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1、关于食物链现在学习的是第1页，共16页第六章 第1节 食物链 现在学习的是第2页，共16页 分析农田中生物之间的食物关系分析农田中生物之间的食物关系 活动一：谁吃谁活动一：谁吃谁现在学习的是第3页，共16页青草蚱蜢青蛙蛇鹰生物之间的食物关系就像什么？食物链：食物链：在一定地域内，各种生物之在一定地域内，各种生物之间由于间由于食物关系食物关系所形成的联系，叫做所形成的联系，叫做食物链。食物链。现在学习的是第4页，共16页 谚语谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”蝉蝉黄雀黄雀螳螂螳螂植物植物书写注意事项：书写注意事项：1.1.符合吃与被吃的关系，箭头指向捕食者。符合吃与被吃的关系，箭头指向
2、捕食者。2.2.通常由绿色植物开始。通常由绿色植物开始。食物链食物链现在学习的是第5页，共16页食物链食物链分析分析特点特点比一比：哪小组写的食物链条数多比一比：哪小组写的食物链条数多现在学习的是第6页，共16页分析分析特点特点植物植物 鸡鸡 黄鼠狼黄鼠狼 狐狸狐狸 狐狸狐狸植物植物 鸡鸡 黄鼠狼黄鼠狼 菜青虫菜青虫青草青草 鸡鸡 鹰鹰蚱蜢蚱蜢 鸡鸡青草青草 鹰鹰青草青草蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙 蛇蛇 鹰鹰食物链食物链现在学习的是第7页，共16页思考：思考：1 1、每条食物链的、每条食物链的起点生物是什么？起点生物是什么？属属于生态系统的什么成分？于生态系统的什么成分？2 2、各条食物链中的动物属于生
3、态系、各条食物链中的动物属于生态系统的什么成分？根据它们的食性不同，统的什么成分？根据它们的食性不同，可以将它们分成哪几类可以将它们分成哪几类？p1053 3、食物链有哪些共同特点？、食物链有哪些共同特点？现在学习的是第8页，共16页食物链的共同特点：1、食物链通常都是由一种绿色食物链通常都是由一种绿色植物开始的植物开始的2、位于食物链中第位于食物链中第2个环节的生个环节的生物通常都是植食性动物物通常都是植食性动物3、位于食物链中其他环节的生物位于食物链中其他环节的生物大多数是肉食性动物大多数是肉食性动物现在学习的是第9页，共16页分析食谱中的生物现在学习的是第10页，共16页 1 1、这顿午
4、餐、这顿午餐你你从哪几条食物链中获了物质和能量？从哪几条食物链中获了物质和能量？例如：例如：水草水草草鱼草鱼人人 青草青草牛牛人人 2 2、从以上的食物链，你能感悟到什么问题？、从以上的食物链，你能感悟到什么问题？人是大自然中的一员人是大自然中的一员,也处在一也处在一个个复杂的食物链中。个个复杂的食物链中。食物链食物链理解人是食物链中的一员理解人是食物链中的一员现在学习的是第11页，共16页生物防治生物防治现在学习的是第12页，共16页1、利用生物防治虫害有什么意义？、利用生物防治虫害有什么意义？2、田里的青菜长了许多菜青虫，一个同学把、田里的青菜长了许多菜青虫，一个同学把妈妈养的老母鸡放进田里，用老母鸡来防治妈妈养的老母鸡放进田里，用老母鸡来防治青虫。你认为这样的方案可行吗？为什么？青虫。你认为这样的方案可行吗？为什么？阅读阅读98-9998-99页思考问题页思考问题现在学习的是第13页，共16页谈谈本节课的收获！谈谈本节课的收获！现在学习的是第14页，共16页现在学习的是第15页，共16页感谢大家观看现在学习的是第16页，共16页