《大班科学：好玩的绳子.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学：好玩的绳子.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班科学：好玩的绳子 活动背景： 在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳； “抓尾巴”游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国结那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种游戏呢？我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“绳”的用处。 活动目标： 1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。 2、探索绳的各种玩法，体验玩绳
2、的乐趣。 3、相关经验能与同伴合作游戏，有初步的合作意识。 活动准备： 经验准备： 1、师生共同收集各种各样的绳子及绳制品。 2、收集有关绳子用途的图片、照片若干。 3、已和爸爸妈妈共同完成亲子单各种各样的绳子。 环境准备： 1、布置“绳子展示台”，展示各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线、 2、各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等。 3、师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。 多媒体准备： ppt各种各样的绳子、ppt绳子的用途。 活动过程： 一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。 1、请个别
3、幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。 “你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？” “你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？” （教师及时鼓励，幼儿大胆连贯讲述，声音宏亮。） 2、请幼儿与同伴交流，分享经验。 二、分组试一试，绳子的用途 1、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料，并引导幼儿动脑筋玩。 “请小朋友来看一下，这些是什么啊？”（塑料珠子） “你打算怎么来玩绳子啊？”（用绳子把珠子穿起来） “这里有什么啊？”（鞋子） “请小朋友来想想怎么玩？” “老师为小朋友提供了许多的礼物还有包装彩带，请小朋友在操作的时候注意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。”引导幼儿利用绳子进行挂衣服、穿珠
4、子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活动。 “这绳子上穿的什么”（大纽扣） “请小朋友动动小脑筋来试着玩一玩！”（转纽扣） “这里有什么啊？”（晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架） “猜猜该怎么玩？”（晾衣服） 注：因为考虑到幼儿不会系晾衣绳（会系不够），所以我事先在活动室后面的两端窗户上就系好了。 2、幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。 “请小朋友玩的时候先看看想想你玩的绳子是什么绳，是怎么玩的？” 三、说一说玩过的绳子及玩法 提问个别幼儿，师：刚才你玩的哪一组？你玩得是什么绳子？你是怎么玩的？ 四、利用ppt来帮助幼儿认识常见的绳子，并了解他们的用途。 （1）展示ppt各种各样的绳子。 “这是什么绳子，你知道吗？” “这是棉线绳！” 和幼儿一起认识棉线绳、尼龙绳、毛线绳、麻绳、布绳、麻绳、钢丝绳、包装绳。 当遇到幼儿不熟悉的绳子名称时，则让幼儿跟念。推荐阅读：大班体育：好玩的绳子中班健康活动好玩的绳子教学反思中班健康活动好玩的绳子大班科学叠高反思大班科学什么是拓印活动反思大班科学防身绝招活动反思大班科学领域教案大班科学教案 第 4 页 /总页数4 页