《小班美术：快乐的泡泡.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术：快乐的泡泡.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班美术：快乐的泡泡 活动目标： 1.能大胆选择不同的颜色画画，表现大大小小的圆形泡泡。 2.学会欣赏、感受作品中泡泡呈现的色彩美、造型美。 3.能通过自我操作活动，体验画泡泡的快乐。 活动准备： 1.海洋背景图，小鱼胸饰若干。 2.已调好3种水粉颜料，毛笔 3.泡泡水一瓶。 4.背景音乐水族馆。 5、白色小画纸人手一张 活动过程： 一、情境导入，引发兴趣。 1.以小鱼朋友邀请小朋友去美丽的大海玩导入。大家佩戴小鱼胸饰，听着水族馆的音乐，进入活动室。 师：孩子们，瞧那儿有蓝蓝的大海，我们一起变成鱼儿到大海里去游玩吧。 师：变变变，变成小鱼游起来，出发喽（听音乐入场） 师：咦，大海里的鱼儿呢？呀
2、！怎么只有一条鱼呀！它看起来还有点不开心呢，它怎么啦？ 2.送小鱼朋友回大海。 师：原来呀小鱼没有朋友，那我们赶快把身上的小鱼摘下来送到大海里和它做朋友吧。 二、感知泡泡，学习作画技能 （一）感知泡泡的形状和大小 师：小鱼有了这么多朋友，可高兴了，它们会干什么呢？（出示吹泡泡工具）他们开始玩起了吹泡泡游戏。瞧！小鱼吹出的泡泡是什么形状的？（师用泡泡水吹出泡泡，引导幼儿观察。）（吹几次，一次引导孩子观察泡泡的形状圆圆的，另一次引导孩子观察泡泡的大小。再一次引导孩子观察泡泡的一串串，为后面的作画做准备） 师：小鱼吹的泡泡真漂亮，你们喜欢泡泡吗？今天我们也来变泡泡。 （二）认识画泡泡的工具材料。 师
3、：今天呀我们请来了毛笔娃娃和颜料宝宝。这是什么颜色的颜料呢？我们叫它红色宝宝，和红色宝宝打声招呼吧。依次介绍三种颜色。 （三）学习画泡泡的技能。 1.教师示范画圆形泡泡。 师：有了毛笔宝宝和颜料宝宝，我们就可以变泡泡啦。 师：握起小毛笔，亲亲红颜料，边上舔一舔，来跳圆圈舞，哇圆圆的红泡泡吹出来了。 师：吹好了红色泡泡，要把毛笔宝宝送回红色的家。 2.鼓励幼儿尝试空手画泡泡。 师：现在我们吹什么颜色的泡泡呀？（结合孩子的意愿选择颜色，也是历练孩子们对颜色的认知）那小手指伸出来，我们一起来吹一个绿色的泡泡吧！（老师念儿歌操作）哇一个绿色的大泡泡出来了，真棒。 师：小心哪，不要把泡泡吹破了，小鱼可不
4、喜欢吹破的泡泡哦。好，把毛笔送回到绿色的家。 3、请个别幼儿集体前尝试画圆形泡泡 师：红泡泡绿泡泡都有了，谁来给小鱼吹个黄色的泡泡呢？（请一孩子集体前操作，然后老师随机点评） 师：小画笔，真真棒，吹出的泡泡圆又圆，有的大，有的小，红黄绿色真漂亮。 三、集体尝试作画圆形的泡泡 （一）第一次操作：在小画纸上尝试画圆的技能 1、师：孩子们，想不想让你的毛笔娃娃也来和颜色宝宝玩一玩呀？那我们到后面去拿一支毛笔娃娃也来吹泡泡吧！注意要吹一个圆圆的泡泡哦！ 2、在音乐的伴奏中幼儿尝试作画泡泡，先画好的带着画纸回位 3、根据幼儿作品，提出注意点 师：圆圆的泡泡在哪呢？我来找一找。哇，找到了一个圆圆的大泡泡，又找到了圆圆的小泡泡，看这里的泡泡还叠起来了，瞧，这里还有一串连着的泡泡呢，真有趣。可是还有一些泡泡吹破了，漏气的泡泡可不能送给小鱼了，待会吹泡泡时可要小心点哦。 （二）第二次操作：在大画纸上合作画泡泡推荐阅读：小班美术纸盒变变变活动反思聆听小班美术蛋壳贴画课后感受小班美术玻璃球滚画课后反思小班美术桃花开了活动反思小班美术蔬菜拓印反思小班美术宝宝艺术照活动反思小班教案小班语言教案小班语言教案ppt 第 4 页 /总页数4 页