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1、现在学习的是第1页，共41页教学目标呼吸系统的组成呼吸系统的组成呼吸道的作用呼吸道的作用现在学习的是第2页，共41页每时每刻都在进行的每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气从空气中获取氧气,并并排除出体内产生的二氧化碳排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气与外界环境气体交换的过程。体交换的过程。什么是呼吸什么是呼吸?人的呼吸是由人的呼吸是由呼吸系统呼吸系统来完成的来完成的现在学习的是第3页，共41页呼吸系统的组成呼吸系统的组成鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺呼呼吸吸道道呼呼吸吸系系统统是气体进出肺的通道是气体进出肺的通道是气体交换的场所是气体交换的场所食物和气体的共同通道：食物和气体的共同通
2、道：咽咽现在学习的是第4页，共41页鼻腔鼻腔口腔口腔喉喉右肺右肺咽咽会厌软骨会厌软骨气管气管左支气左支气管管左肺左肺右支右支气管气管呼呼吸吸道道咽咽喉：喉：气管气管（清洁）（清洁）鼻：鼻：鼻毛鼻毛鼻黏膜鼻黏膜毛细血管毛细血管毛细血管毛细血管（清洁（清洁 湿润）湿润）上有会厌软骨上有会厌软骨内有声带内有声带支气管支气管呼吸道呼吸道黏液黏液（温暖）（温暖）（嗅细胞）（嗅细胞）现在学习的是第5页，共41页吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系现在学习的是第6页，共41页食道食道气管气管咽咽口腔口腔鼻腔鼻腔会厌软骨会厌软骨现在学习的是第7页，共41页 人们吸入的空气和吃人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，
3、然进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈食物进入气管，引起剧烈咳嗽。咳嗽。现在学习的是第8页，共41页你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着！笑会呛着！现
4、在学习的是第9页，共41页呼吸道是气体进出肺呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？还有没有其他作用？二、呼吸道的作用现在学习的是第10页，共41页、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？这些作用是如何实现的？、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？免空气中有害物质的危害吗？呼吸道的作用呼吸道的作用现在学习的是第11页，共41页呼
5、吸道呼吸道都有都有骨或软骨作支架，保证气流通畅。骨或软骨作支架，保证气流通畅。、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉喉“C”状软骨状软骨呼吸道的作用呼吸道的作用现在学习的是第12页，共41页 鼻鼻腔腔鼻毛鼻毛黏膜黏膜毛细血管毛细血管对吸入的空气进行预热，使到对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体达肺部的气体温暖温暖。可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能些细菌，并能湿润湿润吸入的空气吸入的空气阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁清洁
6、作用作用（清洁）（清洁）现在学习的是第13页，共41页、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？哪些作用？这些作用是如何实现的？呼吸道的作用呼吸道的作用呼吸道还有清洁，湿润，和呼吸道还有清洁，湿润，和温暖进入肺内空气的作用。温暖进入肺内空气的作用。现在学习的是第14页，共41页用口呼吸和用鼻呼吸哪个更用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？卫生，为什么？鼻鼻腔腔黏膜黏膜鼻毛鼻毛阻挡灰尘阻挡灰尘黏液黏液血管血管粘住灰尘和细菌，湿粘住灰尘和细菌，湿润空气润空气温暖空气温暖空气现在学习的是第15页，共41页北北欧欧人人非洲人非洲人现在学习的是第1
7、6页，共41页北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？为什么？鼻子大一点，鼻腔长一些，有利于预热寒鼻子大一点，鼻腔长一些，有利于预热寒冷的空气。冷的空气。黏膜中分布的毛细血管还有预热空气的作用。黏膜中分布的毛细血管还有预热空气的作用。戴安娜戴安娜肯尼亚总统基巴基肯尼亚总统基巴基现在学习的是第17页，共41页4、痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？现在学习的是第18页，共41页气管壁上的纤毛气管壁上的纤毛现在学习的是第19页，
8、共41页纤毛向纤毛向咽喉方向咽喉方向不停的摆动，把不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外送到咽部，通过咳嗽排出体外,这就是痰。这就是痰。现在学习的是第20页，共41页在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？是为什么？痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播这些都可以通过痰进行传播.现在学习的是第21页，共41页4 4、有了呼吸道对空气的处理，、有了呼吸道对空
9、气的处理，人体就能完全避免空气中有害人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？物质的危害了吗？现在学习的是第22页，共41页PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物 PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大 现在学习的是第23页，共41页现在学习的是第24页，共41页细颗粒物对人体健康的危害要更大，因为直径越小，进入呼吸道的部位越深。10m直径的颗粒物通常沉积在上呼吸道，2m以下的可深入到细支气管和肺泡。细颗粒物进入人体到肺泡后，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态。现在学习的是第25页，共41页哮
10、喘是支气管感染的一种疾病，常由哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、粉尘，兽毛等物质引起。于吸入花粉、粉尘，兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。窄，病人呼吸困难。哮喘哮喘现在学习的是第26页，共41页肺炎肺炎肺炎肺炎由细由细菌、病毒等感菌、病毒等感染而引起的一染而引起的一种严重疾病，种严重疾病，表现出表现出发烧、发烧、胸部疼痛、咳胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促嗽、呼吸急促等症状。等症状。现在学习的是第27页，共41页在沙尘暴来临时，人们往往用戴在沙尘暴来临时，人们往往用戴口罩口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境来保护自己，甚至在剧毒气
11、体环境中要戴中要戴防毒面具防毒面具。环境对呼吸环境对呼吸系统有影响系统有影响现在学习的是第28页，共41页尘肺 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。的粉尘遮不住忧郁的目光。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人
12、容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，
13、患者会的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。疗法。现在学习的是第29页，共41页尘肺病人肺切片尘肺病人肺切片健康肺健康肺现在学习的是第30页，共41页吸烟者的肺健康者的肺现在学习的是第31页，共41页 有了呼吸道对空气的处理，有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？物质的危害了吗？不能，呼吸道对空气的处理能不能，呼吸道对空气的处理能力是有限的。力是有限的。现在学习的是第32页，共41页呼吸道对空气的处理能力是有限呼吸道对空气的处理能力是有
14、限的，因此，保持环境中的的，因此，保持环境中的空气新空气新鲜、清洁鲜、清洁是非常重要的。是非常重要的。保护环境，人人有责保护环境，人人有责现在学习的是第33页，共41页 动动嘴唇动动嘴唇,张张口张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？功劳吗？事实上，声音是由喉部的事实上，声音是由喉部的声带声带发出的。呼吸时，两条声发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带带是分开的，当两条声带拉紧拉紧、中间的空隙缩小时，、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音声音。声带拉紧声带拉紧声带松开声带松开现在学习的是第34页，共
15、41页 外界空气外界空气 鼻鼻 咽咽 喉喉 气气 管管、支气管（肺炎则是到达肺）、支气管（肺炎则是到达肺）急性支气管炎、肺炎是急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的外界到达发病部位的“旅旅程程”。现在学习的是第35页，共41页呼呼吸吸系系统统组组成成呼吸道呼吸道肺肺鼻腔鼻腔咽咽喉喉气管气管支气管支气管气体交换的场所气体交换的场所本节课小结本节课小结现在学习的是第36页，共41页二、呼吸道的作用呼吸道的作用:1、气体进出的通道气体进出的通道2、对吸入的气体对吸入的气体 进行处理（鼻）进行处理（鼻）温暖温暖-毛
16、细血管毛细血管湿润湿润-黏膜分泌黏液黏膜分泌黏液清洁清洁-鼻毛、鼻毛、黏液黏液3、发声发声-喉里的声带喉里的声带4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。呼吸道对空气的处理能力是有限的。本节课小结本节课小结现在学习的是第37页，共41页目标检测：目标检测：1 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（）A A、鼻、鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺B B、鼻、鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺C C、鼻、鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管D D、鼻、鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺2 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但
17、有一项不正确，、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（应该是（）A A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体D DA A现在学习的是第38页，共41页3 3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因()()A A、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大 B B、环
18、状软骨扩大、环状软骨扩大 C C、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大 D D、会厌软骨没能盖住喉入口、会厌软骨没能盖住喉入口4 4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是()()A A、口腔、口腔 B B、鼻腔、鼻腔 C C、咽、咽 D D、喉、喉5 5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里注意力不集中，这是因为教室里 ()()A A、二氧化碳浓度太高，缺氧、二氧化碳浓度太高，缺氧 B B、温度太高、温度太高C C、氧的浓度太高、氧的浓度太高 D D、病毒和细菌太多、病
19、毒和细菌太多D DC CA A现在学习的是第39页，共41页7、北欧人的鼻子较大，其作用是（）A使人漂亮 B使鼻孔较大 C使鼻腔较长 D使鼻毛较长 c6、痰生成的部位是、痰生成的部位是()A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜D、食道黏膜、食道黏膜C C现在学习的是第40页，共41页2、在对溺水者进行人、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污先清除他口、鼻内的污物？物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。练习（练习（P44）现在学习的是第41页，共41页