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1、大班社会：节约用纸 活动目标: 1、了解纸的生产过程，知道纸的来之不易。 2、探讨节约用纸的方法。 3、建立节约用纸的意识,养成节约用纸的习惯。 4、学习利用纸浆进行创作。 活动准备： 1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。 2、纸的生产过程视频和ppt。 3、行为辨析图片。 4、纸浆画作品ppt。 5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。 活动过程: 一、出示纸张，说说纸的不同用途 1、出示实物 师:孩子们，这里有很多纸，咱们一起来看一看。 2、师幼交流 师:这是什么纸?它能做什么? 3、教师小结 师：白纸能够写字和绘画，手工纸能够折各种各样的物品，卫生纸能够帮助我们去掉脏东西，报纸可以让我们了解到一些
2、信息，在我们的生活中还有很多种纸，不同的纸有不同的用途。 二、观看视频，讲讲纸的生产过程 1、播放视频 师：纸是怎样生产出来的呢？请大家仔细看,认真听，一会儿咱们要来说一说纸的生产过程。 2、师幼交谈 师：谁来说一说纸是怎样生产出来的呢？ 3、教师小结 师：首先，要将原材料打碎成浆。然后，滤去废渣，再将干净的纸浆平铺在网上。通过压榨、烘干除去水分，经过这么多道工序，纸才被生产出来。我们要节约用纸。 三、行为辨析，谈谈行为的对与错 1、出示图片 师:我们一起来看看他们在怎样用纸？ 2、师幼交流 （1）看，他们在怎样用纸？这些纸还能做些什么？ （2）她这样用纸对吗？为什么不对？如果是你，你会怎样做
3、? （3）她在用纸做什么？（她将废旧的报纸做成了可爱的瓶子娃娃，这是一种节约用纸的方法。 四、师幼讨论，议议节约用纸方法 1、提出问题 师：那还有哪些节约用纸的方法呢?快和你旁边的好朋友说一说。 2、幼儿讨论 3、教师提问 师：谁来说一说你知道的节约用纸的方法？ 4、个幼回答 5、教师小结 师：你们的办法可真多。节约用纸从生活的点滴做起, 不要将没有充分利用的纸，随便撕坏、扔掉，一张纸可以正反两面用。用过的废书报、废纸可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我们还可以用手帕代替卫生纸，擦手和擦鼻涕等等一些节约用纸的好方法。 五、作品欣赏，感知废纸的再利用 1、教师引题 师：大家看，这些是我们用过的一些废纸，做成的各种颜色的纸浆，这些纸浆可以粘贴出漂亮的纸浆画作品。 2、作品欣赏 师：现在，就让我们一起来欣赏。 . 六、动手操作，学做纸浆画的方法 1、示范讲解 师：这是一张画好的轮廓图，我们要用手指沿着轮廓，由上到下把纸浆铺在轮廓图内，直到把所有的 轮廓铺满。 2、提出要求推荐阅读：大班社会科学：常用的标志大班社会：高楼火灾逃生大班社会笑脸大班社会教案：我们就要毕业了大班社会：土罐茶大班社会：拯救太湖大班社会活动教案大班社会教案节约用纸教案 第 4 页 /总页数4 页