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1、小班科学：会唱歌的瓶宝宝 教学目标 1、通过操作尝试让瓶子发出声音。 2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。 3、积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。 教学准备 1、每位幼儿瓶宝宝一只、小篮子人手一个 2、黄豆、绿豆、沙子、小石子、杯子若干 3、幼儿熟悉的大雨和小雨歌曲 教学过程 1.玩一玩，发现瓶宝宝的不同之处。 师：今天有个小客人到我们小三班来了，可是他们很害羞藏起来了。我们一起把他们请出来吧，你们看他是谁呀？（瓶宝宝）和瓶宝宝打个招呼吧！（你好，瓶宝宝） 师：你们的瓶宝宝啊也藏起来了，藏在了凳子下面。现在请你们把他请上来，和他一起玩一玩。 你们的瓶宝宝和老师的一样吗？哪
2、里不一样？ 老师的瓶宝宝会唱歌，你们的会唱歌吗？（不会） 老师的瓶宝宝为什么会唱歌呢？原来老师的瓶宝宝里怎么会有东西。 老师的瓶宝宝里面有东西，所以会唱歌。你们的里面没有，所以他不会唱歌。你们想让自己的瓶宝宝也来唱歌吗？现在，把瓶宝宝送回去，送到凳子下面去。 2.做一做，尝试让瓶宝宝发出声音。 （1）师：你们看老师带来了什么？（教师出示材料: 有黄豆、绿豆、沙子、小石子。） 师：现在啊就要来喂瓶宝宝吃东西了（要求：一只手拿好瓶宝宝，另一只手用勺子将材料慢慢的放进瓶宝宝的肚子里，放好了要记住把瓶宝宝的帽子戴戴好。每个瓶宝宝只能吃一种东西，挺清楚哦只吃一种。 （2）你们想自己试一试吗？抱着你的瓶宝
3、宝轻轻地到后面的桌子上去喂瓶宝宝吧。（所有小朋友到后面的桌子上去试一试。） 幼儿操作，教师巡回观察指导，并鼓励幼儿摇一摇、听一听，瓶宝宝会发出什么声音。 （3）完成的小朋友抱着瓶宝宝回到自己的椅子上了，你的瓶宝宝会唱歌了吗？（瓶宝宝有声音了，好像在唱歌。） （4）所有小朋友摇动瓶后师说：你们的瓶宝宝都会唱歌了！现在啊，瓶宝宝累了，我们把它放到小床上休息一下，好吗？ 3.猜一猜，探索将不同的材料放入瓶宝宝中摇动后会发出不同的声音。 师：，请的你瓶宝宝到前面来唱首歌 (摇一摇)什么声音啊（哗啦啦、哗啦啦），我们一起猜猜看,他的瓶宝宝里面到底放了什么东西？你的瓶宝宝里面放了什么？（黄豆）还有谁的瓶宝
4、宝里也放了黄豆，放黄豆的瓶宝宝一起来唱歌（哗啦啦、哗啦啦） 师：还有谁的瓶宝宝唱的歌是不一样的？，你来试试。（摇一摇），我们一起猜猜看他的瓶宝宝里面放了什么东西呀？（沙子，莎莎莎、莎莎莎）还有谁的瓶宝宝里也放了沙子，放沙子的瓶宝宝一起来唱歌（莎莎莎、莎莎莎） 师：，你的瓶宝宝里面放了什么？我们听听看，放了绿豆的瓶宝宝是怎么唱歌的？（淅沥沥、淅沥沥）谁的瓶宝宝里也放了绿豆，放绿豆的瓶宝宝一起来唱歌。（淅沥沥、淅沥沥） 师：，你的瓶宝宝里面放了什么？（小石子）小耳朵竖起来听听看他的瓶宝宝是怎样唱歌的？（哐哐哐、哐哐哐） 这几个瓶宝宝唱的歌一样吗？（不一样）小朋友动脑筋想一想为什么他们唱歌的声音不一样啊？ 小结：原来啊，瓶宝宝里面放了不同的东西，摇一摇会发出不同的声音，唱不一样的歌。 4.跟着音乐摇一摇，体验成功的乐趣。 师：现在让“瓶宝宝”和我们一跟来表演大雨和小雨吧。推荐阅读：中班科学活动：会唱歌的瓶宝宝小班综合：会唱歌的瓶宝宝幼儿园托班科学：会唱歌的瓶宝宝小班科学和雨约会课后反思小班科学水果捉迷藏教学反思小班科学会唱歌的塑料袋说课稿模板小班科学教案小班科学说课稿 第 3 页 /总页数3 页