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1、大班音乐快乐歌会 活动目标： 1.在熟悉乐曲旋律的基础上尝试为乐曲匹配歌词并表演。 2.通过欣赏和演唱进一步了解民间对歌唱的形式，感受民间歌曲热闹欢畅的场景。 3.积极参与演唱会，体验对歌的乐趣。 活动准备： 刘三姐影像资料、什么水面打跟斗音乐，动物大图，儿歌图谱，四字动物方格。 活动过程： 今天，我们要去一个美丽的地方云南。哪里的人们喜欢做一件有趣的事儿，叫做“对歌”。我们一起去看看吧！ 一、 欣赏影片刘三姐片段“对歌”。 第一次观看后：这首歌和小朋友平时演唱的歌有什么不同？（一问一答，轮流唱）他们在对歌中猜了哪些东西？（出示歌曲中的四种图形） 小结：孩子们多么有趣的唱歌方式呀！边劳动边唱歌
2、多开心，广西壮族的人们肯定会越唱越聪明的。让我们也加入到他们的快乐歌会吧！ 第二次观看：孩子们让我们轻轻的跟着叔叔阿姨们唱唱吧 二、学习对歌什么水面打跟斗。 1、幼儿看图谱学唱对歌。 提问：你从歌曲中学到了什么？我刚才听到一个很有趣的声音“诶”为什么唱歌之前要“诶”一下呢？（原来是要告诉对方要开始唱了！）中间还有一些有趣的声音“黑溜溜罗”，这个是什么意思啊？原来加上这些语气词会更好听的，让我们也来哼一下那我来唱，你们来给我配这个语气词吧！（激发孩子回忆歌词，教师边唱边组织图谱）我们一起来把答案唱出来吧. 结：真好，我们又学会了一种新的唱歌方式，就像猜谜一样的一问一答。你们想一想平时有接触过一问
3、一答的歌曲和诗歌吗？（若能说出：那就念给我听听吧没有吗？哈，我来帮你们回忆一下，并出示圆圆歌图谱） 三、练习对唱 1、看图谱回忆圆圆歌。 2、用对歌的方式把圆圆歌唱出来。（陆老师，给我们来点音乐吧，那样会更好听！） 教师和幼儿对歌-个别幼儿之间对歌-分组对歌 三、创编动物谜语并对歌。 刚刚的对歌都是其他叔叔阿姨们编的，想不想来编一首我们自己的对歌呢？ 1、出示大幅动物图，请幼儿自行选择创编的动物四个，并将集体进行创编。（抓住动物的主要特征） 你们想创编那几个动物？这首歌曲需要四种小动物哦（幼儿边说边将动物图片取出）（并请小朋友说出自己想编它的那一部分）这个动物你想编它的哪个部位？哪个部位最有趣
4、？（帮助幼儿创编）那现在我们来对歌吧你们来问我来答！ 2、幼儿分组选择数字方格区的动物卡片，进行创编，并与对方组进行对歌。 孩子们，让我们来一场对歌比赛吧！（出示映山红幼儿园对歌赛横幅）获胜的孩子就可以得到我为你们准备的胜利花环。谁来问谁来答？好！请选择交换场地，现在你们问，他们答！ 3、我也来参加吧，选择一个方格， 孩子们，我们的方格区里面还剩下最后一个数字，谁有勇气来和全体客人老师对对歌？我也来加入你们，吴老师，来给我们主持一下吧 结束活动： 客人老师唱的好听吗？现在，我们去和教室里的其他小朋友玩这个对歌游戏吧！推荐阅读：大班音乐插秧课后反思2022年秋季学期大班音乐教学计划大班音乐库企企教学反思大班音乐综合活动：小熊找家评大班音乐大头娃娃有感大班音乐新年带着幸福来活动教学反思大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页