ppt91出现小兔
4、和电话号码）我们一起来拨小兔的电话吧。（点ppt92、3拨电话号码，接通电话） 哦，小兔的电话也接通了，你们听到电话铃声了吗？这个铃声是怎样的呀？（唱歌的声音），我们一起来唱唱，这个好听的电话铃声。（点ppt101出现唱歌铃声，点ppt102小兔走过来准备接电话） 小兔接电话了（点ppt111），会说什么？小鸡呢？（点ppt112） 师小结：诶，你们发现吗，每一个好朋友家的电话铃声都不一样的喏？小鸭的电话铃声是叮铃铃的，小狗的铃声是说话的声音，还有小兔的铃声是好听的歌曲。是不是很有趣！ 三、幼儿邀请朋友 师：刚刚我们邀请了小兔、小鸭子、小猫一起来参加小鸡的生日，有几个人？好象还不够热闹也，小鸡还有很多朋友来不及请，怎么办？我们一个一个去邀请吧！（点ppt出现更多动物） 师： a、请一幼儿演示如何打电话请朋友。 b、幼儿自行用小电话邀请动物朋友。（引导幼儿完整表述）（点ppt13，出现打电话背景声音） c、为小鸡唱生日歌（点ppt14，小动物先后来到小鸡家，唱起了生日歌）推荐阅读：小班第十六周周计划小班学习活动计划（第六、七周）小班期末评语小班写意：小草育儿观念：小班育儿心得小班一月第（三）周保教活动内容小班教案小班语言教案小班语言教案ppt 第 4 页 /总页数4 页